Tot ziens, maar niet zonder cadeautje!

Vele juffen lieten vandaag een traantje en ook ik kreeg het even moeilijk. Na een jaartje zo vaak bij elkaar te zijn, is het uiteraard niet makkelijk om afscheid te nemen. Gelukkig kon het wel in stijl!

Jaren had ik al wilde plannen voor een afscheidscadeautje, maar ik kwam er nooit toe. Eerst was er geen concreet idee, later was er vooral een gebrek aan tijd. Zo kocht ik vorig jaar al een zak Mars, maar werden ze nooit met de kids meegegeven. Jammer vond ik dat en daarom stelde ik mijn prioriteitenlijst in juni wat bij.

Het idee van een persoonlijke gift komt helemaal niet van mij. Ik zag het eerder al bij mijn supercollega Majella van Made by Mazella en ook Pinterest staat vol met ideetjes. Klakkeloos iets overnemen is niets voor mij en daarom bedacht ik zelf iets. Wil je iets met foto's, dan vind je een leuk idee bij Majella. Ik maakte voor iedereen een persoonlijke pennenhouder.

Benodigdheden:

• Groot conservenblik
• Wit papier
• Foto's
• Plakband
• Koekjes/snoep
• Inpakpapier

Werkwijze:

1. Maak voor ieder kind een naamgedicht. Hieronder een voorbeeld.

2. Ga op zoek naar foto's van dit kind. Ik koos voor een klasfoto en een persoonlijke foto. Die plakte ik dan naast het naamgedicht. Zorg ervoor dat je blad liggend is.

3. Onderaan plaatste ik nog mijn naam en het schooljaar. Het documentje ziet er dan als volgt uit.

4. Ik vroeg aan mijn mama om even in haar/onze verzameling knutselmateriaal te duiken en ze viste er 19 grote conservenblikken uit. Zalig zo'n mama, echt waar!

5. Druk het gedicht af en knip op maat. Je kunt het met lijm bevestigen, maar mijn nichtje had een beter idee. Ze wees mij op het gebruik van plakband. Cathelin had het over washitape, maar aangezien ik dat niet in mijn voorraadkast liggen had, gebruikte ik gewoon gekleurde plakband. 

Doordat een A4 niet breed genoeg is om een groot conservenblik te bedekken, gebruikte ik twee reepjes plakband. Op de foto's is dat niet helemaal duidelijk, ik vergat dit detail vast te leggen.

6. Het is eigenlijk een pennenpot, maar aangezien ik geen schrijfgerief meer kon aankopen, vulde ik het blik met koekjes en snoep.

 7. Uiteindelijk werd alles nog netjes ingepakt. Op die manier kon ik dus het schooljaar afsluiten in stijl.

En dat dan x 19 :).

Mijn mama zorgde trouwens niet alleen voor de blikken, ze hielp me de deadline halen! Daarom moetie, een dikke dank u wel om me gisteren tussen 22u en 0u bij te staan ;)!

Gedichtjes voor Vaderdag

Ik probeer zo veel mogelijk op mijn blogje te posten, dan kan ik ten allen tijde aan mijn materiaal. Vroeger bewaarde ik alles op mijn harde schijf, maar een crash kan altijd en daarnaast heb ik die niet altijd bij mij. Een blog is dan een heel handig ding. Daarom post ik hier ook vaak dingen die niet meteen bruikbaar zijn. Ik wil jullie hiermee zeker niet beginnen opjagen hoor, ik wil de bijdrages gewoon snel kunnen opsporen. En op mijn computer raken bepaalde dingen - onbegrijpbaar - soms spoorloos ;).

Bij deze wil ik graag nog een paar gedichten voor Vaderdag delen. Die kan je dan makkelijk weer oproepen via de labels 'Gedichten' of 'Vaderdag' van het moment we weer juni naderen en hoef ik niet elk jaar hetzelfde te gebruiken.

Ik moet er wel bij vertellen dat ze niet van mijn hand zijn, ik vond ze op het net en paste ze eventueel wat aan.

Liefste papa,

Nu is het Vaderdag

alle papa’s hebben feest

omdat ze al zoveel jaren

steeds papa zijn geweest.

Er zijn wel een miljoen papa's

en daar zitten hele leuke bij.

Maar de aller-, allerleukste papa

is die papa van mij!

Ik geef je mijn cadeautje met een brede lach.

Papa, nog een superleuke Vaderdag!

Lieve papa,

Hier ben ik weer 

met een versje deze keer.

Ik klim maar even op je knie,

omdat ik je dan beter zie.

Het is voor jou vandaag nu feest,

we zijn nog nooit zo druk geweest.

Vaderdag vind ik zo fijn,

het mag best vaker Vaderdag zijn.

Je krijgt een kus en een cadeau,

alsjeblieft, dit is voor jou, ziezo!

Nog eens een website in de kijker

Ik had al een berichtje klaar staan voor vandaag, maar aangezien ik een paar werkjes terug in concept plaatste, moet ik toch nog iets nieuws schrijven. Eigenlijk is dat geen probleem want ik heb jullie nog heel veel te vertellen :). Elke dag opnieuw ontdek ik wel dingen of vormen er zich nieuwe ideeën in mijn hoofd. Daarom is het internet misschien niet altijd even gezond voor mij. Het ene schooljaar is nog niet afgelopen of ik denk al aan het volgende.

Zo ontdekte ik ook de volgende website rond dieren. Het gaat over 'Diertje van de dag', maar je vindt er echt ongelooflijk veel bruikbare info. Ikzelf sta in het tweede leerjaar en ik weet niet of ik het echt kan laten gebruiken door de kinderen, maar als leerkracht heb ik er wel al veel aan gehad. In de hogere jaren denk ik dan weer dat het heel nuttig kan zijn bij het maken van een werkstuk of het zelfstandig opzoeken van info. Kinderen vinden het alleszins heel erg boeiend.

De website ziet er als volgt uit...

Er passeren dieren die ik helemaal nog niet kende en ze staan ook per rubriek of klasse opgedeeld. Echt heel erg handig. Daarom ook dat ik het fijn vind om deze site in de kijker te zetten. Ik kwam hem immers nog niet tegen in een Facebookgroep of bijlages voor leerkracht.

Bij deze... allen daarheen en zeker onthouden :). Ik ben zeker dat 'Het diertje van de dag' je nog van dienst kan zijn!

Nog eens een vlaggenlijn gefabriceerd!

Het moet heel erg snel gaan vandaag want er is hier wel wat stress. De rapporten moeten binnenkort klaar zijn en er moeten ook nog wat toetsen verbeterd worden. Maar het weekend was zodanig druk dat er weinig tijd over bleef om achter mijn bureau te kruipen. Vandaar ook weinig beweging op Gietjes Corner.

Toch werd er wel weer iets gefabriceerd en EINDELIJK nog eens achter de naaimachine. Ik moet zeggen dat ik er (ondanks de deadline) van genoten heb. Gisteren was het de babyborrel van Jae-Lynn en ik maakte een vlaggenlijn om de zaal nog wat meer te versieren binnen het thema rood-wit (met bollen).

Ik gebruikte stof met kleine witte stippen (die op de foto's niet echt duidelijk zijn), wit biaislint (3 meter) en witte flockfolie.

Foto's van de slinger op het feestje heb ik niet (want er moest wat drank geschonken worden ;) ), maar ik hing hem wel eens op in onze gang.

Achteraf gezien maakte ik eigenlijk een foutje. Oké, je kunt me een muggenzifter noemen, maar ik ben wel wat perfectionistisch ;). De L van Lynn moest een grote letter zijn en de bollen op de stof zijn misschien net iets te klein. Voor de rest was ik wel tevreden met het resultaat en ik hoop dat de slinger nog vaak opgehangen wordt tijdens feestjes van de kleine Jae-Lynn.

Wil je zelf een vlaggenlijn maken? Trek dan toch een tweetal uurtjes uit en bekijk de omschrijving hier en hier. Vragen kun je uiteraard altijd hieronder achterlaten of naar gietjescorner@hotmail.com sturen.

Nog een fijne zondag!


Stof: Stoffenspektakel
Biais: Stoffen Deerlijk/Soie Unique
Flockfolie: Framalo

Overzicht toetsen Kameleon 2de leerjaar

Elk jaar opnieuw is het nu een superdrukke periode. Er moet heel veel gebeuren in een heel korte tijd, dat moet ik jullie wellicht niet vertellen. Daarom zorgde ik voor een map met alle toetsen van uit de handleiding. Normaal gezien zitten die blaadjes bij elk thema, maar voor mij is het dan steeds een zoektocht naar de goeie toets en het gebeurde daarnaast nogal vaak dat er dan in die hectische periode plots een paar blaadjes spoorloos verdwenen leken te zijn.

Ik maakte nu ook nog een overzicht van alle toetsen in de handleiding. Op die manier weet ik meteen wat er voor handen is en waar ik uit kan putten om aangepaste toetsen te maken.
Dit overzicht is voor de handleiding Kameleon en dus niet voor iedereen bruikbaar, maar ik hoop er toch een aantal mensen blij mee te maken.

Wil je dit overzicht ook afdrukken en in een map stoppen? Kijk dan snel even hier.

Kwartet voor Vaderdag! - deel 1

Een paar jaar terug maakte ik een memory voor Vaderdag. Hoe ik dat deed? Dat kun je hier allemaal nalezen. Ik moet zeggen dat ik het toen wel een goed idee vond om een spel voor de papa's te maken en daarom trok ik die lijn dit jaar door. Aangezien er dit jaar een zus in de klas zit van een jongen die de memory al eens maakte, moest ik op zoek naar een ander idee. Via Pinterest en andere interessante sites kwam ik bij een kwartet uit.

De vorige keer werkte ik met foto's van kinderen en vaders en ook dit keer wilde ik het spel persoonlijk maken. Daarom maakte ik een brief met talrijke vraagjes. Deze werd op voorhand meegegeven naar huis zodat ik over persoonlijke antwoorden kon beschikken.

De brief zag er als volgt uit...

Wil je de brief ook integraal inzetten of als basis gebruiken? Kijk dan snel even hier. 

Aangezien ik graag zes kwartetten wilde vormen zocht ik naar zes categorieën. 

Ik koos voor:

* Uiterlijk: kleur ogen, kleur haar, lengte, schoenmaat

* Geboorte: geboortedatum, geboorteplaats, naam vader, naam moeder

* Familie: eigen naam, broers, zussen, kinderen

* Hobby's- werk: beroep, droomjob, hobby, hou niet van...

* Favorieten: muziek, tv-programma, eten, dier

* Weetjes: sterrenbeeld, leukste sport, ik hou van..., grootste wens 

Ik goot die ideeën in een kaartvorm en printte alles in kleur af.

Eerst maakte ik trouwens een sjabloon...

Je kunt het hier downloaden. Mijn collega van het eerste leerjaar gaf me de terechte opmerking dat het voor jonge kinderen niet zo evident is om gebogen te knippen. Wil je dit dus met kleine kinderen maken, dan maak je eventueel beter rechte hoeken. Al was ik toch blij met het resultaat bij mijn leerlingen!

De voorgedrukte kaarten zagen er dan als volgt uit...

Het was wat foefelen om ze te maken, maar ik ben blij dat ik ze nu heb. Ik ben van plan om ze in de toekomst nog wat meer te gebruiken. Daarnaast deel ik ze ook met veel plezier met mijn lezers!

Vaderdag - kwartet 1

Vaderdag - kwartet 2

Vaderdag - kwartet 3

Vaderdag - kwartet 4

Hoe ik er verder mee aan de slag ging, vertel ik je in een volgend postje. Hou Gietjes Corner dus zeker in de gaten!

Toets bewerkingen - tafels

In het tweede leerjaar zijn de tafels heel erg belangrijk. Daarom vonden mijn collega en ik het ook interessant om dit onderdeel van de leerstof apart te bevragen. Op die manier hebben we een goed zicht op wat de leerlingen al beheersen en wat nog niet. Naast de toets van spelling, een tweede toets op rij deze week :).

Uiteraard kan je deze toets weer makkelijk downloaden en dit hier.
Veel plezier ermee!

Bron:
* http://groep4windroos.yurls.net/nl/page/

Toets spelling

Op onze school werken wij met de handleiding Kameleon en daarin is het eigenlijk de bedoeling om de cursorische periode te gebruiken als toets, maar dit doen wij al jaren niet meer. We gebruiken een aangepaste toets die wij zelf maakten.

Ik had het hier vroeger al eens over zo'n blad voor een toets spelling, maar toen postte ik geen link. Ik paste het blaadje nog wat aan en nu is het hieronder gratis te downloaden. Misschien was je nog op zoek naar zo'n blaadje en hoef je het niet meer zelf te maken. Altijd handig en drukke tijden :).

Het toetsenblad is immers los te maken van de handleiding en iedere klas inzetbaar. Zo is er plaats voorzien voor 20 woorden en 8 zinnen. Wij schrijven de lijnen voor de zinnen meestal niet vol. Ook is er plaats voorzien voor een besluit waarbij er opmerkingen geschreven kunnen worden. Daarop kun je dan je commentaar voor het rapport op baseren.

Kijk snel even hier als je wat tijd wil besparen en deze toets integraal wil gebruiken!

Bron:
* http://forum.libelle.nl/forum/cafe-spel/lijnen-en-kletsen-3/list_messages/53200/42

Voorblad spelletjes

Ik toonde jullie eerder al dat ik heel wat voorbladen maak voor aan mijn bord. Op die manier weten de kinderen waaraan ze mogen werken en hoef ik het geen tien keer na elkaar te herhalen. Ik hang een blad of een aantal verschillende voorbladen op en zo gaan ze na hun 'gewone' werk meteen weer aan de slag. Meer uitleg over deze werkwijze vind je trouwens hier.

Ik maakte er eerder al heel wat en vandaag maakte ik ook nog eentje voor de spelletjesmap. Wanneer deze ophangt, mogen de kinderen aan gelijk welk spelletje in de spelletjesmap werken. Dat kunnen sudoku's zijn, maar ook woordzoekers, cijferbloemen,...

De tekening die ik gebruikte staat ook op het naamkaartje van de spelletjesmap. Dit naamkaartje zag je hier al en kun je ook op die pagina gratis downloaden.

Dit voorblad kun je ook gewoon afdrukken, lamineren en ophangen. Het linkje ernaartoe vind je hier.

Ik wens jullie allemaal een heel fijne werkweek!

Juwelenkistje voor Moederdag

Ik vertelde jullie hier al eerder over een deel van mijn Moederdag 2015 en vandaag ga ik daarmee verder. We maakten niet alleen scrub, we zorgen ook voor een juwelenkistje. De manier waarop dit werd gemaakt vond ik niet zelf uit, ik liet me inspireren door een bijdrage op Klascement. Ik maakte wel foto's van het tot stand komen. Later toon ik nog het ingepakte geheel en probeer ik een lesfiche te maken. Dan kan ik ook dit werkje van mijn lijst schrappen en hoef ik binnen een paar jaar de les gewoon terug uit de kast pikken. Zalig moet dat zijn :).

Voor het juwelenkistje heb je eigenlijk niet zo heel veel nodig:
* ronde bierkaarten
* geribbeld karton
* papierplakband
* krantenpapier
* verf

In principe kun je naar de beschrijving op Klascement. Daar staat hij heel uitgebreid en met foto's uitgelegd. Aangezien het mijn idee niet is, doe ik hieronder de uitleg maar in het kort. Ik wil immers helemaal niet op de loop met het idee van Dave Verbeure.

1. Neem vier ronde bierkaarten. Plak er twee op elkaar met de bedrukking aan de binnenkant. Je hebt ze nodig voor de bodem en het deksel van je doosje.

2. Verknip twee bierkaarten tot kleinere rondjes. Plak ook die op elkaar en kleef ze daarna aan de onderkant van het deksel.

3. Knip een strook geribbeld karton en kies hierbij een goede hoogte. Uiteraard kun je hier variëren naar eigen smaak.

4. Bevestig de strook karton op de onderkant van je potje. Zorg ervoor dat het karton nergens buiten de bierkaart komt. Bij het voorbeeld op Klascement worden de ribbels anders ingezet. Er wordt immers een taartje van gemaakt. Dan kun je ook kunstreproducties aan koppelen. Dit deed ik niet want de kinderen mochten er eigenlijk van maken wat ze wilden.

5. Versier het deksel naar wens. Het bestaat uit vier kaarten en let er vooral op dat de kinderen op de bovenkant werken. Aan de onderkant hangen de twee kleinere kaarten. De versieringen brengen de kinderen met krantenpapier aan. Hieronder zie je een voorbeeld...

6. Beplak het potje en het deksel met krantenpapier en behangerslijm. De laatste laag doe ik altijd met ander papier zodat de print van de krant er niet meer door komt.

Hou er rekening mee dat dit een tijdje moet drogen. Begin dus tijdig!

7. Na het drogen wordt het potje nog beschilderd. Ik deed dit met gewone plakkaatverf, maar ik voorzag meerdere schildermomenten. Op die manier kan ook de onderkant van het potje en deksel worden beschilderd én kunnen de kinderen mooie versieringen aanbrengen.

Hieronder zie je een aantal resultaten van mijn kids in het tweede leerjaar...

Hoe ik alles inpakte zie je de volgende keer! Tot gauw!

Allerlaatste keer huiswerk (voorlopig)!

Ik had de afgelopen week nu al een paar keer over huiswerk en ik zei er dan ook meteen bij dat ik er een overzicht wilde van maken. Op die manier is het voor iedereen duidelijk waar ik naartoe wil en kan ik het blaadje ook bij de hand nemen als ik het aan iemand anders moet briefen. Dan kan aan een duopartner zijn, maar ook aan een ambulante leerkracht, directeur of inspecteur. Daarom wil ik het volgende document ook nog even met jullie delen en hoef ik hier nu toch een hele tijd niet meer op terug te komen. Af en toe nog eens een nieuw blaadje maken om oude of niet meer zo effectieve te vervangen, maar voor de rest mag ik door huiswerk een dikke, vette streep trekken. Eindelijk, dan kan ik aan het volgende onderdeel beginnen :).

Het overzicht dus... Je kreeg het al in de vorm van een blogpost, maar nu dus in een Word-document.

Uiteraard kun je dit weer gratis downloaden en dit hier.

De bedoeling is om voor elk vakonderdeel zo'n overzicht te maken. Dan kan ik daarna misschien eens een jaartje wat minder werken ;).

Nog eens Anja Feliers

Nog niet al te veel gelezen dit jaar, maar blij dat het er 's avonds voor het slapen gaan toch weer van komt. Ik moet zeggen dat ik er meestal een pak beter van indommel. Dit keer koos ik alweer voor een thriller van Anja Feliers. De boeken lezen lekker weg en zijn niet zo moeilijk. Na 'Hou van mij' en 'Laat me los' las ik nu 'Vergeef me'.

Gegevens

Uitgeverij: Lannoo
Uitgegeven in 2014

Coverbeeld: Shutterstock.com
Ontwerp en vormgeving: Studio Lannoo
ISBN: 978 94 014 1785 3
Aantal pagina's: 320

Flaptekst

Het was nooit de bedoeling geweest, maar hij was tot over zijn oren verliefd op haar. En dat ze als docente op zijn school zou beginnen, maakte hun verhouding alleen maar spannender.
Wanneer Yasmine de relatie plots verbreekt, probeert David hardnekkig tot haar door te dringen. Tevergeefs. Maar zij is alles voor hem. Hij zal haar nooit meer laten gaan...

Hij keek de lege schoolgang in. Ze zou eindelijk luisteren naar hem. Hij zou er alles aan doen om haar voor zich terug te winnen. Niets of niemand kon hem nu nog tegenhouden. Voor hij de trap opging, haalde hij het geweer uit zijn jas. Nog een laatste keer keek hij om.

Mijn beoordeling (+/++)

De boeken van Anja Feliers vind ik heel leuk om te lezen. Daarom denk ik ook meteen dat dit niet de laatste zal zijn. Je kunt ze makkelijk in verschillende keren uitlezen en er zijn meestal niet al te veel personages. Ze zijn dan ook een ideale vakantiethriller. Ik geef ze echter maar een quotering van +/++ omdat de verhaallijn ook niet lang zal blijven hangen. De boeken zijn niet echt vernieuwend en ze zijn ook niet SUPERspannend. Je hebt wel altijd de drang om voort te lezen en dat vind ik wel fijn aan een boek :).

Bron:

* http://www.lannoo.be/vergeef-me-3

Zelf scrub maken!

Ik ben er wat laat mee, maar vandaag begin ik met het verslag van Moederdag 2015. Ik hoop dat het jullie alweer kan inspireren.

Elk jaar opnieuw moeten wij als leerkracht op zoek naar een goed en leuk idee voor Moederdag en ik denk dat er velen onder ons daar wel eens mee worstelen. Ik heb nogal een eigen gedacht en werk dan ook graag zelf iets uit. Het is echter niet mogelijk om altijd maar opnieuw het warm water uit te vinden. Daarom vind ik het ook leuk om andere mensen hun ideeën om te bouwen tot mijn creatie :).

Het is mijn bedoeling om een vijftal goeie knutselwerkjes bij elkaar te krijgen zodat ik er een aantal jaar mee zoet ben. Zo kan ik kijken of ik geen zus of broer in mijn klas heb en kan ik af en toe eens hetzelfde maken. Daar staan tenslotte geen gevangenis- of lijfstraffen op :).

Dit jaar waagde ik me aan het maken van scrub. Uiteraard zag ik voorbeelden op Pinterest en ik liet me inspireren door het voorbeeld van Fieve. Ik moet zeggen dat het bij de kinderen een waar succes was! Het is niet geheel kosteloos, maar wat vonden mijn leerlingen het fijn om zelf een schoonheidsproduct voor hun mama te maken.

Ik gebruikte dezelfde ingrediënten als Fieve en liet de kinderen alles afmeten. Op die manier werden de vaardigheden voor meten en metend rekenen ook nog eens geoefend. Dat is mooi meegenomen :).

Veel foto's heb ik niet, maar ik liet de kinderen in een pot de olijfolie, suiker en badolie mengen. Ik gebruikte als badolie ook eentje van Kneipp, maar met een andere geur dan die van Fieve. Uiteraard kun je ook de kinderen een beetje badolie laten meebrengen. Dan ruikt het zeker naar iets wat mama lekker vindt :).

Ingrediënten:
* 200 gram kristalsuiker
* 100 ml olijfolie
* een scheutje badolie

Gewoon allemaal mengen en in een potje bewaren. De volgende keer laat ik zien hoe ik het aan de mama's presenteerde. Hou Gietjes Corner dus zeker in de gaten!

Mijn verzameling huiswerkjes!

Vorige zondag had ik het al over een overzicht rond huiswerk, maar dat was eigenlijk niet helemaal volledig. Ik beloofde er jullie toen ook meteen bij dat ik nog eens een overzicht van mijn effectieve werkblaadjes zou laten zien. Bij deze krijg je deze vandaag gratis en voor niks. Sommige dingen zijn een idee, andere kun je gratis downloaden. Over mijn leesmap heb ik het hier niet meer, ik schreef daar al genoeg over en al het nodige materiaal vind je makkelijk via het label 'Lezen'.

Blaadjes  handleiding

Bij de handleiding Kompas zitten er een dertigtal huiswerkjes rekenen. Ik bewerkte sommige blaadjes, andere gebruik ik integraal. Ben je dus op zoek naar extra rekenblaadjes, dan kun je uit deze handleiding een aantal interessante huistaken kopiëren. Ik zeg er wel meteen ook bij dat ze niet allemaal even goed zijn naar mijn aanvoelen.

Zonnekind

Hier had ik het al over de blaadjes in het tijdschrift 'Zonnekind'. Ze zijn niet altijd even bruikbaar, maar je moet ze er wat weten uit te pikken. Dit doet me eraan denken dat ik nog een paar dozen staan heb om even in te neuzen... :)

Mijn oefenschrift schrijven

Bij de Standaard Boekhandel vond ik de volgende boekjes. Hier lees je er wat meer over.

Ze lijken heel erg goed op de methode D'haese. Ik maakte een hoofding en plakte er de werkblaadjes onder. Voor elke hoofdletter is er een blad en daarnaast zijn er ook nog oefeningen met meerdere letters.

Deze hoofding vind je hier en kun je uiteraard weer gratis downloaden!

Tijd voor huiswerk

Ook de volgende boekjes vond ik in de Standaard Boekhandel. Ze kunnen dienst doen als huiswerk, maar zijn uiteraard ook op andere momenten in je klaspraktijk inzetbaar.

Meer info over deze boekjes vind je hier. Ze bestaan voor de hele lagere school en zijn opgedeeld in verschillende vakonderdelen. De blaadjes kan ik uiteraard niet delen want dan kom ik in de problemen met het auteursrecht ;).

Zelfgemaakte blaadjes

Spelling

Een blaadje rond de verdubbeling van de medeklinker na een korte klinker en het vervoegen van werkwoorden. Meer uitleg vind je hier. Uiteraard is het gratis te gebruiken!

Voor spelling maakte ik ook blaadjes om de onthoudwoorden van Kameleon wat extra te oefenen. Ik maakte per thema een blad, maar eigenlijk zijn die van thema 9 en 12 niet nodig. Er bestaan immers ook geen kaartjes van die thema's. Werk je met een andere handleiding, dan zijn ze - met wat aanpassingswerk - zeker ook inzetbaar.

Via de volgende link kun je makkelijk de blaadjes GRATIS downloaden.

Ik maakte ook een blaadje om de au/ou en tweeklanken als ooi, oei en zo meer in te oefenen. De onderste oefening is een herhaling op verwijswoorden.

Wil je ook dit blaadje graag gebruiken, kijk dan snel hier.

Een ander taalblaadje met onthoudwoorden is dit...

En dat vind je hier. Alweer GRATIS!

Rekenen

Een huiswerkje rond getallen tot 100. Het is de bedoeling dat de kinderen leren hoe een getal tot 100 in elkaar zit. Hoeveel tientallen zijn er? Hoeveel eenheden? Daarnaast moeten ze ook weten waar een getal zich in het honderdveld bevindt. Wil je meer weten over dit huiswerk? Kijk dan hier.

In het tweede leerjaar zijn de begrippen maal en gedeeld door heel belangrijk. Het is voor vele kinderen echter niet zo makkelijk om te begrijpen wat deze symbolen eigenlijk inhouden. Daarom maakte ik twee aparte blaadjes om dit nog wat extra in te oefenen.

Deze blaadjes zijn via de volgende link makkelijk te downloaden!

Schrijven

Naast de boekjes die hierboven vermeld staan, maak ik ook eigen blaadjes. Ik kopieer gewoon een aantal schrijflijnen en schrijf daar dan moeilijke verbindingen op. Aangezien ik deze oefeningen niet op de computer maak, maar met de hand kan ik ze hier niet met je delen. Je kunt er echter wel heel snel een paar zelf gaan maken. Schrijflijnen vind je op tal van websites. Ik gebruik meestal het volgende document.

Klascement

De meesten onder jullie kennen Klascement wel en ook ik steek daar vaak mijn licht op. Zo vond ik de boekjes van Sonja Peeters. Zij maakte voor elke maand een bundel met verschillende werkblaadjes. Die zet ik nu in voor mijn huiswerk. Ze zijn meestal een combinatie van rekenen en taal en herhalen de geziene leerstof op een aangename manier.

Ik toon hieronder een voorbeeld, maar ik zeg het er nog eens bij, het is niet van mijn hand. Ik deel ze dan ook niet op mijn blogje, dat zou oneerlijk zijn. Wil je ze graag gebruiken? Kijk dan snel even op Klascement.

Zo, ik denk dat dit het voornaamste is. Op die manier heb ik een groot aantal huiswerken waardoor ik niet elk jaar dezelfde blaadjes hoef te gebruiken. Ik kan inzetten wat ik op dat moment nodig vind.

Hopelijk zijn jullie hier ook weer mee op weg geholpen!

Bronnen:
* http://www.einsteinschooldehaan.be/klaslinks/2e-graad-wijkschool/2ws-2010-2011/
* http://www.standaardboekhandel.be/seo/nl/boeken/informatief-12-jaar/9789044734126/-/mijn-oefenschrift-schrijven-7-8-jaar-speciaal-voor-linkshandigen

* http://www.standaardboekhandel.be/seo/nl/boeken/informatief-12-jaar/9789044709254/annemie-bosmans/tijd-voor-huiswerk-oefenblaadjes-rekenen-6-7j-

Inhoudstafel woordzoekers

Een hele tijd geleden had ik het hier vaak over woordzoekers. Ik maakte er dan een vijftigtal. Het eerste deel zie je hier, de tweede reeks vind je op deze pagina.
Aangezien ik geen zin heb om ze steeds maar weer te doorbladeren, maakte ik het voorbije weekend een inhoudstafel. Misschien is die voor jullie ook wel handig...

Wil je ze graag afdrukken? Kijk dan snel even hier.

Schrijflijnen, altijd handig!

Vandaag een heel kort berichtje, maar daarom niet minder bruikbaar. Op Pinterest vind je heel veel verschillende schrijflijnen en die kunnen superhandig en leuk zijn, maar ik heb ook graag blaadjes bij de hand die ik altijd kan inzetten. Zo vond ik ooit eens een schrijfblad met vier lijnen. In een tweede leerjaar is het nog heel belangrijk dat kinderen deze steun krijgen. Ze moeten immers ook de hoofdletters leren schrijven en dat loopt niet altijd van een leien dakje. Daarom gebruik ik het volgende blaadje erg veel. Ik schrijf er extra oefeningen op, ik maak er huiswerkblaadjes van of ik zet ze in bij creatief schrijven.

Ik heb het blaadje al heel lang op mijn computer staan en ik kan dus onmogelijk nog de bron achterhalen. Het is dus niet van mijn hand, maar wel heel erg bruikbaar!

Wil je het blaadje ook graag gebruiken. Surf dan snel even naar hier.

Fijne werkweek gewenst!

Overzicht huiswerk!

Soms raak ik een tikkeltje gefrustreerd, een tikkeltje maar hoor ;). Alles maalt in mijn hoofd, dingen raken niet afgewerkt en vaak weet ik echt niet waar te beginnen. Daarom zou ik naar de toekomst toe voor ieder onderdeel van mijn lesgeven een overzicht willen maken. Op die manier kan ik met een duopartner of met een ambulante leerkracht of vervanger veel makkelijker overleggen en word ikzelf wellicht wat rustiger. De laatste tijd ergerde ik me aan het feit dat ik bij een nodige briefing steeds van de hak op de tak spring. Oké, dat ligt wel wat in mijn aard, maar ik moet het toch wat proberen te beperken. Zo is het voor iemand anders toch nog - op de een of andere manier - te volgen ;).

Ik wil dus overzichten maken en ik heb er al eentje klaar, met name dat voor huiswerk. Ik heb een paar jaar gezocht naar goede huiswerken en een goeie methode om met huistaken om te gaan en ik denk dat ik nu een goed evenwicht heb gevonden.

Materiaal

• Stevige huiswerkmap waarvoor er in het begin van het schooljaar een voorblad wordt gemaakt (zie berichtje zaterdag 6 juni 2015)

• Drie bestekmapjes: eentje voor de leesmap en twee voor gewone huiswerken. Het naamkaartje voor de huiswerkmapjes vind je hier, die voor de leesmap hier

• Oefenschrift: meer info vind je hier...

Afspraken

• Huiswerk duurt maximum een kwartier. Na een kwartier mogen de kinderen stoppen, ook al zijn ze nog niet klaar. Dan moet er wel een uitleg van een ouder of grootouder staan!
• Wanneer het huistaakje niet is gemaakt, dan wil ik een briefje van de ouders zien met de reden. Een uitleg van het kind is (in de meeste gevallen) niet geldig.
• Huiswerk niet gemaakt is een streep. Drie strepen is een rode bon (zie beloningssysteem op Gietjes Corner)
• Geen huistaak op woensdag
• In de vakantie krijgen de kinderen een vakantiebundel mee. De kinderen mogen hierin werken, maar dit is NIET verplicht. Vanaf volgend jaar mogen de kinderen de bundel gewoon thuislaten. Ze hoeven die niet meer terug mee te brengen.

Overzicht

• Maandag: Rekenen (eventueel gecombineerd met taal)
• Dinsdag: Lezen (uit leesmap - lees hier meer)
• Donderdag: Rekenen (eventueel gecombineerd met taal)
• Vrijdag: Taal-spelling-schrijven (eventueel gecombineerd met lezen). Als kinderen alleen maar op dinsdag lezen en dus te weinig tussendoor wordt ook de vrijdag ingeschakeld als 'leesdag'.

Extra

• Verbeteren van herhalingen (later meer hierover), dictees of huiswerken.
• Oefening in het oefenschrift (zie hierboven), in het werkboek of op werkblaadjes ( = gedifferentieerd huiswerk) - het kan zijn dat kinderen dan het gewone huiswerk niet meer hoeven te maken.
• Wanneer kinderen niet genoeg in de klas hebben gewerkt, krijgen ze een deel van de oefening mee naar huis.

'Tussendoortjes'

Naast het huiswerk moeten de kinderen ook leerstof zelfstandig inoefenen

• tafelkaartjes uit de handleiding Kompas (meer uitleg vind je op mijn pagina Eigen lesmateriaal)
• kaartjes met onthoudwoorden uit de handleiding Kameleon (meer uitleg vind je hier)
• lezen in leesmap

Evaluatie

De leerkracht verbetert het huiswerk:

• Klassikale fout: oefening wordt klassikaal besproken
• Individuele fout: ofwel thuis verbeteren ofwel met het kind apart bespreken (eventueel ook een extra oefening in het oefenschrift voorzien)

Ik denk dat ik het meeste nu heb gezegd. De volgende keer maak ik dan gewoon nog een overzicht met huiswerkjes die ik doorheen de voorbije jaren heb verzameld. Dan kan ik dit onderdeel afsluiten, yes :). En hopelijk hoef ik dan een paar jaar niet meer aan huiswerk te denken!