zondag 12 november 2023

Breng de actua naar je klas met een quiz!

Je hebt zo van die momenten dat alles lijkt te lukken en dan zijn er van die dagen dat je denkt: zo wil ik het niet meer. Dan kan je bij de pakken blijven zitten, maar dat is niks voor mij. Dus vandaar dat ik hier de draad echt weer wil oppikken. Hopelijk krijg ik jullie mee in het verhaal en wordt mijn blog weer echt een begrip :). Zo niet, dan moet ik misschien overwegen om het over een andere boeg te gooien. Maar we proberen het met een nieuwe adem hier eerst nog eens want schrijven en bloggen blijft mijn ding, ook al is Instragram misschien nu eerder de place to be.

Heel wat lezers onder jullie weten dat ik actua in de klas breng via een quiz rond het weekoverzicht van Karrewiet. Elk weekend maak ik een vragenblad met tien meerkeuzevragen die in heel wat klassen inzetbaar is, zelfs tot in het middelbaar.

De quiz ziet er als volgt uit...


Wil je die ook graag gebruiken? Dan kan dat integraal! Het enige wat je hoeft te doen is hieronder een reactie achter te laten of een mailtje te sturen naar gietjescorner@hotmail.com. Dan krijg je elke week een mailtje (met de nieuwe quiz) van mij.

zondag 22 oktober 2023

Herhalen is een must!

 Een klas met 34 leerlingen, het is me wat. Vandaar dat het hier ook weer zo stil bleef. Echt geen tijd om veel met jullie te delen, wat ik altijd heel erg jammer vind. De artikels hieronder zal ik nog even moeten herlezen want er ontbreken nog enkele linkjes, maar ik wil vandaag toch nog eens mijn bundels van Dagelijkse Kost herlanceren. 

Ik weet dat er op veel scholen met een zachte landing wordt gewerkt. Dat kinderen 's morgens niet meer op de speelplaats blijven rondhangen, maar onmiddellijk naar de klas gaan. Bij ons is dat in bepaalde klassen zo, maar niet in het tweede leerjaar. Waar ik dankbaar voor ben want ik kan die extra twintig minuten zeker gebruiken om nog het een en ander klaar te zetten of te kopiëren. Of voor wie mij kent: om snel nog een boterhammetje met chocolade naar binnen te werken :).

Maar elke morgen start ik dus met een aantal herhalingsoefeningen. Op die manier vang je het verschil in tempo op (boterhammen uithalen, drinken, schoolagenda invullen,...) en zie je heel snel wie wat begrijpt. Op dat moment heb je ook je handen vrij om eventueel iets bij te werken met kinderen (al loop ik ook graag rond om te zien wat ze allemaal uitspoken). Het is echt leerrijk en boeiend om te zien hoe kinderen zelfstandig aan de slag gaan, hoe ze in staat zijn om door te werken zonder constante controle en wie de gewoonte heeft om oefeningen zomaar te beginnen invullen zonder de opdracht te lezen. Er is hier een serieuze weg in af te leggen!

Dat deden mijn bundels trouwens ook. Vroeger werkte ik met een herhalingsblad per dag, nu druk ik een bundeltje van zes bladzijden af op zondag. Die leg ik klaar op de banken tegen de maandagmorgen zodat de kinderen meteen aan de slag kunnen. Benieuwd hoe die blaadjes eruitzien? Dan kun je ze hieronder bekijken. Via de foto's en onderstaande link.




Net voor elke vakantie werk ik met een themabundeltje. Anders zijn het 'gewone' herhalingsoefeningen. Wil je meer zien dan kun je onder de volgende linken de bundels van september en oktober downloaden en dit helemaal gratis :).

In het weekend blik ik even terug en maak ik telkens een nieuwe bundel voor de komende vijf dagen. En dit doorheen het volledige schooljaar. De bundels zijn misschien niet altijd integraal inzetbaar, maar mits enkele kleine aanpassingen kunnen ze in elke klas gebruikt worden.

Interesse om je in te schrijven en elke week de bundel te ontvangen? Dan kan dat! Je hoeft enkel je mailadres hieronder achter te laten of zelf een mailtje te sturen naar gietjescorner@hotmail.com. Doen hé want het bespaart je heel wat werk :).

Ik wens iedereen een fijne zondag toe!

zondag 1 oktober 2023

Bundelen van 'Dagelijkse Kost'

 Ik vertelde jullie een kleine maand terug over mijn 'Dagelijkse Kost'. Miste je deze aflevering, dan kun je die hier opnieuw lezen.

Vroeger bleven die blaadjes echter te lang in mijn klas rondslingeren en daar heb ik nu iets op gevonden. Elke week krijgen de leerlingen zes blaadjes. Na die week worden die zes blaadjes geniet en wordt de nieuwe bundel er los aan toegevoegd. Zo weten de leerlingen aan welke blaadjes ze telkens eerst moeten werken (aan de losse). Zijn ze klaar, dan mogen ze verder doen aan de oefeningen van de voorbije weken (en dus aan de geniete bundel). De eerste week zitten er dus drie losse bladen in de het mapje, de tweede week drie geniete en drie losse, de week erop zes geniete en drie losse en in de laatste week negen geniete en drie losse. 

Op het einde van de maand halen we de blaadjes eruit en maken we er een boekje van dat meekan naar huis. Ik voorzie daarvoor een voorblad en een begeleidende brief voor de ouders.


Elke maand wordt het voorblad op een ander kleurtje afgedrukt.

Wil je dit voorblad ook graag gebruiken, dan kan dat.

Op deze manier krijgen de ouders een inkijk in welke oefeningen de leerlingen begrijpen, welke niet en met welke leerstof we in het tweede leerjaar bezig zijn. Sommige ouders vinden dit heel fijn om op die manier op de hoogte gehouden te worden. 

Begin oktober gaat de bundel voor de eerste keer mee en daarom maakte ik ook een begeleidende brief. Zo kunnen de ouders nog eens nalezen wat de bedoeling hiervan is.

De brief ziet er zo uit...


Ook deze is te downloaden.

Wie de bundels al goed bekeek, merkt dat er nu ook kaasjes op mijn bladen staan. Die kaasjes dienen als differentiatiemiddel. Elke leerling krijgt via een stukje velcro een kaartje op de bank geplakt. Hierop staat/staan één, twee of drie kaasjes op. Voor de jongens is dit samen met een afbeelding van Geronimo, op de kaartjes van de meisjes staat Thea.

Ze zien er zo uit...


De leerlingen die één kaasje hebben, die maken enkel de oefeningen waar niets bijstaat en de oefeningen met één kaasje. De kinderen met twee kaasjes maken alle oefeningen behalve die met drie kaasjes. De drie kaasjes, die maken met andere woorden alles. Het gaat hier zowel om differentiatie naar tempo als naar moeilijkheid. Kijk maar naar de laatste bundel van september.

Bundel september - vier

Wil je deze kaartjes ook graag gebruiken? Dan kan dat.
Kaartjes met kaasjes








maandag 18 september 2023

Een nieuwe jaargang van de actuaquiz!

 Het was hier weer een aantal weken stil geweest en dat had ik liever anders gezien, maar jullie weten allemaal wel dat een opstart van een schooljaar behoorlijk hectisch is. Hoe goed je ook bent voorbereid, hoeveel uurtjes er ook al in de vakantie werden gewerkt. Ik dacht van de lijn door te trekken en hier heel regelmatig te kunnen posten, maar ik zal er echt weer tijd moeten voor vrijmaken. Want ik zet mijn 34 leerlingen graag op de eerste plaats, maar dan is er helaas geen ruimte meer voor Gietjes Corner en dat zou ik ook heel erg jammer vinden.

Vandaar dat ik vandaag al heel even terug tot bij jullie kom en dat probeer ik vanaf nu toch weer regelmatig te doen. Ik ben intussen weer gestart met mijn actuaquiz in de klas en die was vanaf dag één terug enorm populair. Velen onder jullie kennen het werkblaadje al, je kunt ook dit jaar weer inschrijven om de quiz elke week te ontvangen.


Elke week maak ik een quiz met 10 vragen, gebaseerd op het weekoverzicht van Karrewiet dat op zaterdag wordt uitgezonden. Wil je die ook graag integraal inzetten, dan kan dat. Laat je e-mailadres hieronder in een reactie achter of stuur als de bliksem een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com.

Ik koppel hier trouwens ook nog een activiteit voor de keuzemuur aan vast en ik hoop dat ik daar binnenkort heel wat meer kan over vertellen.

Fijne werkweek gewenst!

zaterdag 2 september 2023

Maandag terug de opstart van mijn 'Dagelijkse kost'

Wie Gietjes Corner al een tijdje volgt, weet dat ik elke morgen start met een herhalingsblad/bundel. Vroeger maakte ik elke dag een blad, belde de leerling die als eerste klaar was en gingen we daarna van start met de geplande lessen. Het concept noem ik sinds jaar en dag 'Dagelijkse Kost'

Intussen ben ik al aan jaargang zeven toegekomen en doorheen de schooljaren veranderde er heel wat. Zoveel jaren terug hield ik het maar een paar maanden vol, daarna werkte ik steeds meer materiaal uit en vorig jaar was het echt de allereerste keer dat ik erin slaagde om ook na elke maand alles netjes mee naar huis te geven. Sommige ouders waren daar enorm dankbaar voor want zo zien ze ook goed met welke leerstof de kinderen bezig zijn.

Dit gezegd zijnde wil ik jullie vandaag uitleggen hoe ik vanaf maandag start met de - voor mij - ideale manier om de dag te starten.

Om te starten geef ik elke leerling een L-insteekmapje (uiteraard beplakt met een Geronimo-naamkaartje).

De foto is al wat gedateerd, maar het mapje ziet er nu nog hetzelfde uit.

Wil je het naamkaartje ook gebruiken? Dan kan dat! Klik hieronder.

In dat mapje zullen er bundels verzameld worden. In het begin van de week krijgt elke leerling een bundel van zes bladzijden. Daar kunnen ze doorheen de week elke morgen aan werken.

De eerste bundel ziet er als volgt uit...




Ik sprokkel van overal wat oefeningen en probeer er een zo goed mogelijke herhaling van te maken. 

Wil je deze bundel ook graag inzetten, dan kan dat. Download het dan hieronder...

Lezers die al langer dan vandaag Gietjes Corner volgen, zullen deze bundel herkennen. Ik baseer me altijd op de bundels van het vorige jaar. Wat ik integraal kan gebruiken, neem ik over. Hier en daar pas ik dingen aan, aan de noden van mijn klas, maar zeker ook aan de gegeven lessen want dat loopt niet elk jaar helemaal gelijk.

Het is de bedoeling om deze bundel elke dag klaar te leggen op de banken van de leerlingen. Probeer dit echt voor de bel te doen, dat werkt het makkelijkst en zo kan de schooldag ook rustig beginnen. Als je nog moet gaan uitdelen eens de kinderen binnen zijn, dan garandeer ik je dat je een deel van het voordeel van Dagelijkse kost verliest (ook mijn werkpunt :)).

Uiteraard zal ik dat maandag nog niet op die manier aanpakken. De kinderen moeten alles nog ontdekken hierrond waardoor we in het begin eerst en vooral samen de agenda zullen invullen. Daarna ga ik met de leerlingen aan de slag met Dagelijkse kost. Later deze week zal dit al zelfstandiger lukken en vanaf week twee proberen we de leerlingen hier steeds wat losser in te laten.

Eens de leerlingen hun schoolagenda hebben ingevuld en de huiswerken werden opgehaald, dan begint iedereen aan de bundel. Voor de eerste weken van het schooljaar werk ik nog zonder differentiatie, maar daar komt tegen het einde van september verandering in. De kinderen mogen echter wel hulp aan hun buur vragen. Dit gaat enkel over hun schoudermaatje, het vriendje dat naast hen zit (want de banken staan per twee). Het is de bedoeling dat ze elkaar gaan helpen, maar dat staat niet gelijk aan het antwoord voorzeggen. Hier moet in het begin zeker wat op getraind worden. Komen ze er samen niet uit, dan hebben ze de mogelijkheid om de hulp van de juf in te roepen. Dit doen ze aan de hand van de hulpvrager.

                         Die ziet er zo uit... Ik plakte gewoon twee grote plakbandrollen op elkaar.

Als de hulpvrager op rood staat, weten wij wanneer we langs moeten gaan. Groen wil zeggen dat ze met twee hun plan wel trekken, rood is hulp vragen. Vermeld er wel bij dat de kinderen aan andere oefeningen moeten verder werken, ook al staat hun hulpvrager op rood. Sommigen zitten dan gewoon te wachten en dat is uiteraard de bedoeling niet.

Na een goeie tien minuten wordt er afgerond. Je zult merken dat het in het begin wel wat tijd vraagt om alle leerlingen aan het werk te krijgen, maar na verloop van tijd zal dit steeds beter gaan. Kinderen halen huiswerken op, de schoolagenda wordt ingevuld en de kinderen die klaar zijn, herhalen. Tegen eind september spreken we ongeveer van een kwartier. 

Heb je ook zin om de dag zo te beginnen? Dan heb ik goed nieuws! Elk weekend stuur ik mijn gemaakte bundel door naar de mensen die ook met Dagelijkse Kost aan de slag willen gaan. Het enige wat je hoeft te doen is een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com sturen. Dan zet ik je op de nieuwe lijst voor het schooljaar 2023-2024 en ontvang je tegen maandagmorgen elke week een herhalingsbundel.

Wil je echter zelf de bundels maken, maar put je nu al graag uit alles wat ik de vorige jaren uitwerkte? Dan kan dit ook! Laat me dit dan ook weten via mail. Vermeld er duidelijk bij of je elke week een nieuwe bundel wil of liever alle bundels van vorig jaar ontvangt.

Na Dagelijkse Kost staat er trouwens ook nog een dictee op het programma, maar daar vertel ik je in september zeker nog meer over!

zaterdag 26 augustus 2023

Lesfiche 't Is feest!

 Vorige vrijdag had ik het over hoe we de jarigen een onvergetelijke dag proberen te bezorgen, ook op school. We weten dat sommige kinderen thuis overladen worden, maar we merken ook steeds vaker dat bepaalde leerlingen die warmte binnen het gezin en rond hun verjaardag moeten missen. Daarom vind ik het belangrijk dat we daar in de klas zeker even bij stilstaan. Zelf vond ik het fantastisch om als kind jarig te zijn en dus weet ik hoe het is om je even speciaal te voelen. Dat wil ik de kinderen ook geven, als zij dat willen tenminste. Vandaar dat er heel wat mogelijkheden zijn, maar weinig verplichtingen. 

Wat we sowieso wel steevast doen voor de jarigen is dansen en zingen. Dan mag de jarige vooraan op een stoeltje gaan staan (als ze daar niet te angstig voor zijn) en dan danst de hele klas op het lied 't Is feest. Dat dansje leren we sowieso de eerste week van het schooljaar aan. Maar dat doen we niet zomaar. We koppelen er meteen een aantal ZILL-doelen aan. Is er iemand jarig op het einde van augustus of helemaal in het begin van september, dan plannen we deze activiteit al op 1 september. Zijn er geen jarigen in die periode, dan maken we er iets later werk van. Maar het staat vast dat we samen met de hele klas op zoek gaan naar bewegingen die passen op het liedje en dat oefenen we tot iedereen klaar is om het hele jaar door op elke verjaardag te shaken. Dit jaar zal dat dus maar liefst 33 keer zijn!



Wil je nog eens kunnen herlezen wat we nog zoal doen op een verjaardag, neem dan zeker hier nog eens een kijkje.

donderdag 24 augustus 2023

Mijn tand is uit!

 Ik herinner het me nog alsof het de dag van gisteren was. Plots riep er een kind uit mijn klas: mijn tand is uit! Ik wist niet meteen wat ik met die tand moest doen, maar ik dacht wel meteen aan mijn eigen doosje met tanden. Mijn mama heeft het zeker nog altijd ergens staan. Dat het voor sommigen dus wel belangrijk is om het veilig mee naar huis te kunnen nemen, dat wist ik. Maar ik was een beginnende leerkracht en ik had helemaal niet geleerd hoe ik met al zo'n dingen om moest gaan. Dus de eerste keren geef je die tand gewoon mee in de broekzak. De volgende keer plak je die vast in de agenda, maar omdat die niet altijd zo goed bleef zitten, nam ik er toch uiteindelijk en omslag bij. Maar naarmate de tijd verstreek, wilde ik er toch iets beters op vinden. Zo kwam ik ooit uit bij een mooi sjabloon voor een tandendoosje.


Afbeeldingsresultaat voor hoera tand uit

Dit zag ik ergens op een blog, maar ik vind de link nergens meer terug. Via via achterhaalde ik dat de kaart van de blog 'Boterhammen met gele confituur' zou kunnen komen, maar de blog lijkt offline... Ik kan hier dus geen linkje meer plaatsen. Sorry daarvoor.
Ik wil de pluimen dus zeker niet op mijn hoed steken, dit kaartje komt niet van mijn hand.

Tot een paar jaar terug drukte ik deze kaart af, stopte ik de tand in een zakje en plakte ik het zakje op de kaart. Maar ook dit werd nog even aangepast. Daarom gaan de tandjes al een paar jaar op de volgende manier mee naar huis...


Het enige wat je hoeft te doen is luciferdoosjes te sparen en het documentje hieronder te downloaden. Let wel: klein schrijven op de doosjes is het enige nadeel.


Ik kopieer het bovenstaande document op 80%. Zo past het goed op mijn tandendoosjes en sinds vorig jaar zijn er ook randen aan (dit zie je niet op  bovenstaande foto). De woorden tandendoosje plooi ik over en bedekken de zijkanten waar je de lucifer kunt aansteken.

Tot morgen!

Breng de actua naar je klas met een quiz!

Je hebt zo van die momenten dat alles lijkt te lukken en dan zijn er van die dagen dat je denkt: zo wil ik het niet meer. Dan kan je bij de ...