De keuzemuur, een voorstelling

 Ik haalde de keuzemuur hier al een aantal keer aan en ik merk dat ik vorig jaar hier toch een aantal dingen over vertelde, maar het is tijd dat ik er weer eens mijn schouders onder zet.

Iedereen kent het systeem van de kieskast, bij mij heet het gewoon de 'keuzemuur'. Waarom? Omdat ik met een muur en pictogrammen werk. Heel simpel: in een bak zitten pictogrammen en als die pictogrammen aan de klasmuur worden opgehangen, dan kunnen de kinderen daaraan werken. Zo hebben ze altijd iets te doen als ze ergens klaar mee zijn. Sommige onderdelen van die keuzemuur zijn al volledig uitgewerkt, andere dingen zitten eigenlijk al veel te lang gewoon in mijn hoofd. Ik probeer er dit jaar zeker werk van te maken en dan zouden jullie daar ook de vruchten moeten kunnen van plukken.

Een pictogram ziet er als volgt uit...

Pictogram cijfers en letters

Hieraan koppel ik het extra boekje waar ik het hier over had.

Vandaag wil ik het even algemeen aanpakken, later ga ik zeker dieper in op de aparte onderdelen. Het is eigenlijk mijn bedoeling dat de leerlingen gevarieerd aan de slag kunnen. Ik start komend schooljaar met een groep van 33 en dat zal sowieso druk worden. Al moet ik er wel bij vertellen dat we bijna voortdurend met twee voor de klas staan.

Als kinderen met hun vingers moeten draaien, dan draait de klaspraktijk een stuk minder soepel dus wil ik op een aantal activiteiten terug kunnen vallen. Die wil ik zo uitgebreid mogelijk. Ook de dingen waar we tijdens de lessen misschien geen tijd voor vinden, kunnen hier aan bod komen. Ik denk dan ook aan activiteiten waar ze zelf mee kunnen experimenteren: bouwen, puzzelen,...

Mijn grootste struikelblok is: hoe werk ik dat allemaal uit (en wanneer), waar verzamel ik het materiaal, wat zijn activiteiten die echt zelfstandig kunnen gebeuren én wat met de kinderen die nooit eerder klaar zijn met een taak? Want ook zij moeten de mogelijkheid hebben om met deze keuzemuur aan de slag te gaan! Uiteraard zou je bij vrije momenten de keuzemuur als zelfstandige activiteit kunnen inzetten, maar ik weet dat die vrije momenten bij ons echt schaars zijn. Dus ik moet daar echt wel nog iets op vinden. En hou je op de één of andere manier bij wie wat doet of laat je dat helemaal los? Dat is ook nog iets waar ik niet helemaal uit ben!

Los van mijn bedenkingen en hersenspinsels, maakte ik wel al een algemeen draaiboek van de keuzemuur mét ZILL-doelen. De volgende vond ik passend:

* SErv4 Bewust sociale rollen opnemen die zowel het individueel als het groepsbelang ten goede komen in diverse situaties en contexten
Opkomen voor zichzelf en zich weerbaar opstellen
- (Uit een keuzeaanbod) eigen keuzes kunnen maken – kunnen beslissen

* IVzv1 Keuzes willen, durven en kunnen maken door betekenis te geven aan die keuzes en daar de verantwoordelijkheid voor opnemen

* IVzv2 Gekende oefen- en spelvormen zelfstandig opstarten en gaande houden

* TOsn1 Een schriftelijke boodschap verwerken
Frequente pictogrammen in de klasomgeving ‘lezen’ – ervaren en inzien dat bepaalde symbolen een boodschap overdragen

Wil je de rest van het draaiboek graag op je gemak doornemen? Dan kan dat! Het neemt helemaal niet veel tijd in beslag.

Draaiboek keuzemuur-algemeen

Er is trouwens ook al een draaiboek gemaakt voor de spelletjesbundel die je hierboven afgebeeld ziet staan. Die vind je hieronder:

Draaiboek keuzemuur-girafboekje

Een samenvatting van de algemene wandplaten

 Ik vertelde je eerder al dat ik finaal alles rond een bepaald onderwerp in een draaiboek giet. Dit om alle gegevens rond dat thema te verzamelen. Dat creëert rust voor mezelf, maar ook voor collega's die erbij komen of mensen die ons moeten vervangen. De draaiboeken gebruik ik trouwens ook om in de vakantie te overlopen wat ik allemaal moet afkrijgen tegen de eerste schooldag.

De voorbije dagen heb ik het hier een aantal keer over wandplaten gehad: dagritmekaarten, versieringen voor mijn deur, de kalender voor komend schooljaar, themaplaten, verjaardagskalender, de klastaken en de naamkaartjes. Onder elke link zit een blogartikel.

Wil je alles naast elkaar gezet ziet in één document? Dan kan dat. Dan heb ik voor jullie het draaiboek 'Wandplaten'.

De afbeeldingen dienen om je een beeld van het draaiboek te geven, maar uiteraard leest dit makkelijker in een Word-document. Download daarom hieronder het draaiboek rond de wandplaten.

Draaiboek wandplaten

Miste je het vorige draaiboek die ik hier deelde? Dat van de agenda kun je hieronder nog eens opnieuw bekijken.

Draaiboek agenda

Tot morgen!

Een laatste keer over de schoolagenda

 Ik had het de voorbije week al een aantal keren over de schoolagenda en daar wil ik vandaag nu samen met jullie in landen. Dan kan ik dat stukje afronden en kan ik morgen aan een nieuw hoofdstuk beginnen. Er moet immers nog heel wat gedeeld kunnen worden tegen 1 september :).

Op het eerste blad van de schoolagenda vind je een overzicht met gegevens. De foto is niet zo heel duidelijk, maar ik kan voorlopig geen nieuwe nemen omdat de agenda's pas na 15 augustus op school worden geleverd.

Het invullen van de persoonlijke gegevens wordt de eerste dag als huiswerkje meegegeven, maar daar vertel ik binnenkort zeker meer over. Ik wil het vandaag over de algemene gegevens hebben. Om die niet overal eigenhandig te moeten invullen, voorzie ik hiervoor sinds een paar jaar een sticker. Die ziet er als volgt uit...

De sticker wordt op stickervellen afgedrukt en die kan je dan heel makkelijk in alle agenda's bevestigen. Ik doe dit meestal in de laatste week van augustus. Tegen dan zijn de stickers klaar en werden de agenda's ook geleverd. Al ben ik echt goed bezig, want de stickers liggen eigenlijk al een paar weken op agenda's te wachten... :).

Wil je dit stickervel graag aanpassen naar jouw gegevens? Dan kan dat. Download ze hieronder.

Sticker eerst blad met algemene gegevens

Ik had het vroeger ook al eens over stickers doorheen het jaar. Wil je die post graag nog eens opnieuw lezen, dan kan dat hier. Als er mij iets opvalt tijdens het verbeteren of ik denk na 16 uur nog ergens aan, dan neem ik restjes van stickervellen bij me om die opmerkingen/evaluatie op te schrijven. Die stickers hang ik dan tegen 's morgens aan de bank van de leerlingen. Dan weten zij dat ze de sticker in hun schoolagenda moeten plakken. 

Hier zie je een voorbeeld van zo'n sticker...

Vroeger was het bij ons op school de gewoonte om de vrijdag over de middag in iedere agenda 'een nota' te schrijven, maar daar komen we echt niet meer toe met zoveel leerlingen. Vandaar dat ik dit al een tijdje op een andere manier aanpak. Het enige waar je wel moet op letten is dat je niet te vaak over dezelfde leerlingen iets neerschrijft, maar dat iedereen eens aan de beurt komt. Vandaar dat ik een overzichtsblad maakte om bij te houden wie al eens een sticker kreeg. Ik noteer gewoon per klasnummer een datum. Zo zie ik ook meteen hoe lang het al geleden is dat de ouders iets van nieuws kregen. Ik vind het immers wel een werkpunt van mezelf om de ouders wat meer op de hoogte te houden. Uiteraard zijn daar ook nog andere manieren voor.

Dat blad ziet er al volgt uit...

Wil je ook dit blad graag inzetten? Klik dan hieronder.

Overzicht evaluaties agenda

Om gelijk te starten en iedereen welkom te heten, maak ik in de vakantie wel altijd al een kleurrijke sticker voor elk kind. Die zien er als volgt uit... 

                                                         Ook die liggen trouwens al klaar!

De voorbije week heb ik nu heel wat over de agenda verteld en het is mijn gewoonte om dat allemaal in een overzichtelijk document te gieten. Op die manier kan je alles nog eens nalezen en is het ook duidelijker voor eventuele co-teachers en/of vervangers. Al weet ik ook dat niet iedereen zin heeft om dit allemaal door te nemen. Toch zijn ze voor mezelf zeker ook van nut. Ik noem ze mijn draaiboeken. Benieuwd naar zo'n document? Ze zien er zo uit...

Wil je dit document nalezen of zelf aanpassen naar jouw noden en wensen?

Download het dan hieronder.

Draaiboek agenda

Dat was het voor vandaag. We horen elkaar morgen zeker terug!

Draaiboek Dagelijkse Kost

 Wie mij al een tijdje volgt, weet dat ik van vele onderdelen van mijn lesgeven een draaiboek maak. Dat is net iets makkelijker als ik aan een nieuwe collega wil uitleggen hoe ik te werk ga. Op die manier heb ik ook altijd alles bij de hand als de inspectie langskomt. Doelen, werkwijze, materiaal,... het staat allemaal opgelijst. Wat voor mij ook goed werkt, is het feit dat ik daar ook taakjes op kan noteren. Zo kan ik ze tijdens de grote vakantie afvinken en weet ik goed wat er al gebeurd is en wat er nog moet gebeuren. Er is namelijk wel wat structuur nodig ten huize Hogie :).

Dat draaiboek deelde ik hier ooit al eens, maar werd intussen ook wel al een aantal keer aangepast. Vandaar dat ik deze aangepaste versie graag nog eens met jullie deel... Hieronder zie je een aantal stukken uit dat draaiboek. Het volledige kun je makkelijk onder de foto's downloaden.

Draaiboek Dagelijkse Kost

Er is kleuren, tekenen en kleuren en tekenen!

 Vrijdag had ik het over mijn tekenluikje bij de keuzemuur. Ik vertelde er toen ook bij dat er ook een mogelijkheid was om te tekenen én te kleuren. Dat kan eigenlijk ook bij tekenen uiteraard, maar ik ontdekte nog wat speciale tekenplaten. Kent er iemand van jullie Studio Marcel al? Daar vond ik heel leuke alternatieve kleurplaten. 

Ik voorzag opnieuw een label voor de map (in mijn gekende huisstijl) ...

Label map tekenen en kleuren

Uiteraard deel ik de platen hier niet, je kunt ze vinden op de website hierboven. 

Wat ik wel nog wil delen is mijn draaiboek.

Draaiboek keuzemuur-tekenen en kleuren

Kinderen kunnen hieraan werken als beide pictogrammen ophangen (tekenen en kleuren).

Pictogram 'kleuren'

Pictogram 'tekenen'

Ik hoop jullie hier weer een eind mee op weg te helpen. Later volgt ook nog een luikje godsdienst, actua, spelling, rekenen,... Blijf Gietjes Corner dus zeker volgen! Dat kan via deze blog, maar ook via Facebook (https://www.facebook.com/GietjesCorner).

Keuzemuur - kleuren

 Vorige zaterdag vertelde ik jullie sinds lange tijd nog eens iets over mijn keuzemuur. Toen ging het over puzzelen, maar vandaag wil ik het over kleuren hebben. Sommige kinderen vinden het de max, andere leerlingen haten het. Het is mijn bedoeling om ze hier ook wat meer inzicht, creativiteit, kennis en hulp in (aan) te bieden aan de hand van een leuke muzische les. Ik ben er nog niet helemaal uit in welke vorm dat zal zijn, maar als ik het heb uitgewerkt, deel ik die hier zeker. Het komt erop neer dat ik mijn leerlingen wil laten proeven van materialen, maar zeker ook van de verschillende mogelijkheden van de materialen.

Als er dan wat tijd over is in gelijk welke les (al zal ik dat minder inzetten bij taal en rekenen) kunnen de leerlingen kleuren. Dat is eigenlijk heel eenvoudig. In de kast liggen naargelang de periode van het jaar een aantal kleurplaten klaar in rode mappen. Rood is in mijn klas de kleur van muzische. Mogen de leerlingen kleuren, dan zien ze het volgende pictogram...

Pictogram kleuren

Aan de hand van een aantal kleurplaten leg ik een voorraad aan. De originelen steek ik in chronologische volgorde in een map. Elke zomervakantie kopieer ik een aantal exemplaren op tekenpapier. Op die manier kunnen de leerlingen elke keer vanaf september aan de slag. Al moet ik ze dit jaar wel nog voorstellen aan mijn nieuwe groep. Bij de kleurplaten zitten er ook een aantal rond mijn boeken die ik in de klas voorlees. Wil je hier meer over weten, lees dan zeker nog eens dit blogpostje.

Ben je benieuwd naar welke kleurplaten ik inzet? Dan kun je die bekijken via de volgende link: kleurplaten tweede leerjaar.

Over dit onderdeel van de keuzemuur is er ook een draaiboek met doelen, materiaal en extra uitleg. Die ziet er zo uit...

Draaiboek keuzemuur-kleuren

Op naar morgen! Dan post ik iets over flitskaarten!

Keuzemuur - puzzelen

 Het is weekend dus weer even een moment vrijmaken om op te ruimen en te bloggen. Er slingerden hier nog wat puzzels in mijn bureauruimte rond en het was hoogdringend tijd dat ik deze maakte zodat ik ze terug mee naar school kon nemen. Ik werk in mijn klas immers met een keuzemuur. Het idee deed ik hier twee jaar geleden al eens uit de doeken (en eigenlijk postte ik er zelfs ook al in 2017 dingen over), maar het is duidelijk tijd dat ik de draad ook hierover terug oppik. 

Vele mensen hebben een kieskast, maar ik heb een keuzemuur (en ook een keuzebox) in gedachten. Zoals het wel vaker wat meer tijd in beslag neemt in de praktijk staat voorlopig nog niet alles op punt, maar ik ben er naarstig mee bezig. Ook in de voorbije zomervakantie werkte ik aan dit serieuze project verder. Het is nu aan mij om er hier nog het een en ander over te vertellen en hiervoor dus ook materialen met jullie te delen.

Aan mijn klaswand hangt er kaartje met 'keuzemuur' op. Dat stelt niet veel voor, maar je kunt het hier downloaden.

Woordkaart keuzemuur

Daaronder hing ik stukjes velcro waar ik verschillende pictogrammen aan kan bevestigen. 

Zo is er dus ook eentje voor deze activiteit.

Pictogram 'puzzelen'

Het is mijn bedoeling dat kinderen de mogelijkheid hebben om af en toe te puzzelen. Deze kunnen op een aparte tafel blijven liggen (als ik met verschillende kartonnen werk). Op die manier kunnen individuen of groepjes kinderen op een later tijdstip altijd verder werken. Kinderen die sneller werken, zullen hier misschien meer kans toe krijgen, maar het is de bedoeling dat ik door het goed inzetten van differentiatie ook voor de zwakkere kinderen (of minder snelle werkers!) tijd vrijmaak. Uiteraard kan de keuzemuur ook eens opengesteld worden als volwaardig lesuurtje. Dan kan dat evengoed als hoekenwerk benoemd worden.

Hoe ik dit allemaal zie en verwerk in de klaspraktijk kun je zoals zo vaak in een draaiboek nalezen. Dit documentje stelt niet zo veel voor. Normaal gezien voeg ik daar ZILL-doelen aan toe, maar ik vond die niet meteen voor deze activiteit. Misschien is er iemand die mij kan helpen? Dat zou fijn zijn! Dan kan ik deze aanvullen op het draaiboek. Stuur gerust een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com of laat hieronder een reactie achter. 

Het draaiboek ziet er voorlopig als volgt uit...

Draaiboek keuzemuur-puzzelen

Alvast bedankt!

Draaiboeken voor schoolagenda en huiswerk

Zoals de trouwe lezers wel weten, schrijf ik ook al mijn les- en dagonderdelen uit in een draaiboek. Ik maakte er intussen ook eentje voor het gebruik van de schoolagenda en eentje over hoe huiswerk in mijn klas in elkaar zit. Ik deel ze uiteraard ook graag met jullie.

Draaiboek agenda

Draaiboek huiswerk

Hopelijk zijn jullie hier ook iets mee! Tot morgen!

Een keuzemuur, altijd en overal inzetbaar

Het nieuwe schooljaar komt steeds dichterbij en er moet nog heel wat gebeuren, maar intussen blog ik lustig verder. Artikel 17 deze maand. Niet slecht na het magere blogjaar 2019. Benieuwd of ik dit ritme ook in september kan volhouden ;).

De laatste tijd liet ik af en toe al eens iets vallen over mijn keuzemuur en daar wil ik het vandaag even expliciet over hebben. Op het internet las ik heel vaak dingen over een keuzekast en daar is mijn idee eigenlijk op gebaseerd. De bedoeling is om via pictogrammen de leerlingen altijd extra werk/activiteiten waar ze zelfstandig mee aan de slag kunnen aan te bieden. Daarnaast zou ik ook nog een keuzebox willen maken, maar dat zal nog niet voor meteen zijn. De bedoeling is dat daar dan spelletjes die we in de klas hebben gespeeld in verzameld worden. De box zou dan geregeld aangepast worden.

Maar een keuzemuur met pictogrammen dus. Als hoofd voorzag ik gewoon een woordkaartje...

Woordkaart keuzemuur

Als ik dan bij een activiteit voorzie dat er een verschil op het inoefenen en verwerkingstempo zal zijn, doe ik de keuzemuur open. Dat wil zeggen dat ik gewoon pictogrammen ophang. Dit kan eentje zijn, maar ik heb er intussen toch al een twintigtal die ik gaandeweg allemaal met jullie wil delen.

Wanneer de kinderen in het boekje rond cijfers en letters mogen werken, dan hang ik het volgende pictogram op (deelde ik ook vorige woensdag al)...

Pictogram keuzemuur cijfers en letters

De post over dit boekje gemist? Kijk dan zeker eens onder de volgende link.

Intussen legde ik ook mijn spelletjeskwartier uit en ook voor dit onderdeel heb ik pictogrammen. Ik maakte er verschillende omdat je misschien zelf een onderscheid wil maken. In het begin gebruik ik die rond sudoku omdat ze alleen nog maar dat spelletje hebben gezien, na verloop van tijd gebruik ik vaak die van het witte mapje. Ook dammen kan worden ingezet als tussendoortje. Aangezien ik twee klaslokalen ter beschikking heb (die met een sas aan elkaar hangen) mogen de kinderen dan op een rustige manier in de andere klas gaan spelen. In het begin verloopt dat soms wat chaotisch, maar na verloop van tijd zijn ze dat gewoon en nemen ze zelf het nodige materiaal en gaan ze gedreven aan de slag.

Pictogram keuzemuur sudoku

Pictogram keuzemuur dammen

Pictogram keuzemuur spelletjes

Wil je alles nog eens nalezen wat betreft de keuzemuur met mijn spelletjes? Dan kan dat. Ik maakte ook hier weer een draaiboek rond.

Draaiboek Keuzemuur-spelletjes

Gaandeweg komen er nog veel meer pictogrammen en draaiboeken voor deze keuzemuur. Blijf Gietjes Corner dus zeker in de gaten houden!

Tot morgen

Kruiswoordraadsels, Zweedse raadsels en een heus draaiboek voor mijn spelletjeskwartier

Las je de aflevering van zaterdag nog niet, dan doe je dat misschien eerst best wel even. Dan ben je op de hoogte van mijn spelletjeskwartier en mijn uitwerking voor 36 weken lang spelplezier.

Ik had het toen al over makkelijke sudoku's, boggle en dammen en vandaag wil ik de rest van mijn spelletjes uit de doeken doen. Na Nieuwjaar ga ik steeds met cijferraadsels aan de slag. Hier staat logisch denken centraal.

Ben je benieuwd naar alle andere raadsels? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com.

Daarna leer ik de kinderen ook hoe je een Zweeds raadsel moet invullen. Ik baseerde me daarvoor op een boekje van Puzzel je slim! Het eerste raadsel vergroot ik uit en deel ik in het klein aan de kinderen uit. We gaan samen aan de slag. Uiteraard kun je bepaalde kinderen sneller zelfstandig aan de slag laten gaan. Sommige leerlingen hebben iets langer begeleiding nodig. Alles hangt af van je klasgroep. Soms laat ik de kinderen alleen werken, andere keren met twee of zelfs samen met het hele team. Ze kunnen bij deze activiteit heel wat van elkaar opsteken!

De puzzels zien er als volgt uit...

Vind je het boekje niet? Laat me dan iets weten!

De volgende etappe van het spelletjeskwartier stopt opnieuw bij de sudoku's. Nu ga ik een stapje verder en oefen ik ook in groottes van 6 op 6 en 9 op 9. Frustreer je niet als die hele grote niet meteen lukken. Sommige kinderen vinden het een heerlijk tijdverdrijf, andere leerlingen snappen er niets van. Dit groepje neem ik dan meestal bij mij om samen (en begeleid) op zoek te gaan naar de oplossing. 

Ook hier begin ik met een sudoku met figuren, daarna schakel ik over op raadsels met cijfers.

Benieuwd  naar alle andere sudoku's? Geef me dan een seintje!

Voor de kruiswoordraadsels baseerde ik me op het volgende boekje van Deltas. Er staan heel wat verschillende oefeningen in en je hebt dus meer dan voldoende materiaal. Kun je het niet op de kop tikken? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com, moest je geïnteresseerd zijn ;).

Tot hier mijn spelletjes. Ik hoop dat alles met deze twee postjes behoorlijk duidelijk is, maar ik weet natuurlijk waarover ik praat en misschien ben ik niet altijd even goed te volgen. Daarom maakte ik nog twee documenten. Eentje met een volledige beschrijving van hoe ik te werk ga en welk materiaal je nodig hebt, eentje waarin ik een draaiboek maak. Op die manier is het altijd heel overzichtelijk als ik het aan iemand anders wil gaan uitleggen :). Daar staan trouwens ook een resem ZILL-doelen die je met dit spelletjeskwartier bereikt!

Overzicht spelletjes

Draaiboek spelletjes

Heel veel plezier ermee!

Hoe pak je voorlezen aan?

Voorlezen zit intussen helemaal in elkaar. Fijn als er zo'n heuse klus is afgewerkt. Op die manier komt er toch wat rust in de keet... denk ik toch :). Alle dozen werden de voorbije dagen gecontroleerd en alles weer netjes klaargezet voor het komende schooljaar. Heerlijk vind ik dat. Weet je niet welke boeken ik voorlees en hoe ik dat aanpak? Lees dan zeker nog eens deze blogpost opnieuw: Voorlezen... een zaligheid. 

Het is ook mijn bedoeling om van elk onderdeel uit mijn klaspraktijk een draaiboek te maken. Dan kan ik dat makkelijk doorspelen aan collega's, vervangers,... Daarin vind je een beknopt overzicht van de doelen, het materiaal en mijn werkwijze.

Wil je dit draaiboek graag nog eens van dichterbij bekijken? Klik dan op de link hieronder.

Draaiboek voorlezen

In mijn vorig artikel vertelde ik er ook bij dat ik jullie nog iets meer over 'Twix en de geluksgetallen' wilde vertellen. Misschien wist je het nog niet, maar er bestaat een website met heel wat materiaal, namelijk: Twixuponatime.com.

Daar haalde ik de volgde leesinstructies vandaan:

• Boek in 3 à 4 weken lezen 
• Beginnen bij p.4-5 (voorstelling van koning Twix) 
• Daarna personages voorstellen (vooraan in het boek) 
• Voor deel 1 over de opdracht vertellen (leeftijd van de prinsen en prinsessen) – loopt eigenlijk ook door in deel 2 (daar worden nog leeftijden ‘verklapt’) 
• Deel 1 voorlezen 
• Opdracht voor deel 2 vertellen 
• Deel 2 voorlezen 
• Deel 3 voorlezen 
• Eventueel opdracht voor deel 4 uit de doeken doen (eerste schooljaar niet gebruikt) 
• Deel 4 voorlezen 

Opmerkingen:

• Elke prins/prinses heeft een geluksgetal (tafels met gelijke factoren) – afbeelding met klavertje vier
• Er zijn kleurplaten bij het boek (zie website) 
• Ook de opdrachten vind je op de website

Ook van dit onderdeeltje maakte ik een kort draaiboek: Draaiboek voorlezen Twix en de geluksgetallen

Spelletjes het hele jaar rond: Slot

Doorheen het jaar heb ik alles nogmaals gedeeld wat ik maakte rond spelletjes. Aan de hand van de planning kun je nu eigenlijk makkelijk elk jaar zelf op weg met je leerlingen. Alles heb je bij de hand en als je het niet hebt, dan kun je het hier terug downloaden. Het materiaal blijft beschikbaar en anders ben je maar één mailtje van de spelletjes verwijderd. Eén adres: gietjescorner@hotmail.com.

Als afsluiter wil ik nog even kort ingaan op de plannen voor de laatste maand. Aangezien ik een planning uitwerkte voor 36 weken kom ik eigenlijk niet toe met 8 afleveringen. Daarom voegde ik er voor mezelf (en mijn kids uiteraard) nog een vierweekse damronde aan toe. Natuurlijk zijn hier tal van andere mogelijkheden. Er blijft genoeg materiaal over om een ander onderdeel van de spelletjes verder uit te diepen of je kunt de kinderen ook gewoon vrij laten kiezen.

In dit handig jaarplan zie je nog eens hoe ik alles vanop voorhand vastlegde. En ik moet zeggen... het werkt rustgevend. Eens heel goed voorbereid zijn... ;).

Wil je hem graag integraal gebruiken? Klik dan op onderstaande link.

Jaarplan spelletjes 2018-2019

In mijn mappen met spelletjes stak ik ook een handig overzicht. Op die manier is het makkelijker als co-teacher, als vervanger of als parallelle leerkracht om in te springen of over te nemen.

Uiteraard gaat dit document nog verder... In vijf bladzijden wordt omschreven hoe je een heel jaar aan de slag kunt.

Wil je dit handig overzicht ook downloaden en bewaren? Klik dan snel op onderstaande link!

Overzicht spelletjes

En ik maakte zelfs ook een draaiboek! Ik vind heel handig als je deze samen met alle andere draaiboeken in een map bewaart.

Wil je dit ook gebruiken? Kijk hieronder!

Draaiboek spelletjes

Draaiboek rond voorlezen

Ik vertelde jullie in de maand november al een paar keer iets over voorlezen. Uiteraard maakte ik ook over dit lesonderdeeltje een draaiboek. Het ziet er net als alle andere draaiboeken uit. Ik omschrijf wat er rond dit vak wordt gedaan, welk materiaal ik daarvoor nodig heb en welke taken ik in het begin van het schooljaar moet gedaan hebben.

Wil je dit draaiboek ook graag afprinten? Dan kan dat. Download het hieronder!

Draaiboek voorlezen

Draaiboek wandplaten

Ik vertelde jullie tussendoor al eerder over mijn plan rond draaiboeken (en ik postte vorige week al eentje rond straffen en belonen). Zoals ik toen ook al zei, is het eigenlijk mijn bedoeling om mijn volledige klaswerking uit te schrijven. Sommige mensen verklaren mij zot, maar ik vind het heel handig. Omdat ik met zodanig veel dingen tegelijk bezig ben, vergeet ik soms zaken die al lang uitgewerkt zijn. Dan weet ik niet meer hoe ik het precies zag of welke voorbereidingswerken ik al deed. Daarom is zo'n draaiboek een enorme ruggensteun voor mij. En uiteraard heeft het ook wel te maken met het feit dat ik heel graag schrijf.

Daarnaast zie ik nog een voordeel van die draaiboeken. Ik hoop ooit eens mama te worden en eens ik dan mijn klas moet verlaten is dat draaiboek volgens mij een heel handig ding voor een vervanger of vervangster. Ik had het alleszins fijn gevonden om dit in handen te krijgen ;).

Met tijd is het de bedoeling om alle afzonderlijke draaiboeken te bundelen tot één (lijvig) 'dossier', maar zo ver ben ik nog niet. Daarom deel ik vandaag weer eens een kort stukje en dit rond mijn wandplaten. Ik deelde al mijn kalender, themaplaten, naamkaartjes, kapstokkaartjes en klastaken en daar maakte ik volgende draaiboek over...

Deze afbeelding zegt wellicht niet veel, dus download snel hieronder!

Draaiboek wandplaten

Er volgen zeker nog heel wat van deze documenten! Draaiboek rond straffen en belonen gemist, 

Draaiboek straffen en belonen, een handig overzicht!

Misschien is het niet ideaal om telkens op mijn blogje op zoek te gaan naar een nieuwe aflevering rond straffen en belonen. Ik heb het zelf graag allemaal netjes bij elkaar en overzichtelijk (ja, echt :) ). Daarom vertelde ik je eerder al eens over mijn plannen met draaiboeken. Deze van straffen en belonen is helemaal klaar! Wil je die ook graag inzetten. Klik dan hieronder en druk het draaiboek meteen af!

Draaiboek straffen en belonen

Eigenlijk is het de bedoeling om van mijn volledige klaswerking zo'n draaiboek te maken. Kan alleen maar handig zijn voor mijn volgers, maar ook voor mijn co-teachers, vervangers,... Ik heb wel nog wat werk ;).