Variant op indiaan zonder naam

Ik maakte ooit al eens een indiaan zonder naam, maar keek die gewoon af van iemand anders. Wil je graag nog eens dit blogje teruglezen, klik dan op de volgende link.

Indiaan zonder naam

Ik stoorde me echter al een tijdje aan mijn indiaan. Hij paste niet in mijn klasthema en wilde er dus dringend een Stiltonversie van maken. Dat is me nu gelukt!

Wil je ook graag deze versie gebruiken? Klik dan op onderstaande link.

Naam vergeten

Gewoon nog afdrukken op A3, lamineren, wasspelden aan bevestigen en ophangen in de klas. 

Veel plezier ermee! Ik ben er alvast blij mee :).

Social Shuffle, jaargang twee

Vorig jaar had ik het hier op mijn blog al over de Social Shuffle. Wil je dat blogpostje graag nog eens opnieuw lezen, kijk dan snel even onder deze link.

Ik werkte hierrond nog een aantal kleine nieuwigheden uit en die wil ik natuurlijk ook graag weer met jullie delen. Kort gezegd komt het hierop neer.

Zelf kies ik er voor om de kinderen de eerste maand in klasnummervolgorde  te zetten. Op die manier kan ik de nummers makkelijk vanbuiten leren en pluk ik daar de rest van het jaar de vruchten van ;).

In mijn klas komend schooljaar loopt dit als volgt:
* Op de speelplaats staan de kinderen in een gewone klasrij: nummer 1 en 2 naast elkaar, daarachter, 3 en 4,...
* Dit jaar moeten de jassen in de klas (container) zelf opgehangen worden en gaan de kinderen dus per twee binnen. Nummer 1 en 2 eerst dus zij lopen ook het verst door (tot aan het einde van de kapstok).
* Daarom worden de eerste kinderen ook achteraan in de klas geplaatst. De banken staan in vier rijen van vier, telkens twee aan twee. Hieronder zie je hoe...

16-15     14-13

12-11     10-9

8-7         6-5

4 -3        2-1

In elke bank hangt een symbool. Deze symbolen haalde ik van de Social Shuffle. Kende je deze site nog niet? Klik dan snel even op de volgende link: De Social Shuffle

De eerste zestien symbolen zijn de volgende:

De eerste zestien symbolen zijn: potlood, dolfijn, raket, palmboom, boterham, rolschaats, eenoog, tent, aardbei, skateboard, toekan, zon, poes, pet, watermeloen, beker.

De andere symbolen zijn: slang, hond, kikker, banaan, leeuw, duim, tennisraket, voetbal, spuitbus, lamp, konijn, appel, wereldbol, melk, vuur, dino, gitaar, wortel, vis, zaklamp.

De symbolen kun je hieronder downloaden...

Symbolen Social Shuffle

Elke eerste schooldag van de maand (vanaf oktober) shuffelen we met de hele klas. Op die manier krijgen de leerlingen een nieuwe plaats toegewezen. De laatste maand mogen de kinderen kiezen waar ze zitten. Ze krijgen een blaadje waar drie keuzes op genoteerd kunnen worden. Het blaadje kun je hieronder downloaden.

Briefje voor keuze zitplaats

Het ziet er als volgt uit...

Ik druk de eerste vier bladen af op één blad. Zo krijg je kleine briefjes :).

Alle shuffels worden op voorhand vastgelegd op een jaarkalender. Zo kan deze activiteit ingepland worden in het lessenrooster (anders wordt het vergeten of uitgesteld).

Dit jaar koos ik voor de volgende data...

Maandag 2 oktober 2017

Maandag 6 november 2017

Vrijdag 1 december 2017

Maandag 8 januari 2018

Dinsdag 1 februari 2018

Dinsdag 1 maart 2018

Maandag 16 april 2018

Maandag 7 mei 2018

Vrijdag 1 juni 2018

Spelletjes in de laatste rechte lijn

Ik heb de afgelopen weken alles wat ik tot nog toe uitwerkte rond spelletjes met jullie gedeeld. Of toch bijna alles. Er zijn nog twee documenten die ik in mijn map heb zitten en die ook voor jullie handig kunnen zijn. Het is een overzicht van alle spelletjes met wat uitleg, de uitgewerkte planning, het nodige materiaal,... en een blad voor de kinderen als ze extra blaadjes halen. Op die manier kunnen ze makkelijk aanduiden welke blaadjes ze al hebben gemaakt en welke niet. Als je de raadsels en puzzels zal downloaden, dan zul je geen cijfers zien staan want ik nummerde de blaadjes handmatig. Tussen de benen van het figuurtje in de rechterbovenhoek schreef ik een cijfer. Op die manier is het voor de leerlingen heel erg makkelijk bij te houden welke blaadjes ze al dan niet al maakten. Zo nemen de kinderen niet steeds hetzelfde blad uit de 'extra-map'.

Het blad ziet er als volgt uit...

Wil je dit blad ook graag gebruiken? Klik dan op onderstaande link.

Overzichtsblad voor extra spelletjes

Het overzicht met alle uitleg rond de spelletjes drukte ik af, lamineerde ik en stopte ik vooraan in mijn mappen. Op die manier is het voor iedereen makkelijk om mee te volgen, in te springen of gewoon mijn idee over te nemen :).

Download het handige overzicht hieronder

Overzicht spelletjes

Het enige wat nu nog op mijn to do-lijst staat wat spelletjes betreft is een nieuw naamkaartje voor de mapjes (want ik zou graag een toepasselijkere afbeelding vinden) en met diezelfde afbeelding wil ik dan ook wandplaat maken. Wanneer die ophangt, weten de kinderen dan ook meteen dat ze in hun spelletjesmap mogen werken. Hou Gietjes Corner dus zeker in de gaten. Van het moment ik geschikt materiaal heb gevonden, dan deel ik het uiteraard graag met jullie. Tot gauw!

And last but not least: kruiswoordraadsels!

We zijn bijna aan het einde gekomen van mijn reeks blogjes over 'spelletjes'. Dan kunnen jullie voor een heel jaar voort en kan ik een streep door dit werkje trekken. Zo ver zijn we dan al :). Maar niet vooraleer ik het laatste spelletje uit de doeken heb gedaan. Naast Zweedse raadsels komen er ook kruiswoordraadsels in de werkboeken voor. Het is dus nodig dat kinderen leren hoe ze dit moeten gaan invullen.

De planning ziet er deze keer als volgt uit...

1ste week korte uitleg ‘kruiswoordraadsel’, raadsel klassikaal maken en daarna individueel of in groepjes aan de slag gaan (de leerlingen krijgen 4 raadsels)

2de week alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels)

3de week alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels)

4de week alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels)

Alle raadsels haalde ik uit het volgende boekje

Wil je ook aan de slag met deze kruiswoordraadsels en kon je het boekje nergens vinden? Laat me dan iets weten hieronder of via gietjescorner@hotmail.com

Bron:

* http://www.schoolboekenthuis.nl/actie/deltas-lees-en-oefenboeken/puzzel-je-slim.html

Sudoku tot 9

Omdat sudoku's eigenlijk tot 9 gaan en de kinderen ze enkel tot 4 zagen, werk ik doorheen het schooljaar nog eens vier weken rond dit spelletje. Ik denk dat de kinderen dat niet erg zullen vinden :).

De planning ziet er als volgt uit...

5^de week          6x6 sudoku met geometrische figuren

Download deze hieronder

Sudoku met figuren - 6x6

6^de week          6x6 sudoku met getallen

Download deze sudoku hieronder

Sudoku met getallen - 6x6

                        twee extra bladen met sudoku’s 6x6 met getallen uitdelen

Sudoku met getallen - 6x6 extra 1

Sudoku met getallen - 6x6 extra 2

7^de week          9x9 sudoku met getallen klassikaal maken 

Download deze hieronder

Sudoku met getallen - 9x9

                                   8^ste week         9x9 sudoku in groepjes maken

Download deze hieronder

Sudoku met getallen - 9x9

                        drie extra bladen met sudoku’s 9x9 met getallen

Sudoku met getallen - 9x9 extra 1

Sudoku met getallen - 9x9 extra 2

Sudoku met getallen - 9x9 extra 3

Als de kinderen geen blanco blaadjes meer in hun map hebben zitten, dan kunnen ze ook hier weer extra blaadjes vragen. De volgende blaadjes gaf ik een nummer en stopte ze in de 'extra-map'.
Extra sudoku's tot 9

Heb je één van de vorige spelletjes gemist? Kijk dan zeker eens terug op mijn blogje of klik op het tabblad 'Spelletjes'!

Zweedse raadsels

Spelletje nummer zes voor komend schooljaar is het Zweedse raadsel. Deze puzzels maakte ik echter niet zelf, ze komen uit een boekje van 'Puzzel je slim!'. Dit bestaat immers ook voor oudere kinderen.

Ben je geïnteresseerd in deze raadsels en kon je het boekje niet op de kop tikken? Laat me dan zeker iets weten op gietjescorner@hotmail.com!

Ook voor dit spel maakte ik trouwens een planning...

1ste week:          korte uitleg ‘Zweeds raadsel’, Zweeds raadsel klassikaal maken en daarna individueel of in groepjes aan de slag gaan (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 1, 2, 3, 4)

2de week:           alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 5, 6, 7, 8)

3de week:           alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 9, 10, 11, 12)

4de week:           alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 13, 14, 15, 16)

Bron: 

https://www.berneboek.com/sport-spel-jonger-dan-12-jaar/25138-puzzel-je-slim-leerrijke-zweedse-raadsels-8-9-jr-9789044737813.html

Jaarplannen maken

Er wordt van ons verwacht dat we jaarplannen maken... Maar ik moet eerlijk toegeven dat ik er niet zo goed in ben. Plannen is al niet mijn sterkste kant, laat staan voor een heel schooljaar. Ik vind het al zot als ik op een paar dagen van op voorhand weet welke muzische les ik zal geven ;). Een warhoofd heeft wat structuur nodig, maar vindt er zelden :).

Om er toch iets van te maken dit jaar en mezelf wat rust te gunnen tussen al het werken door, maakte ik nu al een sjabloon voor mijn jaarplannen. De basis maakte ik jaren geleden en daarom hield het nu vrij weinig in om de data en vakanties aan te passen. Op dat sjabloon komen er later nog schoolgebonden vrije dagen en andere details, maar ik wilde hem graag voordien al eens met jullie delen. Want zoals hij nu uitgewerkt werd, is hij voor iedereen in België bruikbaar.

Wil je ook graag aan de slag met dit sjabloon? Kijk dan snel onder onderstaande link!

Sjabloon jaarplan 2017-2018

Het is uiteraard de bedoeling om later ook mijn volledige jaarplannen met jullie te delen.

(Maar verwacht ze niet al te snel ;))

Van cijferbloem tot geheimschrift

Onderdeel vijf van de spelletjes (of letter E in het jaarplan) bundelt eigenlijk vier verschillende spelletjes met cijfers. Ik zet ze voor jullie op een rij.

De eerste week waag ik me samen met de kinderen aan een cijferbloem.

1^ste week         cijferbloemen: klassikale uitleg en daarna individueel of in groep (6 blaadjes)

Wil je deze blaadjes ook graag gebruiken? Klik dan op onderstaande link.

Cijferbloemen

De tweede week proberen we de rekenladder aan te vullen.

2^de week          rekenladders: klassikale uitleg en daarna individueel of in groep (6 blaadjes)

Deze blaadjes kun je ook hieronder downloaden.

Rekenladders

De derde week schotel ik de kinderen cijferzoekers voor.

3^de week          cijferzoekers: klassikale uitleg en daarna individueel of in groep (6 blaadjes)

Ook deze raadsels kun je hieronder downloaden...

Cijferzoekers

En in de vierde week doen we een poging om het geheimschrift te ontcijferen.

4^de week          geheimschrift: klassikale uitleg en daarna individueel of in groep (eerste 6 blaadjes)

Ook zin om aan de slag te gaan? Klik dan snel hieronder!

Geheimschrift

Het is de bedoeling om eerst altijd samen op weg te gaan. Klassikaal proberen we tot een oplossing te komen. Daarna mogen de kinderen individueel of in groep aan de slag om nog meerdere raadsels tot een goed einde te brengen. Achteraf deel ik dan nog een aantal blaadjes uit zodat kinderen dit als extra taakje kunnen gebruiken.

Er worden telkens zes blaadjes per raadsel en per week uitgedeeld. Zo kunnen de kinderen eraan verder werken wanneer het voorblad ‘spelletjes’ ophangt. Dit voorblad is nog in de maak, dus kan ik dit nog niet delen. 

Als er kinderen zijn die geen blanco blaadjes meer in hun map hebben zitten, dan kunnen ze extra blaadjes rond geheimschrift vragen of zelf nemen (zie blaadje 7 tot en met 12 bij 'Geheimschrift').

Spel vier: de woordzoekers

Als vierde onderdeel van de spelletjes ben ik bij de woordzoekers aangekomen. Deze deelde ik een hele tijd terug al eens, maar ik zet ze graag nog eens allemaal op een rij.

* Auto - 18 woorden
* Beroepen - 21 woorden
* Bijbelse figuren - 31 woorden
* Bloemen - 21 woorden
* Bomen en struiken - 16 woorden
* Bosdieren - 23 woorden
* Boten - 19 woorden
* Computertermen - 21 woorden
* Dagen, maanden en seizoenen - 22 woorden
* Dieren van de dierentuin - 20 woorden
* Dierengeluiden - 21 woorden
* Dranken - 22 woorden
* Europese landen - 20 woorden
* Familie - 23 woorden
* Feest - 20 woorden
* Fruit en noten - 24 woorden
* Gebouwen - 19 woorden
* Gereedschap - 20 woorden
* Groenten - 23 woorden
* Handen - 24 woorden
* Heelal en ruimtevaart - 19 woorden
* Het weer - 25 woorden
* Hoofdsteden - 25 woorden
* In de keuken - 22 woorden
* In de klas - 18 woorden
* In en rond het huis - 24 woorden
* Insecten - 19 woorden
* Je lichaam - 31 woorden
* Keukengerei - 21 woorden
* Kleding - 26 woorden
* Kruiden - 20 woorden
* Lekker eten - 26 woorden
* Muziekinstrumenten - 24 woorden
* Niet-Europese landen - 26 woorden
* Op de boerderij - 21 woorden
* Paardrijden - 22 woorden
* Paddenstoelen - 15 woorden
* Planeten - 8 woorden
* Reptielen en amfibieën - 20 woorden
* Ridders en kastelen - 21 woorden
* Rivieren - 24 woorden
* Speelgoed - 24 woorden
* Speeltuin en spelletjes - 19 woorden
* Sporten - 19 woorden
* Sprookjes en verhalen - 20 woorden
* Tijd - 24 woorden
* Uitvinders en uitvindingen - 20 woorden
* Vervoermiddelen - 18 woorden
* Vissen - 27 woorden
* Vlinders - 18 woorden
* Vogels - 21 woorden
* Vogels - 25 woorden
* Zeedieren - 21 woorden
* Zoogdieren - 25 woorden
* Zoogdieren - 30 woorden


De planning voor de woordzoekers ziet er als volgt uit:

1^ste week         systeem uitleggen en samen voorbeeld maken

Ik maakte een A3-versie van de woordzoeker 'dagen, maanden en seizoenen'. Op die manier kun je samen met de kinderen aan de slag. Uiteraard kun je de woordzoeker ook openzetten op je digitaal bord.

2^de week          alleen of per twee werken (kunnen ze eventueel kiezen)

3^de week          alleen of per twee werken (kunnen ze eventueel kiezen)

4^de week          alleen of per twee werken (kunnen ze eventueel kiezen)

Telkens wanneer een welbepaald thema aan bod komt in een of andere les zal ik een woordzoeker uitdelen. Deze kunnen de kinderen dan opbergen in hun spelletjesmap. Van het moment het voorblad voor de woordzoekers (of een voorblad rond spelletjes) ophangt in de klas, weten de kinderen dat ze in hun map mogen werken.

Wil je ook gebruik maken van dit voorblad? Klik dan op onderstaande link.

Voorblad woordzoeker

Derde spel is dammen!

Twee zomers terug had ik het hier al over mijn damzakjes. Wil je nog eens herlezen waar ik het toen over had? Klik dan snel op deze link.

Zoals jullie weten ging het sindsdien wat bergaf met mij (en vooral met mijn privé-leven) waardoor er nog meer werkjes bleven liggen. Niet dat ik daarvoor al heel gestructureerd bezig was, maar toch ;). Nu is het vooral de bedoeling om alles dat ik ooit al eens half maakte eerst af te werken. En dit deed ik onder andere met het volgende!

Ik knipte met een kartelschaar een aantal vierkanten uit een wit laken en ik tekende er damborden op. Elk hokje is in werkelijkheid 4 op 4 cm en zo zijn er tien op een rij. Ik gebruikte zowat alles wat ik vond om mijn damborden in te kleuren: textiel- en fluostiften, textielverf,...

Intussen spaarde ik heel wat doppen van flessen, 20 in elke kleur. Want je hebt er dus 2 keer 20 nodig om te kunnen dammen. Om het bord op de juiste manier te leggen, moet je er altijd voor zorgen dat er een gekleurd hokje in de rechterbovenhoek is en dit zowel voor speler A als speler B. 

Voor elk damspel maakte ik ook een zakje zodat alles netjes opgeborgen kan worden.

Om de kinderen te leren dammen, toon ik de volgende video. Deze staat ook ingepland in de eerste week van het jaarplan dammen (zie blogpostje van 31/07).

De rest van de planning bestaat eruit om de kinderen gewoon per twee, per drie of per vier te laten dammen. Als ze met grotere groepen spelen kunnen ze elkaar bijstaan. Kinderen die nog niet zo zeker zijn, spelen misschien liever met ondersteuning van een medeleerling. Op die manier kunnen ze ook veel leren van elkaar en kunnen ze zelfs overleggen indien dat nodig is.

Als kinderen in andere lessen eerder klaar zijn met bepaalde opdrachten dan kunnen ze per twee, per drie of per vier dammen als extra taak. Uiteraard kan het spel ook ingezet worden als tussendoortje voor de hele klas.

Als geheugensteuntje maakte ik ook nog volgende spelregelkaart. Deze drukte ik op A5 af en lamineerde ze. Op die manier kunnen ze samen met het veld en de doppen in het zakje opgeborgen worden.

Wil je de spelregels ook graag downloaden? Klik dan op onderstaande link.

Spelregels dammen

Heel veel speelplezier!

B staat voor BOGGLE

Een goeie twee jaar terug stond BOGGLE eigenlijk al op punt en toen schreef ik er hier iets over.
Je kunt terugkijken naar het oude bericht, maar ik herhaal met plezier nog even waarover dit spel gaat en welk materiaal je allemaal nodig hebt.

BOGGLE is een letterspel waarvoor je eigenlijk weinig materiaal nodig hebt. Letterkaarten en een schrijfblad, dat is alles en ik deel dat natuurlijk gratis met jullie.

Het schrijfblad kun je hieronder downloaden.

Schrijfblad BOGGLE

Ik ga als volgt te werk:

(Wil je weten wanneer ik dit plan, neem dan zeker nog eens een kijkje bij mijn jaarplan. Je kunt het terugvinden op mijn postje van 31 juli 2017)

1^ste week         systeem uitleggen en samen voorbeeld maken (eventueel al in groepjes – nummer 1 van de week trekt de kaartjes) - Nummer 1 van de week is een 'klastaakje', maar dat lag ik jullie later wellicht nog uit

eventueel verbeteren en punten geven

2^de week         per twee (aangezien iedereen op die manier eens kan winnen), eventueel verbeteren en punten geven

3^de week         zie hierboven

4^de week         zie hierboven

Dit spelletje kan na de maand uit het jaarplan zeker ook nog als klassikaal tussendoortje ingezet worden!

Het spelletje kan je een vaste plaats in je klas geven en dan is het misschien handig om deze titelkaartjes te gebruiken. Dit kun je boven de lettervakjes hangen zoals hieronder op de foto (deze is niet van mijn klas, bron: http://3rdgradesahoot.blogspot.be/).

Mijn titelkaartjes zien er als volgt uit...

Ik drukte ze in het rood en blauw af omdat dit de kleuren voor klinkers en medeklinkers zijn, maar uiteraard kun jij hier geheel je eigen versie van maken.

Wil je deze titelletters ook gebruiken? Klik dan op onderstaande link.

Titelletters BOGGLE

Om het spel te spelen heb je letterkaarten nodig. Zestien in totaal moeten er getrokken worden en dan kun je aan de slag. De letterkaarten maakte ik al enkele jaren terug en ik drukte ze af op twee kleuren. Zo leren de kinderen ook wat medeklinkers en klinkers zijn. Bij ons op school zijn ze rood en blauw omdat ze dit zo aangeleerd krijgen in de leesmethode van het eerste leerjaar.

De letterkaarten kun je uiteraard ook gratis downloaden!

Letterkaarten van A tot Z

Om de letterkaarten te verzamelen maakte ik een zak. In het begin van het jaar steek ik nog niet alle letterkaarten in die zak omdat bepaalde klanken nog aan bod moeten komen. Bijvoorbeeld de ieuw en eeuw,... Je kunt dus zeker opbouwen binnen dit spel.

Moest je nog vragen hebben rond dit spel, aarzel dan niet om hieronder een reactie achter te laten. Of stuur een mailtje naar het alom bekende adres gietjescorner@hotmail.com :).

Sudoku voor beginners

Gisteren deelde ik al het jaarplan spelletjes en vandaag wil ik daar nog heel wat meer over vertellen. Alles wat met spelletjes te maken heeft, stop ik vanaf nu in witte mappen. Op die manier heb ik een goed overzicht in mijn kasten waar wat staat, zit of ligt. Ik was op zoek naar structuur, remember ;). Daarom krijgt elk vak of elk lesonderwerp een kleurtje. Dat moet me wat inzichten geven.

Vandaag begin ik met spelletje 1 (of A), dat zijn de sudoku's voor beginners.

1^ste week         systeem sudoku uitleggen + eerste sudoku van Sudoku Start (3x3)

Wil je deze sudoku gebruiken? Klik dan op onderstaande link.

Sudoku 3x3

Alleen de eerste sudoku wordt deze week gemaakt. Ik doe dit klassikaal met een uitvergroot exemplaar. De figuurtjes knipte ik uit en aan de ommezijde bevestigde ik velcro. Op die manier kun je stap per stap de sudoku met de klas oplossen.

Wil je nog wat meer info over het ontstaan van de sudoku? Dan kun je deze wandplaat gebruiken.

Wandplaat ontstaan sudoku

2^de week          andere drie van Sudoku Start (3x3)

De volgende drie sudoku's van het blad van week 1 worden deze week gemaakt. Je kunt dit klassikaal doen, in groepjes of individueel. 

Achteraf krijgen de kinderen nog een extra blad waar vier sudoku's op staan. Deze bewaren ze in hun spelletjesmap. (Over die map vertel ik later meer, ik ben nog op zoek naar een goeie prent binnen mijn Stiltonthema :).)

Wil je dit extra blad gebruiken? Klik dan op de volgende link.

Sudoku 3x3

Wanneer het voorblad ‘sudoku’ in de klas uithangt, mogen de kinderen aan deze sudoku’s werken.

Het voorblad kun je hieronder downloaden.

Voorblad Sudoku

3^de week         4x4 sudoku met geometrische figuren

                        vier extra bladen met sudoku’s 4x4 met figuren uitdelen

De klassikale sudoku vind je hieronder.
Sudoku 4x4 met geometrische figuren

De extra blaadjes kun je hieronder downloaden.
Extra sudoku 4x4 - 1
Extra sudoku 4x4 - 2
Extra sudoku 4x4 - 3
Extra sudoku 4x4 - 4

Wanneer het voorblad ‘sudoku’ in de klas uithangt, mogen de kinderen aan deze sudoku’s werken.

4^de week          4x4 sudoku met getallen

                        vier extra blaadjes met sudoku’s 4x4 met getallen uitdelen

De klassikale sudoku vind je hieronder.

Sudoku 4x4 met getallen

De extra blaadjes kun je hieronder downloaden.

Extra sudoku 4x4 - 1

Extra sudoku 4x4 - 2

Extra sudoku 4x4 - 3

Extra sudoku 4x4 - 4

Als er kinderen zijn die geen blaadjes meer in hun map hebben zitten, dan kunnen ze extra sudoku’s vragen of zelf nemen. Ik verzamelde ze allemaal in een map. Ze komen uit een boekje van 'Smiling Friends'.

Extra sudoku's

Staan de prentjes niet meer op de juiste plaats als je de sudoku's downloadt? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com. Ik stuur alles dan nog eens door via mail.

Morgen ga ik verder met spelletje B!