Gebeden voor in de klas - deel 11

Op de laatste dag van januari deel ik de volgende 5 gebeden. Veel plezier ermee!

Heer, dank U voor deze nieuwe dag,

dat ik lekker kon slapen en dat u mij veilig

de nacht door hebt gebracht.

Doordat ik lekker uitgerust ben,

heb ik weer energie om de dag aan te kunnen.

Heer, wees heel de dag bij mij,

zodat ik lief kan zijn voor alles en iedereen 

om me heen, Amen.

help! 

Vader in de hemel, 

wilt u alstublieft de mensen helpen: 

die niets te eten hebben 

terwijl wij ons eten niet eens opkunnen; 

die geen huis hebben terwijl wij lekker in bed liggen; 

die niet eens kleren hebben om aan te trekken 

terwijl wij de onze zomaar weggooien 

als we ze niet meer zo mooi vinden. 

Help ons om beter voor de mensen te zorgen 

die wat minder geluk hebben gehad dan wij. 

Laat ons toch alles doen wat we kunnen om ze te helpen.

aardbeving 

Lieve God, 

gisteren zagen we op tv 

beelden over een aardbeving. 

Wanhopige mensen tussen kapotte huizen, 

kinderen met ogen groot van de schrik. 

Er waren veel doden en gewonden 

en een heleboel mensen zijn nog vermist. 

Lieve God, blijf bij alle mensen die verdriet hebben. 

Steun hen als ze het moeilijk hebben. 

Help hen de moed te vinden om verder te leven. 

Dankjewel, God.

gebed 

Geef mij een oor, dat graag luistert 

naar de vragen van de anderen. 

Geef mij een hand, die graag helpt 

en mooie dingen maakt. 

Geef mij een voet, die graag weggaat 

daarheen, waar iemand op mij wacht. 

Geef mij een stem 

die zachte woorden spreekt 

en vriendschap uitzingt 

die troosten kan en moed inspreekt. 

Geef mij een oog, dat ziet waar nood is 

en zich nooit afwendt. 

Geef mij een hart dat warm is van uw liefde voor mij 

en warmte over heeft voor de anderen.

griep 

Lieve God, 

als je griep hebt, krijg je vaak koorts. 

Dan lig je in bed en heb je rare dromen. 

Je hebt het warm en koud tegelijk. 

Je voelt je moe en draaierig. 

Je armen en benen lijken zo slap als spaghetti. 

Maar na een poosje gaat het weer beter. 

De koorts verdwijnt en de pijn gaat weg. 

Ons sterke lichaam overwint de griep. 

Dankjewel, God, voor de kracht van ons lichaam. 

Die kracht moeten we gebruiken 

om er goede dingen mee te doen. 

Voor onszelf en voor alle anderen om ons heen.

Er volgen in totaal nog 32 gebeden. Wil je ze meteen naar je toegestuurd krijgen? Dan kan dat! Stuur een mail naar gietjescorner@hotmail.com of laat hieronder een reactie achter.

Gebeden voor in de klas - deel 10

We zijn vandaag aan aflevering 10 wat mijn gebeden betreft! Wat hou ik het goed vol om op geregelde tijdstippen wat gebeden met jullie te delen. Het nieuwe jaar is nog niet begonnen en ik kan de goeie voornemens al inlossen. Dat belooft voor 2019 :).

Wij danken U, God,

voor deze nieuwe morgen,

wij danken u

voor de rust van de nacht zonder zorgen,

voor gezondheid, liefde en vrienden

die U ons schenkt.

Wij danken u voor alles

wat uw goedheid ons brengt.

God in de hemel,

wij danken U.

spel 

Lieve God, 

we hebben zopas een wedstrijd gehouden op de speelplaats. 

Een balspel met twee ploegen. 

Bijna eindigden we gelijk, 

maar de ene ploeg was toch net iets sterker. 

Het is heerlijk om zo te rennen en met elkaar te spelen. 

We zijn allemaal buiten adem, 

we voelen ons samen sterk. 

Het is fijn, God, om bij deze groep te horen, 

om gezonde armen en benen te hebben, 

om zoveel prettige dingen mee te maken.

jaloers 

Lieve God, 

als iemand anders iets mag en ik niet, 

ben ik soms een beetje jaloers. 

Of als iemand iets heeft en ik niet, 

iets kan en ik niet, iets krijgt en ik niet. 

Dan knaagt dat gevoel in mijn buik: 

waarom die wel en ik niet? 

Ik ben er toch ook? 

Ik heb er toch ook recht op? 

Dan ben ik kwaad op alles en iedereen. 

Maar diep in mijn hart weet ik wel dat zoiets onzin is. 

Dat je in het leven niet alles kunt hebben. 

De een heeft dit en de ander dat 

en ik heb echt niet te klagen. 

Help jij me om daar op tijd aan te denken? 

Ik wil geen oude zeurkous worden! 

Bedankt, God!

ongeval 

Lieve God, 

daarstraks hoorden we de sirene van een ziekenwagen. 

En toen we verder reden, zagen we het opeens: 

op de grond een kapotte fiets 

en daarnaast een gedeukte auto. 

Verplegers schoven een draagbed de ziekenwagen in. 

Op de grond lag één schoen. 

Ik weet niet wat er met die mens aan de hand is, 

maar hij is vast heel erg geschrokken 

en misschien heeft hij ook veel pijn. 

In het ziekenhuis proberen mensen hem te genezen. 

Ze verzorgen hem zo goed als ze kunnen. 

Leg jouw hand op zijn hoofd, God, 

en geef vrede in zijn hart, 

zodat de angst en de pijn hem niet kapotmaken. 

Blijf bij hem, God.

opa en oma 

Lieve God, 

mijn grootouders zijn niet groter dan mijn ouders, 

maar ik vind het heel leuk om met hen te praten. 

Vooral als ze vertellen over vroeger, 

toen mijn papa en mama klein waren. 

Die deden ook wel eens domme of stoute dingen, 

maar mijn opa en oma bleven toch van hen houden, 

net zoals mijn papa en mama van mij. 

Mijn opa en oma verwennen mij soms 

en ik vind hen ook heel speciaal. 

Lieve God, zorg jij goed voor opa en oma? 

Ik hoop dat ze nog lang bij ons mogen blijven!

Intussen kregen jullie al 50 gebeden 'cadeau', maar er staan er nog een aantal op jullie te wachten. Wil je ze meteen naar je toegestuurd krijgen? Mail dan naar gietjescorner@hotmail.com of laat hieronder een reactie achter.

Gebeden voor in de klas - deel 9

We zijn aan deel 9 rond mijn gebeden aanbeland. Ik deel vandaag vijf nieuwe met jullie! Vorige afleveringen gemist? Kijk dan snel even op mijn tabblad 'godsdienst'.

Lieve Jezus, ik ben zo blij,

het donker verdween,

de nacht is voorbij,

Uw licht straalt nu om me heen.

februari

Goede God,

buiten is het nog altijd koud,

maar toch wordt het al een beetje lente:

de bloemen zullen weer bloeien,

de bomen krijgen terug blaadjes,

de vogels gaan opnieuw zingen…

Dank U wel, God voor de mooie natuur.

Open onze ogen om al wat mooi is te zien,

open onze oren om al wat mooi is te horen,

open onze mond om over al wat mooi is te zingen…

Mogen wij dankbare kinderen zijn

die goed zorgen voor alle mooie dingen rondom ons.

Amen.

genieten 

Genietend kijken in het rond 

met een bloempje in de mond 

gezellig door de straten kuieren 

of in het gras liggen luieren 

met een lieve blije lach 

omdat ik vandaag weer leven mag. 

Heerlijk jezelf zijn 

lachen, huilen, zingen 

en gelukkig zijn 

met eenvoudige, kleine dingen!

Heer leer ons

Heer, 

leer ons samen door het leven gaan, 

vriend zijn voor zij die naast ons leven. 

Help ons om iedere dag opnieuw 

het beste van onszelf te geven. 

Leer ons 

voor elkaar te leven en met elkaar. 

Laat ons een mens zijn 

voor al onze medemensen.

Leer ons geloven 

dat u Uw liefde toont aan de mensen 

door ons: in een lach, een goedendag, een begrijpend woord, een helpende hand…

een jongetje 

Er was eens een jongetje 

en dat mocht met zijn vader mee 

naar de zonsondergang gaan kijken. 

En toen de zon helemaal onder was 

en zij nog wat stilletjes 

naast elkaar zaten, 

toen zei ineens dat jongetje 

“Vader, doe dat nog eens.”

Wil je nog veel meer gebeden en kun je niet meer wachten? Stuur dan snel een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com of laat hieronder een reactie achter.

Spelletjes een heel jaar rond - Deel 6: Zweedse raadsels

Spelletje nummer zes is het Zweedse raadsel. Ook deze puzzels maakte ik niet zelf, ze komen uit een boekje van 'Puzzel je slim!'. Dit bestaat immers ook voor oudere kinderen.

Ben je geïnteresseerd in deze raadsels en kon je het boekje niet op de kop tikken? Laat me dan zeker iets weten op gietjescorner@hotmail.com!

Ook voor dit spel maakte ik trouwens een planning...

1ste week:          korte uitleg ‘Zweeds raadsel’, Zweeds raadsel klassikaal maken (op een uitvergrote, gelamineerde versie) en daarna individueel of in groepjes aan de slag gaan (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 1, 2, 3, 4)

2de week:           alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 5, 6, 7, 8)

3de week:           alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 9, 10, 11, 12)

4de week:           alleen of in groepjes werken (de leerlingen krijgen 4 raadsels – 13, 14, 15, 16)

Als er kinderen zijn die geen blanco blaadjes meer in hun map hebben zitten, dan kunnen ze extra blaadjes in de witte map met spelletjes vinden. Ook hier kunnen ze weer op het overzichtsblad aanduiden welke extra raadsels ze al hebben gemaakt...

Wil je dit blad ook in je klas inzetten? Klik dan hieronder op de link!

Overzichtsblad extra spelletjes

Bron: 

https://www.berneboek.com/sport-spel-jonger-dan-12-jaar/25138-puzzel-je-slim-leerrijke-zweedse-raadsels-8-9-jr-9789044737813.html

Gebeden voor in de klas - deel 8

Intussen zijn we al aan deel 8 van mijn gebeden aanbeland. Zoals ik al vertelde verzamelde ik een kleine 90 gebeden en zet ik die in tijdens mijn dagelijks godsdienstmoment. Vandaag deel ik weer vijf nieuwe gebeden.

God, onze Vader, 

U houdt van alle mensen. 

Ze zijn U allemaal even lief: 

Turken en Nederlanders, Canadezen en Marokkanen, 

Belgen en Fransen en noem zo alle volkeren maar op. 

U hebt al die landen en volkeren en mensen graag dicht bij U. 

Maar goede God, wat is het dan jammer, dat wij leven in een wereld, 

waarin toch mensen worden weggezet, worden gediscrimineerd,

omdat zij geel van huidskleur zijn 

of uit een ver en onbekend land komen. 

God onze Vader, daaraan willen wij niet meedoen, 

want dan gaan wij tegen uw bedoeling in, 

die er een is van een grenzeloze liefde voor iedereen.

Vader wilt U ons vergeven, 

wanneer wij toch wel eens hebben gediscrimineerd. 

Geef ons de kracht voor elkaar op te komen 

en vooral voor hen, die om welke reden dan ook 

worden weggezet uit de kring van mensen. 

Amen.

pesten 

Lieve God, 

ook in onze school wordt er wel eens gepest. 

We lachen te vaak hetzelfde kind uit. 

Of we laten altijd hetzelfde kind aan de kant staan. 

Toch weten we heel goed dat pesten niet kan. 

Dat het kinderen verdrietig maakt en pijn doet. 

Een pijn die je heel lang blijft voelen. 

Jij houdt van alle mensen 

en het doet ook jou pijn als iemand gepest wordt. 

Het is toch jouw droom 

dat we elkaar nemen zoals we zijn. 

Met toffe en minder toffe kanten. 

We horen allemaal bij elkaar. 

We zijn allemaal kinderen van jou 

en jij bent onze Vader!

talent 

God van ons allemaal, 

in onze klas kan iedereen wel iets. 

We zijn allemaal ergens goed in 

en samen kunnen we bijna alles! 

Dankjewel, God, voor onze talenten. 

Als we ze goed gebruiken, 

is de één een geluk voor de ander. 

Zo wordt ons wereldje 

en stilaan de grotere wereld 

een mooie plaats voor allen!

baby 

God van kleine en grote mensen, 

er is een kindje geboren bij mensen die wij kennen. 

Het is nog een piepklein baby’tje. 

Het weet nog niet hoe de wereld in elkaar zit. 

Iedereen is erg blij. 

Zo’n kindje lijkt wel een geweldig cadeau. 

Jij bent vast ook heel gelukkig, God, 

als je zo’n nieuw mensje ziet. 

Zijn ouders zullen vertellen 

over alles wat het weten moet om mens te zijn. 

En ook over jou, God. 

Wij proberen samen voor hem zo lief als jij te zijn, 

zodat het kindje jou echt leert kennen. 

Wij horen allemaal bij elkaar en bij jou, 

van piepklein tot stokoud, 

allemaal zijn we jouw kinderen.

zon 

God van de zon, 

vandaag schijnt de zon. 

De lucht is blauw met witte wolkjes. 

Fijn weer om buiten te spelen. 

De wereld is een mooie plaats om te leven. 

Er zijn zoveel bomen en bloemen, 

zoveel dieren groot en klein, 

en dan de mensen daarbij 

Dat zijn wij. 

We horen allemaal samen.

Wil je alle gebeden inzetten in je klas en kun je niet meer wachten op het vervolg? Stuur dan als de bliksem een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com of laat hieronder een reactie achter.

Robbe en Bas is af of toch niet helemaal...

Eind oktober begon ik ermee. Met een nieuwe reeks artikels rond mijn Robbe en Bas. Intussen zijn we een goeie twee maand en 10 blogpostjes verder en kan ik je zeggen dat het hier niet stopt ;). We zijn wel aan het einde van de reeks vraagkaarten, maar straks vertel ik je nog iets meer over mijn nieuwe plannen. Want jawel, die zijn er ook alweer :).

De voorbije maanden kon je lezen hoe ik binnen dobbellezen en meer bepaald met Robbe en Bas aan de slag ga. Ik deelde mijn draaiboek rond deze lesactiviteit, je kon de ABCD-kaarten downloaden en ook de stappenplannen voor de kinderen kon je makkelijk van mijn site halen. Deze blogpostjes gemist? Kijk dan snel even op mijn tabblad 'lezen'. 

Intussen vertelde ik jullie ook dat mijn leerlingen niet alleen aan technisch, maar ook aan begrijpend lezen doen in mijn les. Daarom maakte ik voor elke strip van Robbe en Bas vier vraagkaarten. Ik hoop dat jullie kinderen ze even leuk vinden als die van mij. Want Robbe en Bas, daar hebben ze schijnbaar altijd zin in. De meeste van mijn leerlingen toch (ofwel maken zij misschien het meest lawaai, dat kan ook ;)).

Tot nu toe deelde ik alle vraagkaarten van strip 1 tot en met 140. Vandaag kun je de laatste 80 downloaden en wel hieronder!

Een frisse duik

Laat je tanden zien!

Er was eens

Op wieltjes

Opstaan!

Pannenkoeken

Te dik

Een restaurant in de tuin

Poesjes

November

Slim

Moederdag

Op weg naar school

Slaap wel, Bas!

Krab! Krab! 

O, dennenboom

Gezocht: een prinses

Een frisse duik

Schaapjes tellen

Lente!

Zo, dat zijn ze allemaal. Met deze 160 strips kun je dus 40 beurten lezen. Ik hou op mijn weekschema bij welk team er welke strips al heeft gelezen. Ik deel er dit jaar telkens 28 uit aangezien ik zeven teams in mijn klas heb. Ik kan daarmee zeven keer aan de slag. Want stel dat ze op maandag Robbe en Bas gooien, dan deel ik aan elk team vier omslagen uit. De volgende keer dat er weer Robbe en Bas wordt gedobbeld, schuif ik de omslagen gewoon een rondje door. Als je onthoudt hoe je doorschuift, hoef je eigenlijk helemaal niet veel te noteren.

Maar zoals ik al zei, zal ik het hier niet bij laten. In de klas ben ik stelselmatig een keuzemuur aan het uitbouwen. Ik heb daar in het verleden nog niet al te veel over verteld, maar het komt erop neer dat ik wil dat er altijd materiaal voor handen is voor kinderen die klaar zijn of als er bijvoorbeeld ergens wat tijd overblijft. Tijd overblijven, dat is meestal een utopie, maar het kan ook dat ik de keuzemuur gewoon een halfuurtje open zet. Op die manier kunnen de kinderen heel wat herhalen, en inoefenen en werken we eigenlijk in verschillende hoekjes. De leerlingen vinden dat vinden, zeker omdat ik sinds een paar jaar eigenlijk geen hoekenwerk meer op mijn weekplanning zet.

Het is dus mijn bedoeling om ook Robbe en Bas in die keuzemuur aan te bieden. Ik zou kunnen van die 160 omslagen gebruiken, maar dan zullen kinderen bepaalde strips al gelezen hebben en andere niet,... Er zullen heel wat problemen opduiken volgens mij en die wil ik juist zoveel mogelijk uit de weg gaan. Daarom dacht ik aan iets anders. Ik heb opnieuw 56 verhalen bij elkaar gesprokkeld (ik vond bij mijn ouders thuis nog een aantal schatten ;)) en de bedoeling is om weer telkens vier vraagkaarten per strip te maken. Als kinderen dan tijd hebben en de keuzemuur is open, dan mogen ze een map (en een stappenplan) uit de kast halen. Ze kunnen zowel per twee, per drie als per vier aan de slag en doen dan eigenlijk net hetzelfde als bij Robbe en Bas. Door dit ook tussendoor te doen, zullen de kinderen ook sneller het systeem van het lezen en de vragen doorhebben denk ik. 

Dus je kan er van op aan, je hoort nog van me en van Robbe en Bas ook dus ;).