Sudoku's voor iedereen!

 Intussen zijn we het wellicht allemaal alweer gewoon in onze klas of op (onze) school waardoor er misschien tijd vrijkomt om weer iets nieuws te lanceren. In de vakantie had ik het al over kruiswoordraadsels en mijn dammen, maar ik vertelde er toen ook bij dat ik de voorbije jaren eigenlijk een heus spelletjeskwartier (voor 36 weken) uitwerkte. Toen was er geen ruimte meer om daar meer over te vertellen, maar gelukkig telt een jaar 365 (of zelfs 366) dagen dus wil ik daar vandaag graag tijd voor maken. 

Op onderstaand document zie je welke spelletjes er allemaal aan bod kwamen...

Hoe ik dit allemaal uitwerkte, wordt hier de komende maand(en) nog uit de doeken gedaan, maar vandaag wil ik het over de sudoku's hebben. Het volledig jaarprogramma doorlopen zal niet meer lukken, al weet ik zeker dat je hier nog heel wat materiaal van kan gebruiken. In je kieskast of misschien ook tijdens een spelletjeskwartier!

In mijn tweede leerjaar bood ik in september vier weken sudoku's aan, maar dan heel eenvoudig (3x3 en 4x4). Later op het jaar was het dan de bedoeling om over te gaan naar 6x6 en 9x9 (al was dat voor sommige leerlingen wel erg moeilijk).

Er zijn zowel sudoku's met figuren als met cijfers. Hieronder zie je een voorbeeld...

Sudoku 3x3 met figuren

Maar er zijn er natuurlijk veel meer en meteen inzetbaar in je klas. Het enige wat je hoeft te doen is ze afdrukken en klaarleggen. De kinderen zullen er uren spelplezier aan beleven. Loopt het wat moeilijker, dan kunnen de kinderen ook per twee aan het werk!

Benieuwd naar alle andere sudoku's van 3x3 en 4x4. Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com. Je krijgt ze allemaal (mét oplossingen) in je mailbox!

Maar dat is nog niet alles. Alle blaadjes worden in een spelletjesmap verzameld, dit is een bestekmapje met een naamkaartje. Wil je dit naamkaartje ook graag gebruiken, klik dan op de volgende link. Daar vind je trouwens ook de kruiswoordraadsels en het algemeen pictogram voor de keuzemuur. Heb je echter geen spelletjesmap en wil je enkel sudoku's inzetten, dan heb ik nog een apart pictogram.

Pictogram keuzemuur - sudoku

Dan rest er me nog één toevoeging te doen. Ik weet dat alles in het onderwijs zoveel mogelijk geregistreerd moet worden, vandaar dat ik ook doelen bij deze opdracht zocht.

ZILL-doelen:

·        WDlw3 Wiskunde problemen oplossen in betekenisvolle situaties binnen en buiten de klas en de redeneringen daarbij onderbouwen, vergelijken, bijsturen, weergeven en beoordelen

·        SErv3 Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel (komt later meer aan bod)

 Lesdoelen:

·        De leerlingen kunnen de naam sudoku onthouden

·        De leerlingen kunnen verwoorden wat een sudoku inhoudt

·        De leerlingen kunnen een (eenvoudige) sudoku oplossen (individueel of met twee)

·        De leerlingen kunnen verwoorden aan een klasgenootje hoe ze tot een welbepaalde figuur of een welbepaald cijfer komen

Ook de sudoku's van 6x6 en 9x9 worden hier later nog gedeeld, dus hou Gietjes Corner zeker in de gaten! Ik wens jullie alvast een heel fijne werkweek toe.

Nog een aantal pictogrammen voor mijn keuzemuur

 Tijdens opruimronde 36 vond ik nog een aantal pictogrammen voor de keuzemuur die ik niet eerder op mijn blogje postte. Daarom doe ik dat vandaag.

Pictogram dammen

Download hier.

Wil je meer weten over dammen in de klas, lees dan volgend artikel opnieuw:

Dammen met kosteloos materiaal en ik weet hoe!

Pictogrammen puzzelen

Download hier.

Ik heb altijd een aantal puzzels in mijn klas gehad want ik merkte dat steeds minder kinderen dit thuis doen waardoor hun puzzelvaardigheden er danig op achteruit zijn gegaan. Ik ben benieuwd of dit nog vaak in lagere klassen aan bod komt en hoe de leerkrachten dit dan aanpakken. Want soms is er maar weinig tijd of is er ook geen plekje om de puzzels te laten liggen. Terwijl dit wel een must is vind ik. Een halve puzzel terug opruimen vind ik zelf ook helemaal niet fijn. Als ik hier en daar nieuwe ideeën tegenkom, dan laat ik het jullie hier zeker weten, maar voor vandaag hou ik het hierbij. 

Ik wens je nog een fijne dag en tot gauw!

Agenda met wat extra hulp zelfstandig leren invullen

 Een agenda invullen moeten de leerlingen eigenlijk zelfstandig kunnen, maar ik merkte de laatste jaren dat de transfer van het bord (of de deur, zoals in mijn containers) niet voor elk kind even makkelijk is. Twee schooljaren terug had ik een meisje met ASS in mijn klas en zij kon in het begin van het jaar onmogelijk zelfstandig haar agenda invullen. Ook dit jaar was er een jongen die daar onnoemelijk veel moeite mee had. In het begin dat dit probleem zich stelde, moesten mijn collega of ik dan altijd gaan helpen en via richtvragen tot het invullen van de agenda komen. Maar als er meer dan 30 kinderen in je klas zitten, dan heb je daar niet altijd de tijd voor. Dus zocht ik naar een andere oplossing. Die is eigenlijk heel eenvoudig en makkelijk toepasbaar voor iedereen. Ik leg het uit aan de hand van de agenda die ik de afgelopen jaren gebruikte.

Neem een kleurenkopie van een stuk van de agenda. Bij mij is dat een dag, maar ik weet niet of elke agenda op die manier werkt. Ik voegde er de maand aan toe want dat moesten de leerlingen ook elke week invullen. Vergroot dit eventueel een beetje en lamineer dit kaartje.

De maand vul ik zelf in met een bordstift waardoor ze die moeiteloos kunnen overschrijven. In het bovenste witte hokje (onder 'maand') staat er in de agenda telkens een dagsymbool (de maan voor maandag, een dinosaurus voor dinsdag,...). Omdat ik niet elke dag een nieuwe kaart op de bank zou moeten plakken voorzag ik die pictogrammen in het klein en plakte ik een stukje velcro in het bovenste hokje. Zo kon ik elke avond de hulpkaart van een nieuwe pictogram voorzien. In het onderste witte hokje schreef ik de datum en met een kruisje duidde ik telkens het huiswerk aan. Op die manier hoeft de leerling in kwestie geen transfer meer te maken en slagen ook zij erin om na verloop van tijd hun schoolagenda zelfstandig in te vullen.

Eens je een aantal hulpkaarten en kleine pictogrammen hebt gemaakt, kun je weer een hele tijd verder. Als je alles natuurlijk na een schooljaar goed opbergt. Ik doe dat meestal in een omslag of doos. Zoals je hieronder ziet.

Uiteraard is ook dit materiaal beschikbaar. Klik hieronder en download snel!

Hulpkaarten en kleine pictogrammen voor de dagen van de week

Label omslag hulpkaarten

Voorblad doosje voor de pictogrammen

Moest je een andere agenda hebben, dan inspireert dit je misschien om ook een hulpkaart te maken. Er kruipt niet zoveel werk in en ze zijn echt van goud waarde!

Dit was het voor vandaag, maar morgen ben ik er zeker weer! 

Extra materiaal voor spelling

 Sommigen weten dit al, maar ik werkte de voorbije jaren met een keuzemuur in mijn klas. Dat is eigenlijk gewoon een andere naam voor de kieskast die jullie allemaal wel kennen. Via pictogrammen aan de klasmuur geef ik aan waar in gewerkt kan worden of welke spelletjes er mogen gespeeld worden. Vandaag stel ik je twee spellingspictogrammen voor.

Ik maakte twee extra werkbundels voor spelling die naast de werkboeken van 'De Taalkanjers' kunnen worden ingezet. Hoe? 

• Als de kinderen klaar zijn met een welbepaalde opdracht in hun werkboek kunnen ze willekeurig aan de slag met de extra bundel(s). 
• Via pictogrammen aan het bord kan er ook aangegeven worden aan welke bladzijde ze moeten werken (op die manier kunnen ze de aangebrachte leerstof bijvoorbeeld verder verwerken).
• Het kan als huiswerk meegegeven worden.
• Wil je een bepaald onderdeel extra inoefenen met iemand, dan kan het ook als differentiatiemateriaal worden ingezet.
• Het is ook mogelijk om aan te geven wat de kinderen moeten maken door onderwerpen in de inhoudstafel met fluostift aan te duiden.

Goed gerief dus als je het mij vraagt :). Je zult merken dat er ook kaasjes in de bundels staan. Je kunt ze verwijderen, maar dit is mijn manier om te differentiëren. Wil je daar meer over weten, dan moet je beslist de aflevering van 1 augustus 2024 lezen. Dan hoor je er alles over.

Benieuwd naar de bundels? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com en je hoort snel van me!

Je kunt alvast de pictogrammen hieronder downloaden.

Pictogrammen keuzemuur - spelling

Muzische: vijf domeinen, vijf afbeeldingen en een blanco fiche

Voor de muzische lessen wil ik eigenlijk tal van fiches maken. Zo zou ik ieder jaar uit mijn lesvoorbereidingen kunnen putten en kan ik die blaadjes ook hier met jullie delen. Dan hoef je niet elk jaar opnieuw naar iets anders op zoek te gaan. Naast je verbeter- en voorbereidingswerk is het wel handig als je eens iets liggen hebt waar je zomaar beroep op kan doen.

Ik wil echter wel wat tijd in die fiches steken zodat het zeker lessen zijn die ik een paar jaar kan geven. Hoe meer lessen ik heb, hoe meer ruimte er voor variatie zal zijn. Dit jaar geef ik muzische in het vijfde, maar vorig jaar was dat in het tweede. In de voorbije jaren heb ik echt al heel wat klassen aangedaan waardoor ik eigenlijk een fichebak voor de volledige lagere school wil maken. Ik ben dan ook zelf graag creatief bezig en dat komt wel van pas als je muzische vorming wil gaan aanpakken.

Het is daarnaast ook mijn bedoeling om elke fiche van een pictogram te voorzien. Zo weet je onmiddellijk bij welk onderdeel (of onderdelen) de les hoort. Voor die pictogrammen maakte ik weer gebruik van prentjes van Leendert Jan Vis en ik vond ze opnieuw bij Juf Samantha.

Pictogram beeld

Pictogram beweging

Pictogram drama

Pictogram muzische vorming

Pictogram muzisch taalgebruik

Daarnaast maakte ik ook nog een blanco fiche om de lessen in te plakken. Er is plaats voorzien voor het lesonderwerp, de doelen, de werkvormen, het materiaal en een eventueel bordschema. Naast het onderwerp kun je dan één of meerdere pictogrammen plakken. Zoals je ziet heeft de fiche dezelfde vormgeving als die van het hoekenwerk.

Wil je gebruik maken van de pictogrammen of van de fiche? Kijk dan hier (pictogrammen) en hier (blanco lesfiche).

Heel binnenkort zul je hier een eerste fiche vinden en dit rond het tekenen van manga. Hou Gietjes Corner dus zeker in de gaten!

Pictogrammen voor de schooldagen

Het gaat de laatste dagen wat minder vlot dan de voorbije maanden, maar we proberen stilaan weer de draad op te pikken. Er zijn hier immers nog heel veel ideeën die ik met jullie wil delen. Ik toonde jullie eerder hier al de pictogrammen voor de schoolagenda, maar daar horen ook dagpictogrammen bij. Die zijn er natuurlijk enkel voor de schooldagen en niet voor het weekend.

maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

Wil je deze pictogrammen ook graag gebruiken? Kijk dan snel even hier.

Leespictogrammen

Ik liet je eerder al een aantal pictogrammen uit mijn klas zien, maar ik maakte er gisteren nog twee nieuwe. Omdat lezen heel erg belangrijk is, moet dit in de klas heel vaak aan bod komen. Dit kan op tal van manieren. Ik liet je mijn leeslijsten al zien, maar er volgen later nog heel wat andere oefeningen. Zo kun je ook verhalen of boeken laten lezen.

De bedoeling is ook om niet alleen het leesvoer aan te passen, maar ook de manier van werken. Voor de leeslijsten heb ik duo's samengesteld van een sterke en een iets mindere lezer. Zo kunnen de kinderen elkaar helpen en ondersteunen. Ik wil echter ook het lezen in groepjes doorvoeren. Daarbij zou ik kinderen van hetzelfde niveau samen zetten zodat ze elk op hun eigen niveau kunnen oefenen.

In een klas van dertig is dat een behoorlijk gedoe en er komt wel wat organisatie bij kijken. Om dit vlot te laten verlopen, maakte ik gisteren de volgende pictogrammen. Op die manier weten de kinderen of ze per twee (en dus met hun leesvriend) moeten lezen of dat ze in groepjes mogen gaan zitten.

Wil je deze picto's ook gebruiken? Dan kan dat alweer.

Kijk snel even hier.

Bronnen:

*http://www.jufsamantha.nl/downloads/dagritme/ljv.php?vak

*http://s617.photobucket.com/user/Mysterial/media/Dieren/Leendert%20Jan%20Vis/Karakters/Kwan%20Kat/lezen.gif.html

Pictogrammen schoolagenda

In onze school werken we vanaf het tweede leerjaar met schoolagenda's van de uitgeverij Van In. In het eerste leerjaar werkte mijn collega zelf iets uit. Daarom vinden kinderen bij mij niet onmiddellijk hun weg. Dat werd opgelost door een vergrote versie van de schoolagenda aan het bord te brengen. Daarvoor maakte ik de pictogrammen die ook in het boek aan bod komen. Zo vinden de kinderen alles makkelijk terug.

Wil je deze pictogrammen ook gebruiken? Kijk dan snel hier.

Babbelmeter - pictogrammen

Ik moet rusten dus ik laat de huishoudelijke taken voorlopig wat aan mij voorbijgaan. Het meest nodige gebeurt en al de rest zal maar even moeten wachten. Rusten betekent niksen zegt de dokter, maar dat vind ik wel heel erg saai. Daarom lig ik wel, maar neem ik de laptop ter hand ;). Dan kan ik me tenminste wat nuttig bezig houden. Ik heb al een aantal werkblaadjes gemaakt en ook wat woordzoekers en andere spelletjes (later meer hierover), maar nu ben ik vooral bezig met het uitspitten van Klascement.

Ik vertelde je vroeger al over deze site en ook op mijn tabblad 'Lesmateriaal' vind je heel veel interessant materiaal voor je klas. Ik probeerde de voorbije jaren zoveel mogelijk uit te werken zodat ik op steeds meer prenten, werkbladen, pictogrammen en zo meer kan terugvallen. Van het moment dat ik dan eindelijk eens mijn eigen klasje heb, kan ik er meteen hard tegenaan :).

Vandaag las ik voor het eerst over de babbelmeter. Het is als leerkracht altijd duidelijk wat je in je klas wenst, maar de leerlingen weten het soms niet meer zo goed. Wanneer mag er nu gepraat worden of wanneer moet het muisstil zijn? Met deze pictogrammen zou het vanaf nu meteen duidelijk moeten zijn. Bij mijn muzische lessen mag er bijvoorbeeld gepraat worden, tijdens leeslessen mag er dan weer alleen gefluisterd worden. Door deze pictogrammen aan je bord te bevestigen, moet alles wat vlotter verlopen.

Het is uiteraard ook mogelijk om deze pictogrammen te linken aan je bravobonnen. Was een leerling heel erg stil, dan verdient hij/zij een bon. Werd er veel te luid gepraat, dan moet die leerling misschien een bon afgeven.

Interesse in deze pictogrammen? Kijk dan snel even hier.

Bron pictogrammen: http://www.klascement.be/docs/33301/?previous (Kris Truyens)