Gietjes Corner: Ralfilezen

Posts tonen met het label Ralfilezen. Alle posts tonen

woensdag 13 december 2017

Ralfiteksten blijven maar komen :)

Hier ben ik alweer met tien nieuwe ralfiteksten! Jullie weten intussen hoe ze eruit zien. Ieder document bestaat uit twee bladzijden. Meestal kan de tekst op één blad, maar soms loopt hij nog door op het tweede blad. Elke tekst is voorzien van leesmannetjes zodat er netjes bijgehouden kan worden hoeveel keer de tekst werd gelezen.

De nieuwe teksten voor vandaag gaan over de volgende onderwerpen...

vrijdag 8 december 2017

Tien nieuwe teksten voor ralfi!

Vorige zondag deelde ik nieuwe teksten voor ralfilezen en ik vertelde er toen ook bij dat ik nog heel wat meer teksten had. Daarom deel ik er vandaag terug tien!! Hieronder download je ze gratis en voor niks.

Het voedsel van een jachtluipaard

Veel plezier ermee!

zondag 3 december 2017

Nieuwe maand, ralfimaand!

Zoals ik hier al eerder uitlegde, doe ik in de maand december terug aan ralfilezen. Ik schreef al heel wat over deze leesvorm, maar misschien miste je een aflevering. Daarom zet ik ze nog even op een rij voor jou!

Algemene uitleg

Korte uitleg en tien teksten: de kruisspin, de mier, dolfijnen, Halloween, herfst, het moderne circus, illustrator, kickboksen, stuntman en trucjes in de supermarkt

Nieuwe lading ralfiteksten: alles valt even snel, capoeira, betalen voor plastic tasjes, drones, gewervelde dieren, het menselijk lichaam, langpootmuggen, Mount Everest, piloot en vuurwerk

Nieuwe lading teksten voor ralfilezen: Bengaalse tijger, chimpansee, cobra's, de bruine rat, games, giraf, het leven van een kikker, leeuw (1), leeuw (2) en verjaardag in de dierentuin

Ik schreef dit weekend weer een nieuwe lading teksten en ik maakte ook tussenbladen voor mijn map. Zo kan ik alle teksten per thema steken. Ik deel niet meteen alle teksten, anders zie je misschien door de bomen het bos niet meer ;). Maar je hebt ze zeker nog tegoed!

De tussenbladen zien er als volgt uit...

Tussenbladen map ralfilezen

En de nieuwe teksten gaan over de volgende onderwerpen...

Halloween komt uit Amerika

Venetië in Italië

Nog een fijne zondagavond toegewenst!

maandag 6 november 2017

Nieuwe lading teksten voor Ralfilezen

In het begin van de herfstvakantie had ik het op Gietjes Corner eindelijk nog eens over ralfilezen. Ik deed het de hele oktobermaand met mijn klasje en in december gaan we gewoon verder. Om nog wat meer keuze te hebben, schreef ik opnieuw een lading teksten. Er volgen er zeker nog, maar ik zal ze iedere keer per tien op het net gooien. Dan hoef ik niet te veel links in één blogpost te plaatsen.

De teksten zien er nog steeds hetzelfde uit...

De volgende onderwerpen vond je eerder al op Gietjes Corner: de kruisspin, mier, dolfijnen, Halloween, herfst, het moderne circus, illustrator, kickboksen, stuntman/stuntvrouw, trucjes in de supermarkt, alles valt even snel, betalen voor plastic tasjes, capoeira, dornes, gewervelde dieren, menselijk lichaam, langpootmuggen, Mount Everest, piloot en vuurwerk.

Wil je deze teksten nog downloaden? Kijk dan zeker eens op het tabblad 'lezen'.

Hieronder vind je tien nieuwe teksten!

Het leven van een kikker

Leeuw (1)

Leeuw (2)

Verjaardag in de dierentuin

zondag 29 oktober 2017

Nieuwe lading ralfiteksten

Gisteren had ik het al over ralfilezen en vandaag deel ik nog tien nieuwe teksten. Dat was mijn doel voor deze zondag en ik ben er net op tijd in geslaagd ;). Ze zien er net uit als die van gisteren, maar handelen nu over allerhande andere thema's.

Wil je de nieuwe teksten gebruiken? Klik dan op onderstaande links!

Alles valt even snel

Betalen voor plastic tasjes

Capoeira

Drones

Gewervelde dieren

Het menselijk lichaam

Ik herhaal er wel bij dat ik de teksten van ralfilezen.nl haalde. Ik schreef ze dus niet zelf, maar ik paste ze hier en daar wel altijd wat aan.

zaterdag 28 oktober 2017

RALFIlezen met een aantal voorbeeldteksten

Eind vorig jaar schreef ik hier al eens iets over Ralfilezen. Ik begon in oktober 2016 - op aanraden van Lise Nicodeme - met deze vorm van lezen en ik ben er echt heel tevreden over. Weet je niet waarover het gaat? Lees dan zeker ook eens het blogpostje van 5 december 2016.

Ralfilezen met mijn kinderen

De theoretische, uitgebreide uitleg vind je onder de link hierboven, maar ik vat graag nog eens alles samen. Ralfilezen houdt in dat de kinderen een hele week dezelfde tekst lezen. Door te oefenen, te herhalen en voor te zeggen, leren ze woordbeelden kennen en herkennen en tanken ze leesvertrouwen.
* Bij mij in de klas gaat het door in de maanden oktober, december, februari, april en juni (en wordt afgewisseld met dobbellezen - meer uitleg over deze leesvorm vind je op het tabblad lezen).
* Op vijf (of toch minstens vier) verschillende dagen wordt de tekst gelezen.
* Waneer de tekst is gelezen (op het einde van de week), wordt ze in de leesmap bewaard (kinderen kunnen op die manier thuis tonen dat ze zo'n moeilijke teksten wel degelijk kunnen leren lezen).
* De tekst wordt niet alleen gelezen, hij wordt ook besproken naar inhoud en naar woordenschat. Op die manier leren de kinderen heel wat nieuwe woorden kennen. Die woorden hang ik op in de klas.

Ik maakte een hoofding...

en een document waar ik alle woorden kan intypen

Wil je hoofding of de woordkaarten gebruiken? Kijk dan hieronder.

De woordkaarten bewaar ik niet, ik vervang ze gewoon altijd. Zodat ze wel steeds dezelfde grootte hebben. Maar aangezien er elk jaar andere teksten worden gelezen (dat leg ik jullie later wel uit) vind ik het niet nodig om ze allemaal op te slaan.

Hoofding woordmuur

Woordkaarten ralfilezen

De teksten haal ik allemaal van de site ralfilezen.nl, maar ik paste ze hier en daar wat aan. Intussen heb ik er al tien klaar. Ze werden allemaal op dezelfde manier opgemaakt. Op het eerste blad staat de tekst, op het tweede blad staan er leesmannetjes. Daar kunnen de kinderen aanduiden wanneer ze de tekst hebben gelezen. Al mijn leesblaadjes uit de leesmap werden van die leesmannetjes voorzien waardoor ik ze hier ook op de teksten plaatste. De teksten gaan na elke week immers mee naar huis.

Het is de bedoeling om zoveel mogelijk teksten in de komende vakantie uit te werken. Daarna geef ik een brief mee aan mijn kinderen zodat zij zelf een keuze kunnen maken welke teksten ze in de klas graag willen lezen. Op die manier sluiten de teksten nog meer aan bij hun eigen leefwereld. Uiteraard is het de bedoeling om later alle teksten en ook de begeleidende brief hier te delen.

Maar ik maakte er dus al tien en deze vind je hieronder.

Trucjes in de supermarkt

Hopelijk krijgen jullie ook zin om met deze vorm van lezen aan de slag te gaan.

Ik wens jullie alleszins een deugddoende vakantie! Ik probeer hier heel wat ideeën neer te schrijven!

maandag 5 december 2016

Ralfilezen met mijn kinderen!

Ik volg al een tijdje de blog van Lise Nicodeme en we wisselden af en toe al wat ideeën uit. Dankzij haar ontdekte ik ook het ralfilezen.

Ben je benieuwd naar de ideeën van Lise? Klik dan zeker eens op bovenstaande link! Ze zit echt boordevol creativiteit en ik moet zeggen dat het ook dringend tijd is dat ik er nog eens ga rondneuzen! Maar oké, eerst even verder met dit blogpostje... :)

Ralfilezen dus. Kende je dit al?! Zoals ik jullie al uitlegde, werk ik in september, november, januari, maart en mei met dobbellezen en daar vind je alles over onder het tabblad 'lezen'. Ik deed nog niet alles uit de doeken, maar toch al heel wat. De rest volgt zeker deze maand nog.

In oktober deed ik dus iets anders en ook in december is er geen dobbellezen, maar ralfilezen. Zo ook nog in de maanden februari, april en juni. In oktober werd het alvast een succes en ik hoop dat de kinderen er ook deze maand weer van genieten!

Kort geschetst

Ik ben er niet goed in, maar ik zal in het kort proberen te verduidelijken waarover ralfilezen gaat. Eigenlijk is het een methode om het leesniveau van de zwakkere lezers op te krikken, maar ik gebruik het voor mijn hele klas. We doen dus allemaal samen aan ralfilezen.

De basisprincipes zet ik hieronder even op een rij.

* Een hele week lang wordt dezelfde tekst gelezen.

Ik hoor je al denken: een hele week lang dezelfde tekst?! Ja, ik dacht ook dat de kinderen dat saai zouden vinden, maar niets is minder waar.

* De teksten zijn meestal informatief en de moeilijkheidsgraad ligt hoger dan wat de kinderen normaal gezien al kunnen lezen. Een tekst telt meestal tussen de 100 en 300 woorden.

Zorg ervoor dat je de kinderen vooraf gerust stelt. Ze hoeven niet te schrikken omdat de tekst zo moeilijk en lang is. In het begin zullen de kinderen twijfelen, maar eens ze zien wat je kunt bereiken na een week zijn ze echt trots op zichzelf. Ik zag het voor mijn ogen gebeuren!

* Je kunt de voorkennis van de kinderen over het onderwerp activeren door enkele vragen te stellen.

De kinderen in mijn klas kiezen om beurt een onderwerp. Het is de bedoeling om een map aan te leggen met daarin heel wat teksten waaruit ze kunnen kiezen. Dit jaar is me dat nog niet gelukt, maar ik hou jullie op de hoogte! Het is telkens de nummer 1 van de week die bij mij mag kiezen.

* Tekst wordt voorgelezen, samen en afzonderlijk gelezen en ook moeilijke woorden worden besproken.

Na een eerste leesbeurt mogen de kinderen uitleg omtrent moeilijke woorden vragen. Deze worden dan uitgelegd. Dit zijn er maximaal een vijftal. In mijn klas worden ze dan aan de woordmuur gehangen. Ik maakte daarvoor een woordkaartje en kun je makkelijk downloaden.

Woordkaart 'Onze woordmuur'

Wat ik nog niet deed, maar wel handig kan zijn, is het volgende. Laat de leestechnisch moeilijke woorden kleuren. Op die manier struikelen kinderen er misschien minder over.

Vijf dagen op een rij

Dag 1:

* De leerkracht leest de tekst interactief voor en de kinderen wijzen bij

* Er worden enkele vragen over de tekst gesteld

* De leerkracht leest de tekst nog eens voor en de kinderen wijzen bij

* Kinderen mogen vragen stellen wat betreft moeilijke woorden uit de tekst

* We lezen de tekst allemaal in koor (niet panikeren als dit heel moeizaam gaat)

* De leerlingen lezen de tekst in duo's. (Dit betekent bij mij dat kinderen afwisselend stukken tekst zullen lezen. Wanneer kind A aan het lezen is, volgt kind B gewoon mee. Bij een fout zegt kind B dat en ook bij aarzeling mag het woord worden voorgezegd. Dat zorgt bij mij soms voor ruzie. Ze moeten leren dat de ander hen hiermee helpt, maar de helper mag ook niet té snel het woord voorzeggen. Hier moeten duidelijke afspraken rond gemaakt worden, maar het werkt, echt!)

Op dag 1 zet je kinderen van hetzelfde leesniveau best bij elkaar. Doorheen de week kunnen de groepjes veranderen.

Dag 2:

* De leerkracht leest de tekst weer interactief voor en de kinderen wijzen bij

* Opnieuw aantal open vragen, eventueel herhalen van de moeilijke woorden

* De tekst in koor lezen (leerkracht doet nog mee indien nodig)

* De kinderen lezen de tekst terug in duo's

Dag 3:

* De leerkracht leest de tekst interactief voor

* De kinderen lezen de tekst in koor

* De kinderen lezen de tekst in duo's

Dag 4:

* De leerkracht leest de tekst interactief voor

* De kinderen lezen de tekst in koor

* De kinderen lezen de tekst in duo's

Dag 5:

* De leerlingen lezen de tekst (alleen, in duo's, in koor,...)

Teksten

Voor mijn teksten maakte ik tot nu toe gebruik van wat ik op een heel interessante site vond, namelijk ralfiliezen.nl. Je kunt er trouwens ook nog heel wat algemene info vinden!

Intussen maakte ik van die teksten eigen blaadjes. Sommige teksten veranderde ik amper, andere gaf ik dan weer mijn eigen draai. Het is dus helemaal niet de bedoeling om iemand zijn werk te pikken. Ik maakte er gewoon leesblaadjes van voor in mijn klas. De teksten worden immers ook meegegeven naar huis (in de leesmap) zodat de kinderen heel erg fier de info thuis nog eens kunnen doornemen.

Voorlopig heb ik volgende teksten:

De cavia