Ken je juffenbabbels al?

Als je in het begin van je carrière verschillende interims doet, dan kom je heel wat onderwijsmensen tegen. Dat vermindert echter wanneer je een vast stekje op de werkvloer te pakken krijgt. Op bijscholingen worden er nog eens ideeën uitgewisseld en ook verse collega's brengen nieuwe ideeën mee, maar de laatste jaren schuim ik ook heel vaak het net af. Soms lijkt dat tijdverlies, andere keren stoot je op iets moois, leuks, bruikbaars en o zo interessant. 

Via Gietjes Corner wil ik eigenlijk al heel lang andere sites in de kijker zetten zodat jullie zoektocht net iets minder omslachtig en tijdrovend is. Vandaar mijn blogpost van vandaag. Ik leerde een hele tijd geleden Juffenbabbels kennen. De site bleef hangen en kruiste soms mijn pad. Er staan immers heel wat bruikbare materialen op! Juf Sandy schrijft vooral voor het derde leerjaar en maakt bijvoorbeeld ook een blaadje Dagelijkse Kost. Daarnaast zijn er nog heel wat materialen voor hoekenwerk, je klasorganisatie, rekenen,... te vinden. Dus lezers, meer dan de moeite waard!

Juffenbabbels en ik mailden wat over en weer en ik denk dat wij voor hetzelfde staan: delen van materiaal omdat we nu eenmaal ons steentje willen bijdragen. Voor de leerkrachten, maar ook voor alle kinderen. Want goed materiaal vraagt tijd, bijschaving en perfectie. En dat is ook waar Sandy voor staat. Kijk maar eens!

Juffenbabbels bestaat ook al van 2015 en ik weet hoe moeilijk het is om naast een klaspraktijk ook nog eens materiaal te ontwikkelen en dit dan uit overtuiging nog eens te delen met jullie. Het is dan ook fijn als het echt wel bij de leerkrachten en kinderen terecht komt, vandaar mijn blogpost van vandaag. Neem een kijkje op Juffenbabbels en maak maar wat reclame, Sandy verdient dat :).

Maak je eigen puzzels!

Het is al een hele tijd geleden dat ik nog eens websites in de kijker zette. Daarom doe ik het vandaag nog eens want de afgelopen week maakte ik er van twee heel vaak gebruik. Ik maakte er de blaadjes voor de onthoudwoorden mee en ik weet zeker dat ze ook in jouw klaspraktijk heel nuttig kunnen zijn.

De eerste is woordzoekermaken.nl

Met deze website kun je heel erg makkelijk een woordzoeker maken. 

Je hoeft alleen maar de woorden in te tikken onder elkaar en je kan de grootte van het rooster makkelijk aanpassen. De grootste vorm is 18 op 18, maar als er minder woorden in mijn woordzoeker verstopt zitten, pas ik dat aan tot 10 op 10.

Wil je eens zien welke woordzoekers ik al maakte? Kijk dan zeker eens terug naar mijn bericht van vorige zaterdag. Er komen er in de toekomst zeker nog!

De tweede website die ik voor mijn puzzels gebruikte, is woordzoekers.org

Met deze website kun je ook woordzoekers maken, maar daarvoor gebruikte ik hem nog niet.

Ik maakte er wel leuke kruiswoordpuzzels mee. Het is zo dat je niet altijd alle woorden in de puzzel krijgt. Dan staat er aangegeven welke woorden je moet weglaten. Dat is soms wel wat vervelend, maar eens je over de eerste frustratie heen bent ;), lukt het om leuke puzzels in elkaar te steken.

Ik deed het nu voor een aantal thema's van spelling, maar ik denk dat ik er later zeker ook nog maak voor wero,...

Je hoeft eigenlijk alleen maar woorden en een omschrijving in te vullen. Het is zo dat de uitleg van je woord wel niet al te lang mag zijn, maar dat is misschien maar goed ook. Ik zou anders blijven typen en dan wordt het spelletje eerder een leesles dan een spellingoefening :).

Heel veel plezier met deze websites en tot morgen!

Wie pik er nu even uit?

We komen het allemaal wel eens tegen. Elk kind moet aan de beurt komen, maar we willen de leerlingen niet zomaar per klasnummer of per rijtje afroepen. Daarvoor heb ik nu de oplossing gevonden! Het is helemaal niet van mijn hand, maar de voorbije vakantie speurde ik heel wat interessante blogs af en ik kwam de volgende website tegen.

Als je op bovenstaande link klikt, kun je de namen van de kinderen van jouw klas gaan invoegen als je op het woordje Edit klikt. Ben je klaar, dan is het mogelijk om die namen te bewaren. Je klikt op Save this list as currently shown. Dan geef je je lijst een code en klik je op OK. Daarna krijg je een bericht dat je de link die straks in je adresbalk verschijnt goed moet bewaren. Ik deed het eens met klas 2A waar ik les aan geef en dan bekom je de volgende link http://www.classtools.net/random-name-picker/76_FihYb8. 

Als je daarna op Submit klikt, kun je aan het rad draaien. Dan zijn er nog twee mogelijkheden. Ofwel verdwijnt de naam eruit en draai je verder met de andere namen ofwel blijft de gekozen naam gewoon staan. Wil je het kind uit het rad, dan klik je op het kader in het midden (dat je ook op de afbeelding hierboven ziet staan). Mag het kind blijven meedoen, dan klik je gewoon naast het kader, maar op het rad. Dan blijven alle namen gewoon staan.

Een behoorlijk lange uitleg voor een vrij simpele tool. Ik hoop dat jullie hem ook plezant vinden! 

Dit bericht bewaar ik trouwens op een nieuw tabblad, namelijk Sites. Alle websites waar ik leuke dingen tegenkom, post ik op dat blad. Interessante blogs van juffen zet ik binnenkort dan weer in de rechterkolom van Gietjes Corner. Er komt dus de komende tijd weer heel wat op jullie af!

Nieuwe website!

Ik had mezelf beloofd het een en ander door te nemen tijdens deze vakantie. En laat dit nu precies zijn wat ik vandaag heb gedaan! Niet dat ik nu klaar ben met doornemen, ah nee... :).

Vanmorgen vatte ik nog het plan op om mijn ramen te kuisen, maar tegen de middag was hier in de Westhoek de overheerlijke zon verdwenen waardoor ik mijn huishoudelijke klusjes - ssht, met plezier - aan de kant schoof. Ik heb heel even tijd genomen voor mezelf met een boek vol weetjes en het blogboek van Kelly Deriemaeker, maar daarna ging ik weer aan de slag voor mijn klas.

Vandaag kwam ik op de site tafelsoefenen.nl. Deze webstek kwam ik doorheen de jaren al een paar keer tegen. Ik nam echter nog nooit de tijd om de oefeningen allemaal eens te overlopen en ik moet je zeggen, het zijn er heel wat! Trek dus zeker een uurtje uit om alles uit te testen en te spelen. Er staan er immers meer dan 30 op.

Mede dankzij deze site broeiden er weer enkele ideeën in mijn binnenste. Zo oefende ik de voorbije jaren in het tweede wel heel vaak op de tafels, maar te veel op dezelfde manier naar mijn aanvoelen. Daarom wil ik het dit jaar anders aanpakken. Ik moet zeggen dat mijn timing dit schooljaar echt goed zit. Ik bracht x en : een paar weken voor de herfstvakantie aan en de tafel van 1 werd gememoriseerd. Volgende week is het dan de bedoeling om met de tafel van 2 aan de slag te gaan.

Hoe ik dit precies aanbracht, laat ik hier ooit ook wel nog eens weten, maar ik zou per tafel eigenlijk een soort hoekenwerk willen maken. Op die manier zouden de kinderen op heel veel verschillende manieren de tafels kunnen leren. Ik dacht aan het volgende:
* gezelschapspel
* computer
* knijpkaarten
* flitskaarten
* bingo
* ...

Dit zou ik allemaal willen verzamelen en zo dagelijks de tafels op een speelse manier laten inoefenen. Het staat helemaal nog niet op poten, maar ik ben er wel zeker van dat ik de spelletjes van tafelsoefenen zal gebruiken. Mijn eerste werk is nu om deze spelletjes te filteren en in groepen op te splitsen. Zo handelen sommige spelletjes meteen over alle tafels en die zijn uiteraard maar op het einde van het schooljaar inzetbaar. Het is mijn bedoeling om er bij elke tafel een 3-tal te introduceren en op die manier komen de meeste dan doorheen het jaar aan bod. Uiteraard zouden de kinderen op andere momenten (in het gewoon hoekenwerk,...) ook aan de slag kunnen met deze spelletjes. Per drie spelletjes zou ik ook een fiche willen maken. Op die manier hoef ik niet meer te helpen en kunnen ze bij de computer zelfstandig aan de slag. Natuurlijk deel ik die kaarten dan weer hier op mijn blog.

Niet veel huiselijke taakjes gedaan vandaag dus, maar weer heel wat opgestoken en plannen gemaakt. Laat dat nu juist zijn wat ik het liefste doe :) (al was ik ook heel erg blij dat ik vandaag mijn schattige nichtjes zag!).

Bronnen:
* http://theredish.com/img/tafels%2520oefenen%2520games
* http://www.tafelsoefenen.nl/

Wat te doen met een minder goede (tot zwakke lezer)? Mevrouw Kinderboek weet raad!

Sinds ik Pinterest heb ontdekt, verzamel ik over tal van onderwerpen gigantisch grote hoeveelheden ideeën. Het probleem is nu natuurlijk dat ik zodanig veel pins heb, dat ik eigenlijk door de bomen het bos niet meer zie. De ideeën blijven wel smeulen, maar eigenlijk komt er veel te weinig werkelijk materiaal uit voort. Daarom vind ik het ook nu eens tijd om die borden wat van dichterbij te bekijken, te sorteren en eventueel ideeën uit te werken en te delen met jullie.

Een paar dagen terug begon ik met mijn bord 'Klas' te overlopen. De minder interessante links verwijderde ik en de andere probeerde ik onder te brengen in 'sub-borden'. Dat levert voor jullie misschien ook meer op. Op die manier kan ik er dan makkelijk een bord bij nemen als ik een bepaald vak of vakonderdeel wil gaan aanpakken of verder uitwerken.

Ik moet zeggen dat lezen behoorlijk hoog op mijn to do lijstje staat. Er werd al het een en ander uitgewerkt (zoals tandem- en slingerlezen), maar ik vertelde jullie er hier nog niet alles over en ik wil nog veel meer leuke en interessante dingen met mijn kinderen gaan doen. Lezen is voor velen een struikelblok en op het net is heel vaak te lezen dat elke dag 15 minuten lezen cruciaal is voor de ontwikkeling van je kind. De kinderen leren zich inleven in het leven van iemand anders, hun woordenschat wordt er veel rijker van, ze begrijpen veel meer uit de wereld rondom zich en ook studeren gaat op latere leeftijd meestal een pak vlotter.

Voor ik wat nieuwe ideeën hier met jullie deel, wil ik eerst het volgende artikel even tonen. Het is niet van mijn hand, maar ik denk dat ik het op mijn ouderavond in oktober zal inzetten. Er zijn immers veel ouders die met hetzelfde probleem kampen. Het verhaal is zo herkenbaar en naarmate het artikel vordert worden er tal van interessante tips gegeven. Door het in het perspectief van een ouder te vertellen, denk ik dat er ook veel meer mensen baat bij zullen hebben. Het komt immers niet van die alwetende of nog naar snotneus neigende leerkracht ;).

Bron van het volgend artikel: http://mevrouwkinderboek.nl/2013/07/05/zwakke-lezers-leeshulp/

HART ONDER DE RIEM VOOR ZWAKKE LEZERS (EN HUN OUDERS)

5 juli 2013 · door Mevrouw Kinderboek · in Hoe doe jij dat?. ·

Vlot het niet met leren lezen in groep 3 en 4? Dan denk je misschien dat je kind nooit goed zal leren lezen. Dat hij altijd een zwakke lezer zal blijven. Eens een zwakke lezer, altijd een zwakke lezer. Toch? Welnee, dat hoeft helemaal niet.* Tijmen bewijst het. Het Geheim? Leeskilometers. Hieronder onze tips, misschien heb jij er ook wat aan als je thuis een zwakke lezer hebt.

Zwakke lezer?

Maar eerst dit: misschien verbaast het je dat Tijmen een zwakke lezer is (was!). Maar het is zo. In groep 3 ging het kielekiele. Na een paar weken verzuchtte hij al: “Je zei dat ik zou leren lezen in groep 3. Nou, ik kan het nog steeds niet.” De magie van het zelf lezen had duidelijk nog niet toegeslagen. We oefenden wel wat thuis, maar niet heel veel omdat ik lezen niet schools wil aanpakken. (Zie ook de poll Dwing jij je kind met leren lezen en zie hier de resultaten van deze poll.)

Scoorde hij eind groep 3 nog avi E3 instructie, midden groep 4 was het E3. Over de cito-scores wil ik het niet eens hebben (au). O toch wel, over de schokkend hoge scores voor rekenen. Maar ja, deze site heet niet Mevrouw Rekenboek.

De juf gaf hem extra hulp met technisch lezen, en voor ons thuis zat er maar een ding op. Leeskilometers. Tijmen moest zelf gaan lezen, lezen, lezen. Klinkt simpel. Maar had ik dat niet ook geprobeerd in groep 3, en begin groep 4? En toen werd mijn voorstel voor leeshulp meestal begrot met luid gebrul (hij zat in zijn dinofase). Maar we hebben onze manieren gevonden om Tijmen wel te laten lezen (die zal ik hieronder met je delen). En daarna liep het als een trein.

Ik wil niet opscheppen (maar jou helpen), maar.. eind groep 4 zat hij qua avi-niveau op E4, precies zoals het ‘hoort’ dus. Er zijn nog wel punten waar we op moeten letten, en we moeten niet verslappen nu het zomervakantie is. Maar nu gaat het als vanzelf. Tijmen heeft enorm plezier in het zelf lezen. Sterker, ik houd gewoon niet meer bij wat hij allemaal leest… Dus heb je een zwakke lezer? Houd moed, overleg met school, en… lees!

Eerst zette ik het artikel integraal op mijn blogje, maar ik weet eigenlijk niet of dit mag. Wil je dus graag verder lezen, neem dan zeker hier een kijkje. Het is echt de moeite waard!

Daarnaast heeft de site van Mevrouw Kinderboek zeker nog vele andere troeven! Je kunt er terecht voor boekentips, maar je krijgt ook nog meer suggesties om je kind te begeleiden en met plezier te laten lezen. Het is dus een topper voor iedereen die met kinderen te maken heeft: ouders, grootouders, leesouders, leerkrachten, leiders van jeugdbewegingen,...

Vanaf nu vind je de site trouwens ook terug op mijn tabblad 'Links'.

Ben je trouwens nu al nieuwsgierig naar mijn bord rond lezen op Pinterest. Kijk dan snel even hier!

Nog eens een website in de kijker

Ik had al een berichtje klaar staan voor vandaag, maar aangezien ik een paar werkjes terug in concept plaatste, moet ik toch nog iets nieuws schrijven. Eigenlijk is dat geen probleem want ik heb jullie nog heel veel te vertellen :). Elke dag opnieuw ontdek ik wel dingen of vormen er zich nieuwe ideeën in mijn hoofd. Daarom is het internet misschien niet altijd even gezond voor mij. Het ene schooljaar is nog niet afgelopen of ik denk al aan het volgende.

Zo ontdekte ik ook de volgende website rond dieren. Het gaat over 'Diertje van de dag', maar je vindt er echt ongelooflijk veel bruikbare info. Ikzelf sta in het tweede leerjaar en ik weet niet of ik het echt kan laten gebruiken door de kinderen, maar als leerkracht heb ik er wel al veel aan gehad. In de hogere jaren denk ik dan weer dat het heel nuttig kan zijn bij het maken van een werkstuk of het zelfstandig opzoeken van info. Kinderen vinden het alleszins heel erg boeiend.

De website ziet er als volgt uit...

Er passeren dieren die ik helemaal nog niet kende en ze staan ook per rubriek of klasse opgedeeld. Echt heel erg handig. Daarom ook dat ik het fijn vind om deze site in de kijker te zetten. Ik kwam hem immers nog niet tegen in een Facebookgroep of bijlages voor leerkracht.

Bij deze... allen daarheen en zeker onthouden :). Ik ben zeker dat 'Het diertje van de dag' je nog van dienst kan zijn!

Juf Christa zit ook niet stil!

In het eerste weekend van de paasvakantie had ik het over dobbelspelen en toen vertelde ik er ook meteen bij dat ik ze op Pinterest vond. Ze zijn dus niet van mijn hand, maar ik liet me inspireren door juf Christa. Nu heb ik die lieve, creatieve juf gevraagd of ik wat reclame mocht maken en dat vond ze oké! Mijn blogje haalt voorlopig niet de aantallen van eind vorig jaar, maar ik ben al blij als ik toch een paar honderd mensen kan inspireren!

Juf Christa post immers heel leuke dingen voor groep 2 en 3, maar ze zijn dus zeker ook inzetbaar in groep 4 of in het tweede leerjaar. Neus gerust eens rond, je kunt er heel wat materiaal zomaar downloaden. En zeg nu zelf: Daar zijn we toch allemaal blij mee?! Het gaat van spellen tot lezen, van rekenen tot klassenmanagement.

Geniet nog van de vakantie en veel surfgenot!

Nieuwe webstek ontdekt!

Soms denk ik er wel eens aan om wat minder te neuzen op het net. Zo verlies ik me vaak in honderden ideeën die ik via Facebook of Pinterest oppik. De begonnen projecten blijven liggen en ik word alleen maar kattig omdat ik besef dat ik niet alles meteen in één keer kan. Toch weet ik ook dat ik via het internet ook al heel wat nuttige en bruikbare dingen heb opgepikt die nu een deel van mijn lesgeven versterken of ondersteunen.

Daarom denk ik dat het handig is om een goed evenwicht te vinden. Vooral verder doen aan projecten en materiaal waar ik aan ben begonnen, maar af en toe toch eens piepen om de bovenkamer hierboven te blijven prikkelen ;).

In de praktijk wil dit zeggen dat ik vandaag het volgende wil doen:
* minstens vier artikels schrijven voor mijn blog (waaronder een les drama/beeld en een woordfrequentielijst voor spelling)
* een deel van mijn verbeterwerk wegwerken
* klankkaartjes inkleuren zodat ik ze dan kan gaan kopiëren
* verder werken aan de uitwerking van mijn hoekenwerk
* maken van een woordfrequentielijst
* analyseren van mijn LVS-toetsen

Als dit gebeurd is, zal ik mezelf ook nog tijd gunnen om wat huishouden te doen ;) en mag ik uiteraard weer wat nieuwe ideeën op het net gaan zoeken. Omdat ik soms wel nog onbeholpen aan de slag ga, ben ik vanmorgen natuurlijk niet begonnen met de taakjes hierboven, maar heb ik de was opgehangen en overliep ik snel even enkele Facebookgroepen.

Zo ontdekte ik weer een heel leuke site die ik nog niet eerder tegenkwam. Ik heb het over Redactiesommen. Sommigen onder jullie kennen deze webstek vast al, maar ik wil er natuurlijk weer meteen mee aan de slag. Misschien is het leuk om de dag telkens te starten met één vraagje en kan dit bijdragen tot het oplossen van iets moeilijkere vraagstukken. Ik was namelijk al een tijdje op zoek naar iets om toepassingen toegankelijker en makkelijker oplosbaar te maken.

Zijn er onder jullie ook mensen die met deze site werken? Hoe zet je deze in? Zouden de kinderen het fijn vinden om elke dag samen eentje op te lossen? Of kan het creatiever in plaats van gewoon een boekje met werkblaadjes? Alle tips zijn meer dan welkom en dan breng ik binnenkort zeker verslag uit van mijn geüpdatete ideeën :).

Fijn weekend en geniet van het mooie lenteweer!

Klaskoffer!

Nu denk je misschien dat ik het over een leuk project voor in de klas wil hebben, maar daar gaat het vandaag eigenlijk niet over. Ik had ooit eens ergens een blog gezien die er voor mij wat uitsprong qua berichten en lay-out. Wat was het een zoektocht om die terug te vinden! Gelukkig kwam ik er een tijdje geleden opnieuw op uit omdat ik mij uiteindelijk toch nog iets van de naam herinnerde. Ik ontdekte Klaskoffer eigenlijk via Klascement, maar ik vergeet hem nu zeker nooit meer want ik zet hem zo meteen op mijn favoriete 'Link'-pagina!

Klaskoffer gaat voornamelijk over het onderwijs, maar er is meer dan dat. Het gaat niet alleen over werkblaadjes en materiaal, je vindt er ook vernieuwende insteken of leuke spreuken omtrent dit beroep. Dit alles zit in een zeer overzichtelijk, ordentelijk en artistiek jasje. Ik vind dat alleszins. Hier zie ik wat ik eigenlijk op mijn eigen blog mis. Het ziet er allemaal mooi en professioneel uit. Omdat ik zelf geen zo'n krak ben wat fotografie en vormgeving betreft, heb ik het voor mezelf even losgelaten, maar dat wil uiteraard niet zeggen dat ik niet van anderen hun creaties kan genieten. Met als doel me er ooit eens zelf in te verdiepen, natuurlijk ;).

Ben je benieuwd naar dit pareltje? Neem dan snel een kijkje of bewaar hem zeker ergens bij je favorieten!

Weer een site ontdekt!

Op het net kom ik heel vaak dingen tegen, maar vroeger vond ik ze achteraf nog nauwelijks terug. Dat werd dan een gevloek en een gezucht om toch maar weer die ene site op het scherm te toveren terwijl dit soms heel wat tijd in beslag nam. Daarom vind ik Pinterest en mijn tabblad Links zo fijn. Met één of enkele muisklikken ben ik waar ik moet zijn en dat komt mijn gemoedsrust wel ten goede.

Dit weekend toonde ik jullie het stempelboekje voor de tafels en daar wil ik uiteraard een diploma aan koppelen. Sommige leerkrachten werken met één diploma voor alle tafels, maar ik zou mijn kinderen willen motiveren om er tien te verzamelen. Op die manier krijgen kinderen die het moeilijker hebben met het automatiseren toch ook minstens een paar diploma's.

Er zijn er een aantal te koop via internet, maar uiteraard hou ik ervan om zelf iets te maken. Zo kwam ik terecht bij de site Diplomamaker. Ik hoorde er nog nooit van en kwam hem ook nog niet eerder tegen, maar ik vind het wel een handig ding. Je kunt er alle kanten mee uit en je kunt er zelfs eigen foto's of afbeeldingen aan toevoegen. Er is plaats voor een aantal zinnen en ook de rand van je diploma kun je van een mooi kader voorzien.

Uiteraard ging ik er al mee aan de slag en ik maakte ik er mijn eigen diploma's van, volledig in Geronimostijl :). Ben je benieuwd naar het resultaat? Hou dan Gietjes Corner deze week zeker in de gaten! De diploma's stel ik dan ook weer helemaal gratis ter uwer beschikking!

Dank u Carolijn Leisink!

Muzische is al sinds vorig jaar een prioriteit. Het is bij ons op school de bedoeling om goeie lessen uit te werken en die aan twee algemene doelen te koppelen. Ik publiceerde hier al een tijdje geleden dat lijstje doelen, maar ik moet zeggen dat ik de laatste maanden echt weinig tijd vond om verder aan te slag te gaan met dit vak. Er is ook elke avond zoveel te doen en ik wil wel meerdere vakken aanpakken.

Aangezien er morgen een uurtje muzische in de namiddag staat gepland - en ik eigenlijk ook wat gebruik wil maken van bestaand materiaal - ging ik vanavond op zoek. Het was de bedoeling om even Klascement te raadplegen, maar ik kwam al heel snel bij de website van Carolijn Leisink. Misschien kennen jullie deze al, ik ontdekte hem nog niet eerder!

Op de website staan niet alleen lessen voor kinderen van de lagere school, maar ook voor die van het middelbaar. Ik nam nog maar een snelle kijk en het lijkt me nu al reuze-interessant. Ik ben dan ook benieuwd of ik er enkele lessen voor mijn klasje kan van maken.

De aangeboden site zet ik ook meteen tussen mijn links, dan kan je die ten allen tijde terugvinden!


Bronnen:
* http://carolijn.leisink.nl/
* http://www.jufsamantha.nl/downloads/dagritme/ljv.php?vak

Educaplay!

Een paar dagen geleden kreeg ik een berichtje naar aanleiding van mijn post rond links. Deze juf wilde graag haar webstekje voorstellen en ik moet zeggen dat ik aangenaam verrast was. Ten eerste kende ik de site niet, ten tweede ontdekte ik ook Educaplay. Ik schuim nochtans al geruime tijd het net af en nog nooit kwam ik een van beide tegen.

Laat ik me even de 'De wijze uiltjes' voorstellen. De site draait rond het tweede leerjaar, maar is zeker ook inzetbaar in het derde. Er staan allerlei oefeningen op die aansluiten bij de gebruikte methodes. Voor taal is dat 'Kameleon', maar uiteraard zijn het ook goeie oefeningen voor kinderen die met andere handleidingen werken. Intussen staat de link ook tussen mijn andere blogs en websites rond het onderwijs op mijn nieuwe tabblad. Surf gerust eens rond, je zult - net als ik - aangenaam verrast zijn.

Maar hiermee houdt het nog niet op. Intussen mailde ik al een paar keer met de dame achter deze leuke oefensite en het blijkt dat alle oefeningen zelf werden gemaakt! Daarom vind ik ze ook zo goed. Ze zijn op maat en ze oefenen juist dat wat nodig is. Deze computerspelletjes zijn ideaal voor een tussendoortje of voor het hoekenwerk. Blijkt nu dat wij ook zelf oefeningen kunnen maken en dit met Educaplay. Wanneer je de naam van dit programma intikt op Google vind je trouwens een handleiding in PDF (in het Nederlands) wat uiteraard heel handig kan zijn. Ik ga er zeker in de toekomst mee aan de slag en dan laat ik jullie zeker mijn oefeningen zien.

Blijf Gietjes Corner dus zeker in de gaten houden (en delen!) :)

Aduis!

Ik weet niet of ik het hier eerder al over Aduis had, maar ik vind het toch nog even belangrijk om deze site in de kijker te zetten. Je vindt er echt heel wat materiaal op terug.

Ik gebruik de werkbladen nooit integraal, maar ik heb wel al heel vaak leuke oefeningen op deze site gevonden. Je knipt ze, je plakt ze, je giet ze in jouw vormgeving en klaar is kees!

Binnenkort komt er trouwens een nieuw tabblad op mijn blogje en daar zal je Aduis zeker terug vinden. Alle interessante links wil ik op die pagina verzamelen zodat ik weet wat ik hier al heb gedeeld en wat nog niet. Er staat dus weer heel wat te gebeuren op Gietjes Corner!

Samen naar de top!

In de eerste weken en maanden van het tweede leerjaar komt het erop aan om zoveel mogelijk leerstof van het eerste nog eens te herhalen. Zo merk je dat de oefeningen tot aan 10 zeker nog wat geautomatiseerd moeten worden. Bij sommige kinderen gaat dat heel snel, anderen hebben dan weer wat meer tijd nodig. Voorlopig doe ik nog heel veel klassikaal, maar naar de toekomst toe denk ik dat het belangrijk is dat kinderen genoeg uitdaging krijgen. Ik denk dan ook dat ik sommige kinderen misschien iets anders zal laten doen tijdens de korte herhalingsmomenten.

Hierin ben ik eerlijk gezegd nog wat zoekende. Het is uiteraard makkelijker om de hele klas hetzelfde te laten doen. Dan hoef je maar één iets voor te bereiden en dan hoef je je maar met één groep bezig te houden. Toch besef ik dat bepaalde kinderen die extra oefeningen tot 10 en tot 20 eigenlijk niet meer zo vaak nodig hebben. Daarom zou ik het ideaal vinden om die leerlingen iets anders te laten doen. Ik ben er echter nog niet hoe ik dat ga aanpakken. Vroeger dacht ik aan een spel, maar dat kan dan weer averechts werken voor de kinderen die wel nog moeten herhalen. Werken in een werkbundel doen ze al zo vaak en is misschien ook niet meer zo boeiend... Misschien doen ze gewoon ook liever mee met de groep...

Wat differentiatie betreft kan ik dus echt wel nog wat tips gebruiken. Zijn er mensen die met niveaugroepen werken of die ook bij korte herhalingsmomenten differentiëren? Laat hieronder dan zeker een reactie achter of mail naar gietjescorner@hotmail.com.

Bon, eigenlijk een hele omweg om te zeggen wat ik jullie vandaag wilde zeggen :). Ik vertelde hier eerder al iets over een klassikale oefening. Het ging over een opdracht met ballonnen via de site Onlineklas. Ik zei er toen ook meteen bij dat ik jullie hier nog een foto van mijn klaswand zou laten zien. Eerst en vooral knipte ik drie kleuren ballonnen uit. Het zou kunnen dat ik nog andere kleuren neem, maar dat zie ik later dan wel weer.

Het ene kleur gebruikte ik nu al voor de rekenoefeningen tot aan 10, een ander kleur voor de oefeningen tot aan 20. Op die manier zie je duidelijk hoe de kinderen - bij welke soort oefening - presteerden.

Voordelen van deze manier van werken:

* Kinderen hoeven niet altijd een werkblaadje in te vullen om effectief te oefenen (je merkt dat ze die kolommen tegen tijd anders te snel beu zijn).

* Kinderen zien het als een spel terwijl ze wel effectief met rekenen bezig zijn.

* Samen krijgen ze punten, dat wil zeggen dat ze in groep moeten leren werken.

* Het moet stil zijn in de klas zodat de kinderen zich kunnen concentreren. Ze merken dat het met lawaai veel moeilijker rekenen is.

* Kinderen leven mee met elkaar en hopen zo het vorige record te verbreken.

* De kinderen ervaren een succes en sommigen maken dit niet elke dag mee. Dit kan hun zelfvertrouwen een boost geven!

Ontdekking in webland!

Trouwe lezers weten dat ik graag een site of blog in de kijker zet. Het is alweer een tijdje geleden en daarom wil ik er vandaag weer even tijd voor maken. Ik heb immers een fantastische site ontdekt. Er gaat geen dag voorbij of ik schuim het web af naar ideeën of bruikbaar materiaal. Meestal gebruik ik niks integraal omdat ik het ofwel niet mooi genoeg vind of misschien niet goed genoeg. Tjah... ik geef het toe, dat perfectionistisch kantje is niet altijd even handig :).

Toch ben ik niet de enige dat het allemaal af wil! Gelukkig, dan voel ik me net dat tikkeltje minder abnormaal :). Zo kwam ik een weekje geleden eerder toevallig op de site van Laura Vermesen. Heel vaak is het zoeken naar bruikbaar materiaal, maar hier zag ik op slag een aantal dingen die ik zelf graag in mijn klas zou hebben.

Het enige wat je hoeft te doen is een mailtje naar Laura sturen en net zoals bij mij zijn er lesmaterialen en ideeën gratis te verkrijgen. Veel meer leerkrachten zouden zo'n initiatief moeten nemen, vind ik. Dit zou onze leerlingen en misschien ook ons gezin alleen maar ten goede komen!

Neem dus allemaal snel een kijkje bij Juf Laura en denk misschien na over een eigen site of blog. Ik wens Laura alvast nog heel veel schrijf- en werkplezier en hopelijk kunnen we elkaar in de toekomst nog heel vaak inspireren!

Goeie leessites

Hier ben ik weer! Vanaf nu probeer ik echt weer elke dag iets te posten. Met een reis in het verschiet zal dat niet zo evident zijn, maar ik zal zoveel mogelijk op voorhand proberen te schrijven zodat ik toch even van een weekje Frankrijk kan genieten :).

De voorbije week was ik vooral bezig met opruimen, poetsen en schilderen op school, maar nu wil ik toch een paar dingen voor het komende schooljaar voorbereiden. Zo ben ik al begonnen met mijn schrijflessen, dacht ik ook al aan een paar leuke extraatjes voor in de klas en wil ik ook alle leesbundels voor het komende jaar klaar hebben. Dat is nog maar een topje van de berg hoor want ik heb nog VEEL meer plannen :). Om jullie - en vooral mezelf - niet helemaal gek te maken, probeer ik echt werkje voor werkje aan te pakken. Dan zullen die rondslingerende projecten bij me thuis ook eens naar mijn klasje kunnen verhuizen en daar zal mijn ventje helemaal niet rouwig om zijn!

De eerstkomende dagen wil ik mijn leesmap helemaal af hebben. Zo wil ik de naamkaartjes voor de 37 leerlingen in het tweede maken, wil ik de brief die in de leesmap moet nog eens herlezen en zouden er in totaal 10 bundels moeten uitgewerkt worden. Ik deelde er al een paar met jullie en heb er in totaal al acht, maar ik wil er nog twee. Dan heb ik voor elke maand een leesbundel. Eerstkomende dagen deel ik dan nog eens alles, maar vandaag wil ik nog eens een paar sites in de kijker zetten.

Het is zo dat wij komend schooljaar wellicht de overstap van de oude naar de nieuwe AVI's zullen maken waardoor we het leesonderwijs op onze school wel wat anders zullen aanpakken. Ik weet nu niet goed of ik nog wat geduld moet hebben of dat ik toch nu al aan de slag moet. Wellicht houd ik het op het eerste want stel je voor dat je de gemaakte dingen niet kan gebruiken!

Toch heb ik al een aantal plaatsen ontdekt waar ik de mosterd vandaan zal halen. Er zijn immers op het net een aantal sites te vinden die heel wat leesvoer aanbieden.

Woordentrainer

Op deze site kunnen de kinderen woordenreeksen gaan oefenen en dit per (oud) niveau. Ik gebruikte al enkele van de lijsten voor mijn leesbundels, maar uiteraard kun je de kinderen ook op de computer laten oefenen. Per niveau zijn er echt heel veel verschillende woorden waardoor de mogelijkheden eindeloos zijn.
Je kunt zelfs de snelheid van het tonen van de woorden aanpassen aan het niveau van het kind.

Daniel Billiau
Dit is een site waar je teksten per (oud) niveau vindt. Er zijn er echt een heel groot aantal. De teksten zijn niet erg lang, maar kunnen de kinderen helpen om hun niveau op te krikken.

AVI-lezen
Een site met heel wat uitleg voor ouders, maar waar kinderen ook zelfstandig mee aan de slag kunnen. Ze kiezen het (nieuw) niveau waarmee ze willen oefenen en elke dag opnieuw kunnen ze een kort verhaaltje lezen.

Leestrainer
Op deze site vind je zowel woorden als zinnen die per nieuw AVI-niveau gegroepeerd zijn. Aangezien er ook leuke prentjes bij de oefeningen gevoegd zijn, spreken ze wel aan voor de kinderen.


Heb je zelf nog leestips of kun je mij eens uitleggen hoe jullie het leesonderwijs in jullie klas of in de hele school aanpakken. Stuur dan zeker een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com. Alle tips zijn meer dan welkom!


Bronnen:
* http://www.franciscus-middelburg.nl/?attachment_id=587
* http://www.cbsdebrug.nl/woordentrainer/

Juf Anke!

Tijdens het maken van mijn paasbundel kwam ik nog maar eens terecht op de site van Juf Anke. Doorheen de jaren kwam ik eigenlijk al vaak bij deze juf terecht, maar ik deelde dit nog niet met jullie. Toch is het meer dan de moeite waard om even tussen het materiaal van deze creatieveling te grasduinen. Ik ben er zeker van dat ik hier in de nabije toekomst zeker een aantal toepassingen van haar materiaal zal posten. Hou dus naast de site van Juf Anke ook Gietjes Corner in de gaten :).

Kinderfilmpjes kijken!

Nostalgie vind ik een mooi iets. Ik vond het dan ook heel erg fijn om me even helemaal te verliezen op www.kinderfilmpjes.net. Bassie en Adriaan behoorde vroeger echt tot mijn favoriete programma's en ik moet zeggen dat het nog altijd leuk is wanneer ik ze 'Dag vriendjes, dag vriendinnetjes' hoor zingen.

Kinderfilmpjes.net heeft je echter heel wat meer te bieden. Er staan tal van verschillende soorten filmpjes op die op verschillende manieren ingezet kunnen worden.

Aangezien de kinderen volgens mij al heel vaak televisie kijken, wil ik deze site echt voor speciale gelegenheden houden. Zo is er een verrassing bij mijn bravobonnen (die je hier terugvindt) om naar een filmpje te kijken. Deze site behoort dan zeker tot één van de mogelijkheden. Uiteraard kun je je week op deze manier afsluiten of kun je de filmpjes als insteek voor je les begrijpend lezen gebruiken. Het gaat hier dan niet meer om lezen, maar het is wel belangrijk dat de kinderen begrijpen wat ze zien.

Andere toepassingen kunnen zijn:
* een vervolg schrijven op een filmpje in de les creatief schrijven
* een filmpje zonder klank laten horen en het verhaal erbij laten schrijven
* vraagjes laten opstellen rond een filmpje, die dan door een andere leerling opgelost moeten worden
* stukje naspelen tijdens de les drama
* ...

Aduis, een schat aan werkbladen!

Als leerkracht ga je elke dag opnieuw op zoek naar bruikbaar materiaal. Een deel bedenk je zelf en werk je helemaal op je eentje uit, andere dingen zie je dan weer op het net of merk je op bij een collega. Het is de bedoeling dat je zo veel mogelijk steelt met je ogen en dat heb ik de eerste jaren eigenlijk niet altijd genoeg gedaan. Ik was toen vooral nog bezig met het voorbereiden van mijn lessen en ik dacht eigenlijk niet na over de rest van het klasgebeuren. Tijdens je stages kon je echter al heel veel dingen opsteken waar ik op dat moment niet echt oog voor had.

Daarom dat ik de laatste jaren ruimschoots de schade aan het inhalen ben door te praten met leerkrachten, door Pinterest af te schuimen en de rest van het net te doorploeteren. Een tijdje terug ontdekte ik Aduis, een website met een massa aan werkbladen. Niet alles is bruikbaar en op bepaalde blaadjes staan er niet echt veel oefeningen, maar ze kunnen zeker als basis dienen. Ik ben dan ook eens van plan om alle werkbladen op Aduis te overlopen en er de mijne van te maken. Een werkje die wel weer wat tijd in beslag zal nemen.

Bron afbeelding:

*http://juftessa.jouwweb.nl/handige-sites/www-aduis-nl

Het boekenfestijn, een waar paradijs voor iedereen!

Een hele tijd geleden ontdekte ik het Boekenfestijn. Dit is een soort beurs waar je echt heel wat uiteenlopende zaken vindt. Het gaat hier niet alleen om boeken, maar ook om leuke spulletjes voor kinderen, hobbymateriaal, spelletjes, wenskaarten en nog zo veel meer! Ik waande me al een paar keer in een echt paradijs. Ik ging alleen nog maar in Kortrijk, maar er zijn nog tal van plaatsen in Nederland en België waar het Boekenfestijn zijn assortiment uitstalt.

Je vindt heel wat informatie op de site van het Boekenfestijn, maar ik raad je aan om ook ergens eens een kijkje te gaan nemen. De keuze boeken is enorm en je betaalt er echt niet veel centen voor. Ideaal om wat cadeautjes in te slaan. Ik snuffel daarnaast ook minstens een halfuurtje in de dozen met knutselmateriaal. Zo kocht ik al houten letters, crêpe- en inpakpapier en zo meer. Ook schoolgerei vind je er aan een heel voordelige prijs.

Agenda

20 - 23 februari: Home Boxx Nieuwegein
6 - 9 maart: Brabanthal Leuven
3 - 6 april: Kortrijk Xpo
1 - 4 mei: Gouden Carolushal Mechelen
8 - 11 mei: Jaarbeurs Utrecht
22 - 25 mei: Antwerp Expo
12 - 15 juni: WTC Expo Leeuwarden
19 - 22 juni: Americahal Apeldoorn
3 - 6 juli: Flanders Expo Gent
4 - 7 september: Jaarbeurs Utrecht
25 - 28 september: Ethias Arena Hasselt
2 - 5 oktober: Brussels Expo
30 - 2 okt/nov: Beursgebouw Eindhoven
13 - 16 november: IJsselhallen Zwolle
4 - 7 december: Nekkerhal Mechelen
18 - 21 december: Flanders Expo Gent

Veel shopplezier! Je bent er altijd meer geld kwijt dan je verwacht, maar je zult nog uren plezier beleven aan je inkopen :).

Bron:
* http://www.boekenfestijn.com/
* http://www.kortrijkxpo.com/kalender/kalender/?tx_pxbeurzen_pi1%5Bbn%5D=42