Wandplaten die ook als inoefenmateriaal inzetbaar zijn

 Soms zijn er wel wat discussies over het al dan niet uithangen van materiaal en hulpmiddelen. In sommige klaslokalen zijn de muren volledig bedekt, op andere plaatsen is alles heel erg kaal. Een juist of fout is er volgens mij niet echt, maar het is uiteraard wel de bedoeling dat het overzichtelijk blijft. Het is geen uitzondering dat de wandplaten in sommige klassen jaar in jaar uit blijven hangen, maar dat kan volgens mij niet de bedoeling zijn. Ik probeer alles samen met de leerlingen op te bouwen. De leerstof die nog niet werd gezien, moet ook nog niet uithangen. Dit komt pas aan de muur wanneer de nieuwe zaken werden aangebracht. Zo ook de wandplaten voor de tafels. 

In eerste instantie gebruikte ik de kleine versies van Leendert Jan Vis. Niet van mijn hand, maar geen idee waar ik ze vandaan haalde. Deze zou ik nu niet meer ophangen in de klas, tenzij je ze op A3 kopieert. Ze kunnen ook dienen als geheugensteuntje in een zorgklas of bij de kinderen thuis. Hieronder zie je een voorbeeld van één wandplaat.

Wil je deze graag downloaden? Dan kan dat via onderstaande link.

Kleine wandplaten - maal- en deeltafels
Voorblad voor doos kleine wandplaten

Nadat ik deze kleine versies van iemand anders overnam, vond ik het een tijd geleden meer dan nodig om zelf wandplaten te ontwikkelen. Deze zijn meteen ook inzetbaar als oefenkaarten. Je kunt ze op allerlei manieren in je klaspraktijk gebruiken.
   - Kinderen met een tafel zoeken de juiste uitkomst in de klas.
   - Kinderen gaan op zoek naar een oefening met dezelfde uitkomst.

   - Op de kaart zelf kan de uitkomst met een bordstift worden geschreven.

   - Hang de kaarten uit in de klas en laat de leerlingen rondlopen, overschrijven en oplossen.

   - Enz.

Ze zien er als volgt uit... (voor ik ze uitknipte en lamineerde)

Elke tafel druk ik op een afzonderlijk kleur af. Het doet er eigenlijk niet toe welk kleur, maar ik doe dat met alles rond die tafel (ook de tafelkaartjes voor de kinderen, tafelspelletjes,...). Dit werkt voor sommige leerlingen ondersteunend. Wil je graag mijn kleurindeling overnemen, dan kan je dit hieronder zien.

Tafel van 1: paars

Tafel van 2: groen

Tafel van 3: rood

Tafel van 4: geel

Tafel van 5: pastelblauw

Tafel van 6: blauw

Tafel van 7: donkergroen

Tafel van 8: oranje

Tafel van 9: roze

Tafel van 10: fuchsia

Wil je de wandplaten ook graag gebruiken, dan kan dat. Je kunt zie hieronder gratis downloaden.

Grote wandplaten maaltafels

Grote wandplaten deeltafels

Uiteraard voorzag ik ook een doos voor de wandplaten. 

Voorblad doos wandplaten - eerste versie

Voorblad doos wandplaten maaltafels - nieuw

Voorblad doos wandplaten deeltafels - nieuw

Vroeger zaten mijn wandplaten in één doos, maar omdat ik alle kaarten van magneetlint voorzag, moest ik overschakelen op twee dozen (eentje voor de maaltafels en een voor de deeltafels). Hieronder zie je nog mijn oude doos (waar alles samen in kon).

Grote wandplaten voor de maal- en deeltafels

 Ze bestaan al een hele tijd, maar ik deel ze hier graag nog eens met jullie: de wandplaten voor de maal- en deeltafels. Ze bestaan uit een kaart met de oefening en een kleiner exemplaar met de oplossing van de tafel. Je kunt ze op allerlei manieren inzetten. Zo kun je de kaarten uitdelen in de klas en de leerlingen laten zoeken naar de kaarten die bij elkaar horen. Je kunt ze uiteraard bij de eerste lessen rond een welbepaalde tafel ook gewoon ophangen aan je bord of klaswand.

Ze zien er als volgt uit... (voor ik ze uitknipte en lamineerde)

Elke tafel druk ik op een afzonderlijk kleur af. Het doet er eigenlijk niet toe welk kleur, maar ik doe dat met alles rond die tafel (ook de tafelkaartjes voor de kinderen,...). Dit heeft voor sommige leerlingen een extra ondersteuning. Wil je graag mijn verdeling dan zet ik die hieronder op een rijtje.

Tafel van 1: paars

Tafel van 2: groen

Tafel van 3: rood

Tafel van 4: geel

Tafel van 5: pastelblauw

Tafel van 6: blauw

Tafel van 7: donkergroen

Tafel van 8: oranje

Tafel van 9: roze

Tafel van 10: fuchsia

Wil je de wandplaten ook graag gebruiken, dan kan dat. Je kunt zie hieronder afzonderlijk downloaden.

Maaltafel van 1

Maaltafel van 2

Maaltafel van 3

Maaltafel van 4

Maaltafel van 5

Maaltafel van 6

Maaltafel van 7

Maaltafel van 8

Maaltafel van 9

Maaltafel van 10

Deeltafel van 1

Deeltafel van 2

Deeltafel van 3

Deeltafel van 4

Deeltafel van 5

Deeltafel van 6

Deeltafel van 7

Deeltafel van 8

Deeltafel van 9

Deeltafel van 10

Uiteraard voorzag ik ook een doos voor de wandplaten. 

Voorblad doos wandplaten - oud

Voorblad doos wandplaten maaltafels - nieuw

Voorblad doos wandplaten deeltafels - nieuw

Vroeger zaten mijn wandplaten in één doos, maar omdat ik alle kaarten van magneetlint voorzag, moest ik overschakelen op twee dozen (eentje voor de maaltafels en een voor de deeltafels). Hieronder zie je nog mijn oude doos (waar alles samen in kon).

Uiteindelijk ziet dit er dan zo uit. Je kunt er uiteraard ook de uitkomsten bij hangen. Hieronder zie je nog een oude foto want ik geef al jaren eerst alle maaltafels, pas later (na de paasvakantie) begin ik met de deeltafels. Dit werkt echt veel efficiënter en voor de minder goeie rekenaars is deze werkwijze een zegen. Daar ben ik echt van overtuigd! Probeer het zelf ook maar eens uit.

Zit je dan in de knoei met je rekenboeken? Trek je dat vooral niet aan. Ik werk al jaren zonder werkboeken van rekenen en ik zou het iedereen aanraden!

Een verjaardagskalender in de vorm van taarten met kaarsen

 Ik toonde mijn verjaardagskalender hier zeker eerder al eens, maar zou het kunnen dat dit al tien jaar geleden is?! Dringend tijd dus om deze nog eens voor te stellen, ook al is er aan deze wandplanten eigenlijk doorheen de jaren weinig veranderd. Het enige wat ik nu doe is de kaarsen in kleur afdrukken terwijl ik die vroeger allemaal met de hand inkleurde. Omdat het dit jaar over zo'n 66 kaarsjes gaat, ben ik wel blij met deze evolutie. Dan gaat alles toch net iets vlotter en liggen alle kaarsjes voor komend schooljaar zelfs al klaar. En hé, we zijn nog maar halverwege de vakantie. Ik ben goed bezig (spreek ik mezelf wat moed in ;) ).

Voor elke maand (en dit keer ook voor de vakantiemaanden) heb ik een ingekleurde taart. Die ziet er als volgt uit...

Eens je de taarten hebt gemaakt, kun je ze elk jaar opnieuw gebruiken. Elke taart ziet er hetzelfde uit, hij kreeg alleen andere kleurtjes! Wil je de taarten integraal inzetten? Dan kan dat. Download ze dan hieronder.

Ingekleurde verjaardagstaarten van januari tot en met december

Wil je ze liever zelf inkleuren of wat aanpassen? Dan stel ik ook het sjabloon ter beschikking.

Sjabloon verjaardagstaart

Uiteraard deel ik ook de kaarsen met jullie. De datum en de naam kun je makkelijk aanpassen. Wil je liever zelf iets op de gekleurde kaarsen zetten dan kan dit ook. Scrol maar even naar beneden en zoek (en download) wat je nodig hebt. De jarigen van augustus hang ik altijd in september op, die van juli worden samen met die in juni gevierd.

    Jarigen augustus

Jarigen september

Jarigen oktober

Jarigen november

Jarigen december

Jarigen januari

Jarigen februari

Jarigen maart

Jarigen april

Jarigen mei

Jarigen juni

Jarigen juli

Ingekleurde kaarsjes

Benieuwd naar hoe ik mijn verjaardagen vier en wat de kinderen 'krijgen'? Daar vertel ik je later deze maand zeker nog meer over!

Agenda invullen is niet altijd even eenvoudig

 Wie Gietjes Corner al een tijdje volgt, weet dat ik gebruik maak van een schoolagenda van Van In. Heel wat zaken die in het verleden voor het tweede leerjaar werden aangekocht, voerde ik af, maar de agenda blijft nog steeds een vaste waarde. Nochtans verdwijnt het aangekochte model in onze school in de meeste klassen want het eerste en het vierde leerjaar maakten zelf een sjabloon (die voor hen in de praktijk prettiger werkt) en in het vijfde en zesde wordt er uitsluitend nog online gewerkt. Ikzelf vind de agenda voorlopig nog steeds een handig hulpmiddel dus bij deze werden de liggende exemplaren terug besteld.

Aan mijn deur heb ik een dubbele pagina van mijn schoolagenda nagemaakt. Op die manier is de transfer voor de kinderen snel gemaakt. Ze zien wat er aan de deur staat en dit vullen ze 's morgens tijdens de ochtendroutine (waarover ik het later nog uitgebreid zal hebben) in. Dat ziet er als volgt uit...

Vooral niet op de foto en de deur letten, ik zit namelijk al een tijdje in een container. Maar hé, in januari zou ik naar de nieuwbouw kunnen verhuizen. Daar pik je hier zeker wel iets van op eens het zover is!

Heb je dezelfde schoolagenda of wil je de pictogrammen of schrijflijnen gebruiken? Dan kan dat. 

Klik hieronder op de juiste link.

Brief en zwemmen

Hokje om de datum in te noteren

Lijnen

Pictogrammen dagen van de week

Pictogrammen vakken

Wie hier de laatste jaren vaak meelas, kent deze werkwijze en heeft wellicht ook al ergens de bijlagen zien passeren. Er is echter meer. Vorig jaar had ik een meisje met ASS in de klas en zij had het heel erg moeilijk met de transfer van het bord (of de deur) naar haar eigen schoolagenda. Daarom heb ik sinds het voorbije schooljaar hulpkaarten ter beschikking. Die zien er als volgt uit...

Ik nam gewoon een afdruk van de schoolagenda en printte die in een iets groter formaat af. Deze plak ik dan op de bank van de leerling. De maand wordt toegevoegd met een bordstift en ook het huistaakje wordt de avond voordien met diezelfde stift aangeduid. De dag van de week wordt in het bovenste witte hokje met velcro bevestigd, daaronder komt de datum. Op die manier hoeft de leerling in kwestie geen transfer meer te maken en slagen ook zij erin om na verloop van tijd hun schoolagenda zelfstandig in te vullen.

Eens je een aantal hulpkaarten en kleine pictogrammen hebt gemaakt, kun je weer een hele tijd verder. Als je alles natuurlijk na een schooljaar goed opbergt. Ik doe dat meestal in een omslag of doos. Zoals je hieronder ziet.

Uiteraard is ook dit materiaal beschikbaar. Klik hieronder en download snel!

Hulpkaarten en kleine pictogrammen voor de dagen van de week

Label omslag hulpkaarten

Voorblad doosje voor de pictogrammen

Dit was het voor vandaag, maar morgen ben ik er zeker weer! Te beginnen met de nieuwe kalender, maar er komen ook nog heel wat dingen rond deze agenda. Hou Gietjes Corner dus zeker in de gaten!

Naamkaartjes en klastaken

Omdat ik gisteren over mijn tussendoortjes bezig was, besefte ik dat ik hiervoor eigenlijk ook mijn klastaken en mijn naamkaartjes moet delen. Ik deed dat vroeger wellicht al eens, maar ik zie dat ik de laatste weken weer meer volk  op mijn Facebookpagina verzamel dus ik denk (en hoop stiekem) dat er hier ook nog elke dag nieuwe bezoekers bijkomen. Al ben ik natuurlijk ook heel blij met alle ouwe getrouwe lezers!

Vroeger werkte ik met klastaken rond Leendert Jan Vis, maar ik heb ze al een aantal jaar in mijn eigen klasthema, namelijk Geronimo Stilton. Ze zien er als volgt uit...

Er zijn er in totaal twaalf. Uiteraard zijn ze specifiek voor mijn klas en onze school, maar ze kunnen zeker als basis (of ter inspiratie) dienen! 

Wil je ze graag integraal inzetten? Dan kan dat. Klik hieronder op de link.

Klastaken

De meeste taken spreken voor zich. Sommige andere vereisen misschien wat meer uitleg. 

* Op de speelplaats kunnen de kinderen van mijn klas met een speelbak spelen. Het is de bedoeling dat die bij het eerste belsignaal wordt opgeruimd. Daarvoor zijn  een aantal kinderen verantwoordelijk.
* Bij het controleren van de vuilbak is het de bedoeling dat de verantwoordelijke in de gaten houdt of alles in de juiste vuilbak terecht komt. Papier bij papier, restafval bij restafval. Ze mogen gerust klasgenootjes aanspreken als die niet (of verkeerd) sorteren.
* Sinds een paar jaar mogen de kinderen geen papiertjes meer meenemen op de speelplaats. Koekjes moeten in een doosje zitten of ze moeten het papiertje al in de klas verwijderen. Omdat er heel wat doosjes bleven rondslingeren, heeft elke klas nu een bak waarin ze moeten verzameld worden. Het kind die als klastaakje 'bak met koekendoosjes' krijgt, zorgt ervoor dat de bak na de speeltijd terug naar de klas wordt meegebracht.
* Over de nummer 1 van de week vertel ik later zeker nog meer! Maar dit is dus de leerling die onder andere beslist of en wanneer er een tussendoortje wordt ingezet.

De 12 taakjes worden in het begin van het schooljaar onder de leerlingen verdeeld. Ik doe dit elk jaar opnieuw omdat het natuurlijk van het aantal kinderen afhangt hoeveel verantwoordelijken er per taak nodig zijn. Voor komend jaar verdeelde ik de taken op de volgende manier...

Nummer 1 van de week (1)

Speelbak (3)

Postbode (1)

Vuilbak controleren (2)

Licht (1)

Ramen open en dicht doen (2)

Vegen (3)

Uitdelen (4)

Computers aan- en/of uitzetten (3)

Bak met koekendoosjes (2)

Bord schoonmaken (2)

Ophalen (4)

Dit schooljaar begin ik met 28 kinderen, vorig jaar had ik er 32. Daarom heb ik ook een kaartje met 'rustweek'. Deze zal ik dit jaar niet gebruiken, maar is inzetbaar bij (nog) grote(re) groepen. 

Het kaartje ziet er als volgt uit...

Kaartje rustweek

Naast de klastaken hang ik altijd een kaartje met de naam van de leerlingen. Ik weet dat sommige mensen met nummers werken (en die zijn dan elk jaar opnieuw inzetbaar), maar ik vind het fijner met de namen. Omdat de klastaken al 'druk' genoeg zijn, gebruik ik heel eenvoudige. Dit jaar maakte ik ze vier keer. Ik heb namelijk twee containers dus de klastaken hangen twee keer op. Daarnaast verzamelde ik ook nog eens de kaartjes in een plat doosje. Daar kunnen er dan namen uit getrokken worden. Ik gebruik dit vooral bij buitenactiviteiten. Waar ik de vierde serie naamkaartjes voor gebruik, vertel ik je later. Hieronder zie je een voorbeeld!

Wil je deze kaartjes ook inzetten en gewoon aanpassen aan jouw klas? Download ze dan hier.

Naamkaartjes

Uiteraard zou ik Gietje niet zijn als ik ook geen label voor mijn doosje voorzag.... :)

Wil je dit label ook gebruiken? Klik dan hier!

Label doosje naamkaartjes

Een tandendoosje voor de allerkleinsten

Na mijn hele uitleg van gisteren houd ik het vandaag kort. In het tweede leerjaar zien we heel wat tandjes sneuvelen. Vroeger besteedde ik daar niet echt veel aandacht aan, maar ik merkte dat het voor de kinderen wel heuglijk nieuws is. Zij vinden het spannend, zij willen erover vertellen en ze willen hun tandje vooral niet kwijt geraken. Een paar jaar terug nam ik dan gewoon een zakje of rolde ik het tandje in wat wc-papier en plakte ik het in de schoolagenda. Tot ik het volgende tegenkwam...

Dit zag ik ergens op een blog, maar ik vind de link nergens meer terug. Via via achterhaalde ik dat de kaart van de blog 'Boterhammen met gele confituur' zou kunnen komen, maar de blog lijkt offline... Ik kan hier dus geen linkje meer plaatsen. Sorry daarvoor. 

Ik wil de pluimen dus zeker niet op mijn hoed steken, dit kaartje komt niet van mijn hand.

Tot vorig jaar drukte ik deze kaart af, stopte ik de tand in een zakje en plakte ik het zakje op de tand. Deze zomer wilde ik dit toch nog even aanpassen. Daarom gaan de tandjes vanaf dit schooljaar op de volgende manier mee naar huis...

Het enige wat je hoeft te doen is luciferdoosjes te sparen en het documentje hieronder te downloaden.

Sjabloon tandendoosje

Wil je toch liever de kaart gebruiken, dan kan dat.

Kaart 'Mijn tand is eruit'

Nog een fijne woensdag iedereen!

Voorlezen... een zaligheid

Er is al heel veel over geschreven en ook al heel veel over gevraagd. Welke boeken lees je voor? Wanneer doe je dat? Hoeveel tijd spendeer je eraan? Ik moet zeggen dat het ook voor mij een serieuze zoektocht is geweest. De tips die ik op het internet las, nam ik ter harte, maar het lukte me niet altijd om er - samen met mijn kinderen - een weg in te vinden.

Ik ben nog steeds niet helemaal overtuigd van mijn selectie boeken en deze kan in de toekomst zeker nog bijgeschaafd worden, maar ik wil jullie nu toch al delen hoe ik voorlezen in mijn klas aanpak.

Bron: https://www.lc-renes.nl/voorlezen-en-taalontwikkeling/

Iedere week lees ik minstens 15 minuten voor. Ik plan dat het laatste kwartiertje van de vrijdag omdat ik voorlezen een goeie (en rustige) afsluiter vind. Vroeger voorzag ik niet echt ruimte in mijn lessenrooster, maar dan kwam het er heel vaak niet van waardoor het soms weken duurde voor ik verder las. Niet echt bevorderlijk voor de kinderen en het moment als je het mij vraagt. De helft van de klas wist niet meer waarover het verhaal ging en heel wat spanning en leuke momenten gingen verloren.

Boekenselectie

De boeken die ik in mijn klas (het tweede leerjaar) voorlees, zijn de volgende...

               

            

* Superjuffie! van Janneke Schotveld

* Het web van de Suikerspin van Marc de Bel

* De Frutsels van Marieke van Hooff

* Twix en de geluksgetallen van Gi Caers

* Meester Kikker van Paul van Loon

* Dolfje Weerwolfje van Paul van Loon

* De pilletjes van opa Kakadoris van Marc de Bel

Enkele boeken werden ook verfilmd en kun je achter de hand houden om welbepaalde momenten op te vullen. Je kent ze allemaal. Je ligt als leerkracht zelf een paar dagen in de lappenmand (en collega's of een vervanger moeten de klas overnemen) of een buitenactiviteit valt door het weer in het water. Dan is het altijd fijn om iets achter de hand te hebben. Een film op kindermaat vinden de leerlingen altijd leuk. Ik deed het dit jaar al eens toen een jarige popcorn meebracht. Elk schooljaar gaan wij ook twee keer naar het cultureel centrum. Daar staat donderdag (heel toevallig!) Superjuffie op het programma! Alleen weten mijn leerlingen dat nog niet. Dus even mondjes toe voor de meelezende ouders ;).

Doelen

Velen onder ons moeten (online) een agenda maken en dan moeten er ook doelen aan de activiteiten worden gekoppeld. Daarom zocht ik deze al voor jullie. Dat is ook weer wat werk gespaard. Aangezien ik op een katholieke school sta, zocht ik ZILL-doelen. Het zijn de volgende...

· IKvk1: Plezier beleven en voldoening ervaren bij spelen, leren en leven

· IVzv2: Op een efficiënte manier informatie en leerervaringen opnemen, verwerken, weergeven (delen) en deze onthouden en inzetten bij nieuwe ervaringen en complexere situaties

· TOmn1: Een mondelinge boodschap verwerken

· TOsn1: Een schriftelijke boodschap verwerken

· TOtg1: Plezier beleven aan taal en het spelen met taal

Moest je nog aanvullingen of opmerkingen hebben (of toevallig doelen voor de andere netten), dan mag je die altijd naar gietjescorner@hotmail.com sturen. Ik voeg ze graag toe aan deze blogpost.

Woordspin

Normaal gezien probeer ik meer dan die keer op vrijdag voor te lezen, maar daar kom ik niet elke week toe. Daardoor gebeurt het wel eens dat kinderen vergeten waar we precies zaten en wat er allemaal al in het verhaal is gebeurd. Daarom bedacht ik het volgende...

Ik weet niet of de foto's heel erg duidelijk zijn, maar van elk boek maak ik in mijn zithoek een woordspin. De belangrijkste (of leukste) prenten van het verhaal worden opgehangen met daarbij een aantal trefwoorden of namen van personages. Op die manier kun je altijd terugkoppelen naar wat er de vorige leesbeurt werd verteld. Je ziet kinderen vaak teruggrijpen naar die woordspin en gaan zelf even op zoek naar een personage als ze niet meer weten wie dat exact is. Sinds ik dit gebruik, heb ik veel minder vragen tijdens het lezen en zijn er een pak kinderen ook aandachtiger.

Het is ook een meerwaarde als de leerlingen even kunnen vergelijken hoe verschillende boeken eruitzien. Sommige hebben veel prenten, andere dan weer niet. In 'De Frutsels' zijn het bijvoorbeeld allemaal kleurprenten, in 'Het web van de Suikerspin' is alles zwart-wit. Ik sta ook even stil bij de schrijver en hang bij de woordspin ook een woordkaart en een foto uit. Er zijn kinderen die spontaan deze schrijvers in de bibliotheek gaan zoeken. Fijn toch?

Uiteraard zou ik Gietje niet zijn als ik al deze woordspinnen niet met jullie wil delen. Je hoeft ze dus niet meer zelf te maken, enkel af te drukken en te lamineren. Ook de foto's en woordkaarten voor de auteurs vind je hieronder terug. Om elk jaar opnieuw te weten welk woordkaartje bij welke prent past, maakte ik ook een handige inhoudstafel.

Superjuffie

Afbeelding chinchilla

Afbeelding aubergine

Havik en wandelende takken

Paalsteek

Spitsmuis

Walrus

Janneke Schotveld

Woordkaarten 1

Woordkaarten 2

Woordkaarten 3

Inhoudstafel

Het Web van de Suikerspin

Marc de Bel

Woordkaarten

Inhoudstafel

Dolfje Weerwolfje

Inhoudstafel

Paul van Loon

Woordkaarten

Meester Kikker

Woordkaarten

Paul van Loon

Inhoudstafel

De pilletjes van opa Kakadoris

Inhoudstafel

Woordkaarten

De Frutsels

Marieke Van Hooff

Marieke Van Hooff woordkaart

Inhoudstafel

Woordkaarten

Woordkaarten 2

Twix en de geluksgetallen

Gi Caers

Nulla

Prins Elvis

Woordkaarten

Inhoudstafel

Alles wordt bij mij opgeborgen in dozen zodat ik elk jaar opnieuw van dit 'berewerk' (West-Vlaams voor een serieuze klus) kan genieten. Voor jullie kunnen die woordspinnen er misschien onoverzichtelijk uitzien, maar dat zijn ze niet als je ze per leesbeurt met de kinderen opbouwt. Ik geef het je op een blaadje ;).

Over 'Twix en de geluksgetallen' valt er nog iets te zeggen en alles wat ik vandaag vertelde, goot ik ook nog eens in een document maar dat is voor een andere keer. Ik denk dat dit voor deze keer al voldoende voer is :).

Opnieuw een doos helemaal afgewerkt

Ik deelde in de voorbije grote vakantie mijn kalender en ik toonde jullie ook al mijn taarten en themaplaten. Alles kun je via de linkjes in de vorige zin terug vinden, maar ik zet de downloads graag nog eens op een rij.

Kalender 2018-2019

Zwart-witte taarten

Ingekleurde taarten

Kaarsen

Jarigen september

Jarigen oktober

Jarigen november

Jarigen december

Jarigen januari

Jarigen februari

Jarigen maart

Jarigen april

Jarigen mei

Jarigen juni

Jarigen juli

Jarigen augustus

Themaplaten

21 september: Begin van de herfst

Week van het bos

31 oktober: Halloween

1 november: Allerheiligen

2 november: Allerzielen

11 november: Wapenstilstand

11 november: Sint-Maarten

15 november: Koningsdag

Voorleesweek

21 december: Begin van de winter

25 december: Kerstmis

1 januari: Nieuwjaar

6 januari: Driekoningen

14 februari: Valentijn

Carnaval

Aswoensdag

21 maart: Begin van de lente

Jeugdboekenweek

Pasen

Tweede zondag van mei: Moederdag

Pinksteren

Tweede zondag van juni: Vaderdag

21 juni: Begin zomer

Uiteraard laat ik niet alles rondslingeren in mijn klas (al kan ik dat goed). Ik verzamelde alles in een doos en voorzag het van een mooi voorblad. De doos ziet er als volgt uit...

Wil je het voorblad ook graag gebruiken? Dan kan dat!

Voorblad doos wandplaten kalender/jarigen

Mijn bonnendoos

Ik vertelde jullie al heel wat over mijn beloningssyteem, maar jullie weten intussen ook dat ik graag naar een passende doos op zoek ga om het materiaal te verzamelen. Daarom maakte ik opnieuw een voorblad voor mijn bonnendoos, uiteraard weer in Geronimostijl. Hieronder zie je hoe de cover van mijn doos eruit ziet...

Wil je dit voorblad ook graag gebruiken? Klik dan op onderstaande link!

Voorblad bonnendoos

In een doos van parfum verzamelde ik alle rode en groene bonnen en alle Bravo- en Oepskaarten. De doos ziet er zo uit...

Bijbelplaten voor de klasmuur!

Ooit vertelde ik jullie hier hoe mijn schooldag elke keer opnieuw begint. Bij mijn collega in het vierde zag ik de dobbelsteen en die heb ik - zonder schaamte - gewoon overgenomen ;). Ik vond het een superidee en de kinderen vragen er zelf naar als ik het durf te vergeten. Voor meer info over die dobbelsteen, kun je terugkijken naar de link in de eerste zin van dit blogpostje.

Er zijn zes mogelijkheden na het gooien van deze dobbelsteen en het is over die mogelijkheden dat ik het de komende weken wil hebben. Hier valt immers heel veel mee te doen. Ik deel het wat op zodat het geen te lange postjes worden, maar ik beloof dat ik tegen de grote vakantie (of misschien zelfs tegen het paasverlof) alle zes vlakken van de dobbelsteen volledig heb uitgewerkt. Wat zeg je daar van? :)

We beginnen vandaag met OT-NT. Kinderen vinden het supertof als dit gegooid wordt. Dan mogen ze immers naar een Bijbelverhaal luisteren. Ik vertel er altijd bij dat ik zelf niet weet of dit echt is gebeurd en dan zijn de kinderen ook wel kritisch (of sommigen toch). Op die manier probeer ik hen ook wel bij te brengen wat geloven precies inhoudt en dat lukt zelfs met deze jonge kinderen al aardig.

Vroeger las ik uit een moeilijkere Bijbel voor, maar die verhalen spraken niet echt aan bij de kinderen uit het tweede. Daarom ging ik een tijdje terug - op het Boekenfestijn - op zoek naar een andere versie. Ik kwam de volgende tegen...

In dit boek staan telkens korte verhalen die rijkelijk geïllustreerd worden. Het is de bedoeling om zo veel mogelijk verhalen voor te lezen en die dan in de klas zichtbaar te maken. Ik maakte dus van elk verhaal een wandplaat door middel van het kopiëren van de prenten in het boek.

Ik voorzag de wandplaten ook van titelkaartjes zodat er terug naar andere, vroegere verhalen kan verwezen worden. Alles verzamelde ik uiteraard weer in een passende doos!

Dit zijn de titelkaartjes (samen met de prenten in de doos):

en dit is dan de doos...

Gewoon een kopie nemen van het boek en op de bovenkant van de doos kleven. 

Alles mooi verzameld om jaren te gebruiken.

Wil je de titelkaartjes ook graag? Dan kan dat uiteraard, dat weet je intussen al denk ik :).

Je kunt ze via volgende link allemaal downloaden! Gewoon nog even knippen, lamineren en knippen en klaar is Kees!

Maar dat is eigenlijk nog niet alles. Ik heb nog een aantal andere plannen met deze Bijbelverhalen. Altijd maar opnieuw gewoon voorlezen uit het boek is misschien wat saai. Bij mijn klasgroep van dit jaar loopt dat behoorlijk vlot, maar sommige groepen verwachten wel wat afwisseling. Daarom maken de volgende hersenspinsels weer wat webben in dat overvolle hoofd van mij:

* Ik wil ook nog op zoek naar andere manieren om een Bijbelverhaal te brengen. De afgelopen weken en maanden kwam ik wel al een aantal ideeën tegen: een Bijbelverhaal via een lied aanbrengen, vertellen bij vertelplaten, sommige Bijbelverhalen werden in Lego gemaakt en kun je terugvinden op Youtube,...

Uiteraard zijn alle andere suggesties hier zeker meer dan welkom! Laat gerust een reactie hieronder achter of stuur een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com.

* Aan de hand van deze Bijbelverhalen zou ik samen met de kinderen graag een kleine kinderbijbel (per kind) opbouwen. Dan hebben ze na een jaar ook iets om mee te doen naar huis. Ik zou daarom aan elk verhaal dat wordt voorgelezen een opdrachtje koppelen. Die kunnen ze dan tussendoor maken. Dit zijn geen zo'n vage plannen meer, ik heb al een aantal opdrachten klaar staan :).

Bij deze heb ik jullie hopelijk weer heel wat nieuwe ideeën aangereikt en hou ik jullie warm om Gietjes Corner te blijven volgen! Er komt trouwens nog heel veel meer, ook over de andere vijf vlakken van de dobbelsteen! 

Tot gauw!

Bron:

* https://www.bol.com/nl/p/een-bijbel-voor-jou/1001004002406915/

Een gouden pot met gouden medailles!

Ik maakte een tijdje geleden al medailles om mijn leerlingen met een nette bank te belonen en nu voorzag ik ook een pot om de medailles in op te bergen. Het is de bedoeling om af en toe de banken te controleren en de kinderen dan al dan niet te belonen. Bij drie medailles verdienen ze weer een groene duim, hebben ze er nog geen drie dan kunnen ze terug eentje kwijt raken. Op die manier hoop ik dat kinderen hun materiaal altijd snel terug vinden.

De pot ziet er als volgt uit...

Ik nam een emmertje van yoghurt of ijs (ik weet het niet meer zo goed) en ik beplakte die met gouden papier. Daarna maakte ik een voorblaadje om duidelijk te maken wat er in de pot zit.

Wil je dit blaadje ook graag gebruiken? Kijk dan snel even hier!

Heel veel plezier ermee! Mijn kinderen vinden het alvast een heel leuk initiatief!

Vlug een doos

Ik vertelde jullie de voorbije weken al over mijn vernieuwde beloningssysteem en ik moet zeggen dat alles - of toch bijna alles - op poten staat. Alleen de sancties na drie rode duimen, dat is nog niet helemaal duidelijk.

Aangezien er vandaag niet veel tijd meer over blijft, wil ik je toch nog snel even dit tonen. Ik werkt weer een doos af! Ik knipte, lamineerde en plakte nog wat dit weekend en zo kwam ik tot het volgende resultaat...

Aangezien ik wellicht weer wat overdreef met kopiëren, heb ik een aantal duimen gebruiksklaar gemaakt, maar plakte ik die nog niet op een wasspeld. Op die manier kan ik er snel nog enkele bijmaken, moest dit nodig zijn. De duimpjes verzamelde ik in een potje van de slager en alles werd in een ijzeren doos van Mobistar gestopt. Waarvoor die dingen allemaal nog dienen! :). Mijn mama is trouwens heel blij als ik iets van haar zolder haalde!

Wil je ook dit voorblad gebruiken? Kijk dan snel even hier, het is weer gratis te downloaden!

Tot morgen!