Extra materiaal voor het aanbrengen of verder ondersteunen van de tafels

 Een paar weken terug postte ik hier nog eens mijn tafelboekjes. Ze kunnen tijdens de lessen rond de maaltafels ingezet worden, maar evenzeer als extra inoefening, herhaling of als hulpmiddel in de zorgklas. Voor sommige leerlingen is dit echter nog onvoldoende. De overgang van concreet naar abstract gaat soms te snel waardoor er nog andere hulpmiddelen nodig zijn. Daarom bedacht ik de volgende kaartjes...

Deze prenten vind je telkens terug op het eerste blad van het tafelboekje. Ze stellen een groepje van deze tafel voor. Heeft er een leerling moeite met de tafel, dan kan dit een handig hulpmiddel zijn. In plaats van groepjes te tekenen, leggen ze het aantal kaartjes die ze nodig hebben. Bijvoorbeeld 5 x 2 = 5 kaartjes met een paar schoenen. Op die manier kunnen ze effectief gaan tellen en zien ze beter wat 5 x 2 eigenlijk wil zeggen. 

Deze kaartjes kunnen ook op dezelfde kleuren als de andere tafelkaartjes worden afgedrukt. Dan is de link nog duidelijker. Weet je niet waarover ik het heb, kijk dan zeker nog eens terug naar dit blogpostje (over de wandplaten) of over het artikel rond het tafelmapje.

Wil je deze kaartjes graag inzetten, dan kan dat heel eenvoudig. Download ze hieronder.

Hulpkaarten voor de tafels (voorstelling van de groepjes)

Dat doet er mij aan denken dat ik ook nog ander materiaal heb. Deze afbeeldingen gebruik ik dan vooral bij de aanbreng van de tafels om groepjes voor te stellen. 

Het zijn niet de meest professionele foto's, maar ik denk dat jullie zich kunnen voorstellen wat er in de doosjes zit. Ik heb er zo vijf. Eentje met een honderdtal uiltjes, dan auto's en daarnaast nog bomen, lieveheersbeestjes en paddenstoelen. Een serieus werkje om alles netjes uit te knippen, maar ze gaan al een aantal jaren mee en ze komen echt goed van pas. Van wat magneetlint voorzien en je kunt ze heel snel aan het bord bevestigen. 

Of je kunt de kinderen groepjes laten leggen op hun bank. Geef hen een tafelkaart of laat hen zelf een tafel kiezen. Zorg dat er ergens op de bank ook een klasnummer staat (dat kan met een wisbordje of op een kladblad,...). Dan is het heel eenvoudig om een tabel aan ieder kind te geven en hen de tafel die bij de groepjes hoort te laten opschrijven. Ze kunnen de tafel ook oplossen (uit hun hoofd of door de figuurtjes te tellen).

Wil je deze figuren ook graag gebruiken? Klik dan hieronder.

Paddenstoelen

Lieveheersbeestjes

Bomen

Uilen

Auto's

Uiteraard kan dit met gelijk welke figuren! En ook tijdens de rekenlessen tot 10 en tot 20 zijn ze zeker bruikbaar!

Ook het inoefenblad heb ik snel voor jullie gemaakt. De ideeën ontstaan hier zelfs door gewoon materiaal voor te stellen :).

Werkblad voor het inoefenen van de maaltafels

Veel plezier ermee en tot gauw!

MAB is stokoud, maar nog altijd heel erg nuttig

Heel lang geleden postte ik enkele foto's van mijn MAB-materiaal. Ik maakte het zo'n tien jaar terug, maar ik gebruik het nog altijd heel erg regelmatig in mijn klas. Voor kinderen die het met rekenen iets moeilijker hebben, is dit een goeie steun. Alles wordt op die manier iets minder abstract en het is zelfs heel concreet als je ze de oefeningen effectief laat leggen. Aangezien ik alles aan het verhuizen ben, heb ik ook deze doos even weer op orde gebracht. Ze is weer stofvrij en alles ligt nu terug in het juiste bakje.

Het materiaal ziet er als volgt uit...

Al deze figuren werden meerdere malen gekopieerd, uitgeknipt, gelamineerd en opnieuw uitgeknipt. Alles werd in de volgende schoendoos met titelblad verzameld.

Wil je hier zelf ook mee aan de slag, download het materiaal dan hieronder. 

Uiteraard kun je ook voor andere kleuren opteren.

Kaartjes voor positietabel

Eenheden, tientallen en honderdtallen

Moesten de linken niet werken, laat me dan zeker iets weten.

Veel rekenplezier!

Breuken zijn niet simpel

 In het tweede leerjaar beginnen we met het aanbrengen van breuken. Wat zijn ze en hoe worden ze voorgesteld en geschreven? Ik kan je verzekeren dat dit geen eenvoudige leerstof is en voor sommige leerlingen blijft het doorheen hun hele schoolcarrière een serieuze struggle om hiermee aan de slag te gaan. Daarom maakte ik een hele tijd terug een breukendoos die in heel wat klassen inzetbaar is, zelfs tot in de eerste graad van het middelbaar.

Op het internet vond ik via Worksheetfun de volgende werkbladen.

Je kunt er via de link hierboven makkelijk naartoe.

Deze bewerkte ik en maakte ze iets groter. Wil je deze graag inzetten? Dan kan dat. Download ze hieronder gratis!

Breukencirkels - uitvergroot

Elke soort breuk drukte ik een aantal keer af en ik maakte witte en gekleurde versies. Zodat ik makkelijk breuken aan het bord kan aanbrengen. Bij 6/7 hang ik bijvoorbeeld 6 gekleurde stukken en 1 wit stuk. Zo zien de leerlingen de 'hele taart', maar kunnen ze aangeven welk deel er is gekleurd.

Alles verzamelde ik uiteraard weer in een doos en die ziet er als volgt uit...

Omdat het een te grote zoektocht werd naar alle juiste stukken, verzamelde ik de verschillende breuken in aparte omslagen. Aan de hand van een legende weet ik altijd meteen welk stuk er van welke breuk is. Op de witte stukken schreef ik aan de ommezijde trouwens ook met potlood om welke breuk het gaat. Anders lijken bepaalde delen te goed op elkaar en dan is het toch nog zoeken. En daar heb je in je klaspraktijk meestal weinig tijd voor :).

Wil je de inhoudstafel en het voorblad ook inzetten? Download ze dan hieronder.

Inhoudstafel breukendoos

Voorblad breukendoos

Als ik ze zo bekijk, zou ik het nu toch nog wat anders doen, maar ik houd mezelf tegen om een nieuwe versie te maken. Er ligt hier immers nog te veel ander werk op me te wachten.

Ik heb in mijn archief ook nog enkele goeie scans van de losse, witte en gekleurde stukken teruggevonden, maar niet alles was nog bruikbaar. De perfectionist in mij zou dan heel graag alle andere stukken nog voor jullie scannen, maar zal dat idee toch even uit mijn gedachten zetten. Als ik dat doe, dan geraak ik thuis niet vooruit en geraakt mijn auto straks niet meer binnen in de garage en dat kan de bedoeling niet zijn ;).

Breuken wit

Breuken ingekleurd

Er zijn uiteraard modernere manieren om aan de slag te gaan, zowel om de breukencirkels in te kleuren of ze te maken, maar vroeger was ik heel oldschool en eigenlijk blijf ik dat nog steeds een beetje :).

Niet erg denk ik dan, het heeft z'n charmes als je het mij vraagt!

Het kan zelfs een fijne opdracht zijn om dit met de leerlingen te maken. Maar uiteraard doe je hiermee wat je zelf wil. Op webshops kun je ze ook gewoon aanschaffen (zelfs op Temu dacht ik), maar vroeger had ik geen vaste stek en wist ik niet waar ik het budget moest halen. Dus maakte ik zoveel mogelijk zelf. Misschien zijn er nog beginners die op zoek zijn naar dingen die in de vakanties gemaakt kunnen worden. Ik kan je verzekeren: dit materiaal zul je samen met de geldbakjes die ik een goeie week terug met jullie deelde heel vaak mee naar school zeulen (en stiekem zullen andere leerkrachten er een tikkeltje jaloers op zijn). Wedden?

Tot morgen!

Getalkaartjes tot 100 met tal van mogelijkheden!

Er zijn zo van die zaken die ik al jaren geleden maakte, maar die ik hier nog nooit deelde. Zo ook mijn getalkaartjes tot 100. In een tweede leerjaar komen die zeker van pas! Wat ik er allemaal mee doe, vertel ik je gaandeweg wel nog. Vandaag gaat het vooral over het materiaal. Ze zijn heel eenvoudig, zonder poespas en in een normaal lettertype.

Ze zien er als volgt uit...

Wil je deze kaartjes graag gebruiken? Download ze dan hieronder.

Kaartjes tot 100

De witte versie is voor mezelf, om aan het bord te gebruiken en om dus een 100-veld op te bouwen. Dat kan uiteraard ook het 20-veld (uit het eerste) zijn of het 40-veld als je bijvoorbeeld de tafel van 4 aanbrengt (waarover later meer).

Maar ik heb ook nog kleurrijke versies. Waarom? Omdat ik er ook samen met de kinderen mee aan de slag wil gaan. Je kunt er echt heel veel kanten mee uit. 

* Het 100-veld leggen (of dus een kleiner veld)

* Hoger-lager spelen (trek elk een kaart, wie het meeste heeft, mag ze houden)

* Twee kaarten trekken en een wit bordje tussen leggen: schrijf > of <

* Kaartje trekken en gewoon lezen

* Kaart trekken en je getal omschrijven, de andere moeten raden over welk getal het gaat

* Enz.

Alle gekleurde versies verzamelde ik in een gepaste doos...

Het is een serieus werkje om alles te knippen en te lamineren, maar eens je ze hebt, kun je er echt jaren plezier aan beleven. Ik heb 10 sets. Eigenlijk zou ik een set per twee willen, maar dat is praktisch onbegonnen werk (met 32 leerlingen) dus nu werk ik soms met 4 ipv met 2.

Omdat ik ook niet wilde dat de getallen doorschenen aan de achterkant deed ik er nog iets zots bij. Ik knipte nog maar eens een kaartje of 1000 met een achterkant voor alle kaartjes...

Wil je die ommezijde ook graag gebruiken? Dan kan dat!

Achterkant kaartjes tot 100