Posts tonen met het label Maaltafels. Alle posts tonen
Posts tonen met het label Maaltafels. Alle posts tonen

donderdag 5 december 2024

De draad weer proberen op te pikken, aflevering 354

 Ik heb Gietjes Corner serieus verwaarloosd de laatste maanden. Dat had ik even anders gezien na de remonte van afgelopen zomer, maar ik weet ook dat het bloggen bij mij met ups en downs gaat. Zo was het de voorbije jaren en zo zal het wellicht altijd zijn. Ik mag het mezelf vooral niet kwalijk nemen. Alle ballen hoog houden is onmogelijk en zeker als je je werk au sérieux neemt, een huishouden te runnen hebt en er nog een aantal hobby's op nahoudt. Prioriteiten stellen is nooit echt mijn ding geweest en ook plannen, kan ik van nature niet. Daar blijven over sakkeren heeft geen zin, integendeel, ik probeer mijn gaven én gebreken te omarmen, ermee te dealen en er het positieve van in te zien ;). Nu nog iemand vinden die daar ook mee kan leven :).

Aangezien ik - via het lerarenplatform - sinds vorige week terug in het tweede leerjaar terechtkwam, komen mijn materialen van de afgelopen jaren opnieuw van pas. Een heerlijkheid en als je het mij vraagt en als ik deze job wil blijven verder doen dan zal het handig zijn om ook voor de andere klassen het een en ander uit te werken (al heb ik geen idee wanneer dat ervan zal komen). Uiteraard is het dan ook de bedoeling om die dingen hier te posten want waar ik ook kom, heel wat leerkrachten verdrinken echt in het werk. Het is mijn droom om zoveel mogelijk mensen te bereiken met meteen inzetbaar materiaal, zodat de planlast en voorbereidingstijd toch wat ingeperkt kan worden. Want het is meer dan nodig als we willen dat niet nog meer leerkrachten met allerlei klachten uitvallen.

Vandaag wil ik daarom nog eens mijn samengestelde maaltafelboekjes in de kijker zetten. Ze zijn in meerdere leerjaren alsook in de zorg te gebruiken. Als uitbreiding in het eerste leerjaar, als uitwerking van je lessen in het tweede of als herhaling in de tweede graad. Het kan allemaal.  

Mijn tafelboekjes worden telkens op dezelfde manier opgebouwd: het gaat van groepjes tekenen, over herhaald optellen, naar inoefenen van de volledige tafel.

Dat ziet er dan als volgt uit...


De boekjes tellen telkens tien bladzijden, maar ik maakte NIET alles zelf. Ik wil dan ook Juf Anke en juf Milou bedanken voor de handige werkblaadjes! Hopelijk vinden jullie het niet erg dat ik uit jullie ideeën putte. De leerkrachten die hun sites nog niet kenden, ze zijn zeker de moeite waard! Wie de bladen van juf Anke wil aanpassen, ze heeft intussen al nieuwe versies op haar pagina staan.

Wil je het boekje van de tafel van 8 graag integraal downloaden? Dan kan dat hieronder.
      Tafel van 8

Je zult merken dat de deeltafels nog niet aan bod komen. Daar is echt goed over nagedacht. Ik haalde dat al jaren uit elkaar en ik ben ervan overtuigd dat iedereen dat beter doet. Zeker voor het overgrote deel van je klas die nog worstelt met het begrip 'maal'. Dan is het allesbehalve evident om daarnaast meteen ook delen onder de knie te krijgen.

Uiteraard heb ik voor elke maaltafel een boekje uitgewerkt. Ook interesse in alle andere boekjes? Laat dan je e-mailadres in een reactie hieronder achter of stuur zelf een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com. Je krijgt ze zo snel mogelijk in je mailbox!

Ik wens je nog een heel fijne avond toe en tot gauw!

maandag 14 oktober 2024

Huiswerken voor de tafels

 Ik deelde hier al het een en ander rond huiswerk, maar ik heb ook nog een resem werkbladen rond de tafels. Die gaf ik tot vorig jaar ook mee, naast het tafelmapje, waar je hier alles over leest. Miste je de afleveringen rond de huiswerken rekenen (meetkunde, metend rekenen, getallenkennis), huiswerken rekenen tot 100, de schrijfwerkbladen en de huiswerken taal-spelling, kijk dan zeker eens terug via het label 'huiswerk'. Dan kun je daar heel wat materiaal vinden! 

Zoals ik eerder uitlegde kregen de kinderen in mijn vorige school telkens op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag een huiswerkje mee naar huis. Daarbij wisselde ik af tussen taal/spelling, schrift en rekenen. Ik werkte met twee bestekmapjes zodat er voldoende tijd was om alle werkjes te verbeteren en te evalueren.

Vooral in het tweede deel van het schooljaar zat daar af en toe een werkblad rond de tafels tussen. Hieronder zie je een paar voorbeelden...





Bovenstaande huiswerkjes kun je hieronder makkelijk downloaden. Klik op de link en dan heb je ze meteen bij jouw bestanden staan. Maar er zijn natuurlijk veel meer werkbladen. Wil je ze allemaal in je mailbox, laat dan hieronder een reactie achter of stuur een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com


Tot gauw!

zondag 6 oktober 2024

Hulpkaartjes voor de tafels

 Ooit kwam ik hulpkaartjes voor de tafels tegen. Ik heb geen idee meer waar exact, maar ik weet wel dat ik ze al heel vaak in mijn klas inzette. Want het is nu eenmaal zo dat sommige kinderen moeite hebben met bepaalde oefeningen. Ze krijgen ze maar niet in hun hoofd. En dan heb ik een handig hulpmiddel. Ze zijn in het thema Leendert Jan Vis en het was ooit mijn bedoeling om ze ook in Geronimo Stilton-stijl te maken, maar daar kwam ik eigenlijk nooit toe. Niet erg, ook op die manier zijn ze zeker inzetbaar. Ze zien er als volgt uit...


Uiteraard zocht ik weer een passende doos...


Zo zit alles netjes opgeborgen. Intussen viste ik nog veel verloren kaartjes uit dozen en zakken. Zou het toch kunnen dat plots hier alles netjes gesorteerd is. Een wonder zou het zijn :).

Wil je deze kaartjes ook graag gebruiken? Download ze dan hieronder.

Moest de link niet werken, laat het me dan zeker weten.

Ik wens jullie nog een fijne zondag!




Het enige wat je hoeft te doen is een voorraad aanleggen en zo kun je ze op de bank van de kinderen kleven als je merkt dat ze blijvend moeite hebben met een welbepaalde oefening. Uiteraard kun je meer kaartjes van de grotere tafels gebruiken dan van de kleine. Dus het is eigenlijk slimmer om niet van elke oefening evenveel hulpkaartjes te maken (zoals ik jaren geleden, zonder ervaring, deed) :)


dinsdag 24 september 2024

Speel eens een tafelmemory

 Eind juli deelde ik hier mijn flitskaarten voor de tafels. Ik zei er dan ook meteen bij dat het een must is om niet alleen de oplossing op de achterkant te kopiëren. Dat is geen goed geheugensteuntje voor de kinderen. Dan is het een getal op zich en linken ze minder makkelijk de oefening aan de juiste oplossing.

De flitskaarten zien er als volgt uit...


Met deze flitskaarten is er echter nog veel meer te doen. Je kunt ze meegeven in een tafelmapje om ze thuis te laten oefenen, maar je kunt ze ook in de klas inzetten. In eerste instantie was het de bedoeling om de kinderen hun eigen kaartjes te laten gebruiken, maar dat liep vaak een beetje fout. De oefeningen raakten door elkaar en sommige leerlingen vonden hun eigen materiaal uiteindelijk niet meer terug. Dat is natuurlijk niet de bedoeling. Daarom had ik het in mijn hoofd om zelf ook een paar series tafelkaartjes te maken. Dat is er eigenlijk nooit van gekomen. Er liggen er wel overal rond (die ik ooit eens kopieerde), maar ik moet ze nog knippen en lamineren. Ik heb mezelf moeten beloven dat ik dat pas doe als ik weer in een tweede kom want het zou goed kunnen dat ik ze nooit meer nodig heb. Geen idee of ik me zal kunnen beheersen :). Voorlopig lukt het me nog omdat er hier wel nog wat dozen en zakken staan om te sorteren.

Waar ik vandaag naartoe wil, is een nieuw tafelspel, al is het wellicht al eeuwenoud :). Namelijk memory. Druk de flitskaarten op een kleiner formaat af (ik koos voor 9 bladzijden op één blad) en maak er een leuk spelletje van. Uiteraard voorzag ik ook weer een achterkant voor de kaartjes.


Ik maakte ook dit document op een A4, maar als je die op dezelfde manier afdrukt als je flitskaarten, zijn deze blaadjes even groot en kun je ze makkelijk op elkaar plakken.

De flitskaarten vind je terug via dit blogpostje.

De achterkant voor de memory vind je hieronder.

Het is een serieus werkje om dit aan te leggen want je hebt heel wat kaartjes nodig, maar eens je het hebt is dit spel op tal van momenten in te zetten. Denk maar aan je kieskast (of mijn keuzemuur), als slot van een lesactiviteit of misschien denk je wel aan een tafeltas!

Ik hoop je ook hier weer mee geïnspireerd te hebben. Tot gauw!

donderdag 19 september 2024

Het ontdekken van maal en het tekenen van groepjes

 Vroeger gebruikten wij de handleiding Kompas voor rekenen. Daarin kwamen eerst een aantal lessen x aan bod zonder dat er eigenlijk al een maaltafel werd aangeleerd. Dit om leerlingen te laten wennen aan het symbool en om de link te zijn tussen een herhaalde omtelling en een maaltafels. Het vraagt wel wat tijd om je hele klasgroep hierin mee te krijgen. Daarom ontwikkelde ik het volgende werkblad. Kinderen kunnen hierbij alleen aan de slag, maar je kunt ze gerust ook per twee, per vier of aan een instructietafel zetten. 

Wat ze exact moeten doen, staat op het werkblad, maar het is echt wel nodig om dit - voor ze aan de slag gaan - even met hen te overlopen.


Wil je zelf aan de slag met dit werkblad, dan kun je het hieronder downloaden.

Veel plezier ermee!


vrijdag 6 september 2024

Een hele lading rekenhuiswerken

 Ik vertelde jullie een kleine maand terug over een resem huiswerken rond de hoofdletters. Miste je deze aflevering? Dan vind je die hier terug: Huiswerken voor de hoofdletters in een gepersonaliseerd bestekmapje.



Wil je graag de 26 huiswerken graag ontvangen, stuur dan zeker een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com.

Uiteraard was dit niet het enige wat ik meegaf aan de kinderen. Op dinsdag waren er de voorbije jaren steevast leeshuiswerken (waarover later zeker nog meer) en daarnaast kregen ze één of twee keer per week ook een taakje rond rekenen mee.

Doorheen het jaar kon dat iets rond de tafels zijn en daarvoor had ik het tafelmapje, maar er waren uiteraard nog veel meer onderdelen die thuis even herhaald werden. Ik wil er vandaag al een aantal delen. Ze werden altijd op dezelfde manier opgebouwd: een aantal oefeningen met op het einde een korte evaluatie voor de kinderen. Hieronder zie je een paar voorbeelden. Het gaat van getallenkennis tot meetkunde, van metend rekenen tot bewerkingen (al heb ik het later zeker nog uitgebreider over dat laatste onderdeel).








De vijf bovenstaande huiswerken kun je hieronder makkelijk downloaden. Zet ze integraal in of bewerk ze en pas ze aan tot ze ook voor jouw klas bruikbaar zijn. 

Maar er is uiteraard veel meer dan die vijf voorbeelden. Ik heb in totaal een kleine 50 huiswerken rond getallenkennis, meetkunde, metend rekenen en een mengeling van alle rekenonderdelen. Zuivere bewerkingen tot 100 en huiswerkblaadjes voor de tafels hou ik voor een andere keer.

Ben je geïnteresseerd of gewoon heel erg benieuwd naar die lading werkbladen? Dan hoor ik het graag! Laat hieronder een reactie achter of stuur een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com en ze komen allemaal jouw richting uit!

dinsdag 3 september 2024

BOEM - tafels op een leuke manier oefenen

 Als leerkracht ben je vaak vele uren bezig met het zoeken naar ideale werkmiddelen, het maken van bundels en oerdegelijke lessen. Al is er soms zo weinig tijd over, zeker als de klassen overvol raken. Intussen verliet ik mijn geliefde school en ben ik in het lerarenplatform gestart (waarover ik later wellicht nog veel meer vertel), maar de voorbije jaren was er zoveel materiaal die mijn blog niet haalde. Dit probeer ik nu nog zoveel mogelijk in te halen. Want ik wil niet dat het hier in dozen verdwijnt (en er misschien nooit meer uitkomt). Er zitten tal van bruikbare documenten in, dat weet ik zeker. En jullie enthousiasme doorheen de laatste maanden en jaren geeft me nogmaals die bevestiging gegeven.

In het tweede leerjaar nemen de lessen rond de tafels heel wat tijd in beslag. Ik deelde hier de voorbije vakantie al werkblaadjes, tafelboekjes per tafel, nog extra bundels (hier en hier) en extra materiaal om de tafels aan te brengen. Vandaag wil ik graag een leuke spelvorm introduceren. Misschien zag je ooit al het BOEM-spel passeren en ik maakte daar een tafelversie van. Aan de hand van een wikkel rond conservenblikken zorg ik voor een 'trekpot'. In die pot verdwijnen de geleerde tafels. Ik drukte ze weer af op de voorziene kleuren, maar je kunt ze uiteraard ook allemaal in dezelfde kleur maken. Op de pot schrijf ik een nummer, dat nummer staat ook op de kaartjes. Dit is volgens mij een handige manier om alles bij elkaar te houden. 

Hieronder zie je waarover ik het heb...




Uiteraard zijn de bestanden te downloaden. Hieronder vind je de wikkel en tafel 1 en 2. 

Ook geïnteresseerd in de andere documenten (tafel 3 tot en met 10)? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com.

maandag 26 augustus 2024

'Kraak de code' omdat rekenen FUN is!

Het was een aantal jaar een vaste waarde in mijn klas: het spel 'Kraak de code'. Ik kwam het ooit ergens op het net tegen en ik maakte er uiteraard mijn eigen versie van. Geen idee of ik het komend jaar nog zal kunnen inzetten, maar misschien brengt het jullie wel weer op een idee. Daarom dat ik vandaag het materiaal met jullie deel en jullie in 't kort probeer uit te leggen hoe je te werk kan gaan.

Net voor de speeltijd in de voormiddag nemen de kinderen de invulkaart uit hun jeanszak. Miste je de aflevering over die stoelzakken, dan kun je hier nog eens terugkijken.

De invulkaart ziet er als volgt uit...

Ooit zag ik er een deur van een kluis in, maar hoe meer ik er naar kijk... hoe minder ik het zie :). 

Wil je dit sjabloon ook graag gebruiken? Dan kan dat. 
Uiteraard kun je het ook aanpassen naar je eigen klasthema. 

Elk jaar maak ik nieuwe invulkaarten, zo kunnen de leerlingen met een proper exemplaar aan de slag. Deze sjablonen worden immers gelamineerd zodat er met een bordstift op geschreven kan worden. Elke kaart krijg een klasnummer en ze worden klaargelegd in een doos. Dat is een werkje dat makkelijk al in de vakantie kan gebeuren. Sjabloon afdrukken, lamineren, nummeren en klaar. 



Ik voorzag geen apart voorblad, ik plakte er gewoon een kopie van het sjabloon op.

Elke dag krijgen de kinderen vier oefeningen voorgeschoteld. Het is de nummer 1 van de week die deze fiches uit een doos mag trekken. De nummer 1 van de week hangt bij de klastaken. Deze aflevering op Gietjes Corner gemist? Kijk dan hier

De kaarten worden aan het bord opgehangen. Ik lamineerde ze zodat ze een lang leven beschoren zouden zijn, maar ik merk wel dat ze niet altijd even goed leesbaar zijn. Het is dus misschien een beter idee om ze gewoon op dik papier af te drukken. Want nu moeten we de oefeningen er soms nog eens  met een stift onder noteren (wat eigenlijk de bedoeling niet kan zijn).

De fiches zien er als volgt uit.

Niet meteen de beste foto, maar je hebt wel een idee ;).

Ik maakte per onderdeel dat ik wil automatiseren een serie oefeningen. Alles werd op verschillende kleuren afgedrukt zodat je makkelijk de verschillende soorten kunt onderscheiden.
* De splitsingen tot 10 op zalmkleur
* De oefeningen tot 10 op geel
* De oefeningen tot 20 op groen
* De maal- en deeltafels op blauw
* De oefeningen tot 100 op roze

In het begin van het schooljaar worden eerst de oefeningen tot 10 in een fichebak gestopt, daarna voeg ik steeds meer oefeningen toe. Alles werkte ik uit op A4, maar daarna drukte ik 2 vellen op één blad af. Zo bekwam ik kaarten op A5. Kun je deze fichekaarten ook gebruiken? Download ze dan hieronder.


Alle fiches zien er hetzelfde uit...


Ook deze tot aan 100 werkte ik allemaal uit. Dat zijn er maar liefst 5000! Wens je ook deze te ontvangen? Stuur dan zeker een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com!

Je kunt opteren om een map als muurtje te zetten zodat de leerlingen elk afzonderlijk werken. Ze lossen de vier oefeningen op en noteren de antwoorden op hun sjabloon. De nummer 1 van de week doet dit ook. Hij of zij mag dan door de klas lopen en de antwoorden gaan controleren. Duurt dit te lang, dan kan de juf of meester meehelpen. Een andere mogelijkheid is dat de nummer 1 van de week één letter van het team controleert en deze leerling controleert dan zijn eigen team. 

Als er fouten zijn, dan moet de leerling in kwestie op zoek naar het juiste antwoord. Klaar? Dan mogen de leerlingen naar buiten.

Je kunt het ook anders aanpakken. Ik vertelde jullie hier over het oefenschrift en dit differentiatiemiddel werd soms ook bij 'Kraak de Code' ingezet. Vanaf een bepaalde periode (meestal oktober) kregen de kinderen die fouten maakten een extra inoefening voorgeschoteld. Er waren twee opties: die oefeningen in de speeltijd maken of ze meenemen naar huis.

Via somprint drukte ik een aantal reeksen oefeningen af. Deze bewaarde ik per soort oefening in een omslag zodat ik tegen het begin van het schooljaar een mooie voorraad had. Zoals je ziet, heeft het voorblad dezelfde kleur als de fiche met de oefening. Als de omslagen dus ergens ophangen, kunnen de leerlingen zelf een oefenkaartje nemen. Al moet ik er wel bijzeggen dat omslagen niet het handigst zijn. Als je ze ergens ophangt, scheuren ze redelijk makkelijk als leerlingen er hun hand in steken. Dus er zullen wellicht wel betere manieren zijn, maar ik had die nog niet meteen gevonden. Terwijl ik er nu aan denk dat ik bij mijn ouders op zolder zo'n oud kaartenrekje heb. Ik zou ze misschien daarin wel kunnen bewaren als ik terug mijn eigen klas heb (als dat ooit nog zo is).

De omslagen zien er als volgt uit...



en ze worden in deze doos bewaard...



 Je hoort me morgen opnieuw!

dinsdag 20 augustus 2024

Extra materiaal voor het aanbrengen of verder ondersteunen van de tafels

 Een paar weken terug postte ik hier nog eens mijn tafelboekjes. Ze kunnen tijdens de lessen rond de maaltafels ingezet worden, maar evenzeer als extra inoefening, herhaling of als hulpmiddel in de zorgklas. Voor sommige leerlingen is dit echter nog onvoldoende. De overgang van concreet naar abstract gaat soms te snel waardoor er nog andere hulpmiddelen nodig zijn. Daarom bedacht ik de volgende kaartjes...

Deze prenten vind je telkens terug op het eerste blad van het tafelboekje. Ze stellen een groepje van deze tafel voor. Heeft er een leerling moeite met de tafel, dan kan dit een handig hulpmiddel zijn. In plaats van groepjes te tekenen, leggen ze het aantal kaartjes die ze nodig hebben. Bijvoorbeeld 5 x 2 = 5 kaartjes met een paar schoenen. Op die manier kunnen ze effectief gaan tellen en zien ze beter wat 5 x 2 eigenlijk wil zeggen. 

Deze kaartjes kunnen ook op dezelfde kleuren als de andere tafelkaartjes worden afgedrukt. Dan is de link nog duidelijker. Weet je niet waarover ik het heb, kijk dan zeker nog eens terug naar dit blogpostje (over de wandplaten) of over het artikel rond het tafelmapje.

Wil je deze kaartjes graag inzetten, dan kan dat heel eenvoudig. Download ze hieronder.

Hulpkaarten voor de tafels (voorstelling van de groepjes)

Dat doet er mij aan denken dat ik ook nog ander materiaal heb. Deze afbeeldingen gebruik ik dan vooral bij de aanbreng van de tafels om groepjes voor te stellen. 



Het zijn niet de meest professionele foto's, maar ik denk dat jullie zich kunnen voorstellen wat er in de doosjes zit. Ik heb er zo vijf. Eentje met een honderdtal uiltjes, dan auto's en daarnaast nog bomen, lieveheersbeestjes en paddenstoelen. Een serieus werkje om alles netjes uit te knippen, maar ze gaan al een aantal jaren mee en ze komen echt goed van pas. Van wat magneetlint voorzien en je kunt ze heel snel aan het bord bevestigen. 
Of je kunt de kinderen groepjes laten leggen op hun bank. Geef hen een tafelkaart of laat hen zelf een tafel kiezen. Zorg dat er ergens op de bank ook een klasnummer staat (dat kan met een wisbordje of op een kladblad,...). Dan is het heel eenvoudig om een tabel aan ieder kind te geven en hen de tafel die bij de groepjes hoort te laten opschrijven. Ze kunnen de tafel ook oplossen (uit hun hoofd of door de figuurtjes te tellen).

Wil je deze figuren ook graag gebruiken? Klik dan hieronder.

Uiteraard kan dit met gelijk welke figuren! En ook tijdens de rekenlessen tot 10 en tot 20 zijn ze zeker bruikbaar!

Ook het inoefenblad heb ik snel voor jullie gemaakt. De ideeën ontstaan hier zelfs door gewoon materiaal voor te stellen :).


Veel plezier ermee en tot gauw!

vrijdag 16 augustus 2024

Extra uitdaging tijdens de lessen maaltafels

 Ik toonde je hier afgelopen weken al een aantal zaken rond de tafels. Zo had ik het al over het tafelmapje, de tafelboekjes en de extra bundels om de maaltafels verder in te oefenen. Maar vaak komen de tafels hier één voor één in aan bod. Er zijn echter kinderen die het systeem heel snel doorhebben en die wel wat extra uitdaging nodig hebben. Daarvoor gebruikte ik een ander boekje zodat zij al wat verder konden gaan. Zonder dat het echt te moeilijk wordt. Het boekje werd gebaseerd op Kompas +, maar ik paste de volgorde wat aan en verduidelijkte sommige oefeningen.

Het boekje ziet er als volgt uit...


Ik maakte een voorblad voor de bundel...




en een pictogram voor de keuzemuur.


Ook geïnteresseerd in deze bundel? Dan is ook deze beschikbaar. Het enige wat je hoeft te doen is een mailtje sturen naar gietjescorner@hotmail.com en dan krijg je hem in je mailbox!

zondag 11 augustus 2024

Extra werkboekjes voor de tafels

 Op het net vind je veel materiaal, maar vaak is het voor mij niet meteen inzetbaar. Ik doe er graag mijn eigen ding mee en dat kost wel wat tijd. Zo vind je via Yurls ook wel het een en ander en kwam ik bij de extra boekjes voor de tafels terecht. Ik voorzag dit keer geen differentiatie (via de kaasjes) en eigenlijk had ik er niet te veel werk mee, ik ruimde ze gewoon wat op. Ze zien er als volgt uit.


Ik voegde een aantal boekjes samen, zodat er twee bundels zijn. Eentje voor de tafels van 1-2-10-5-4 en eentje voor 8-3-6-9-7. Dit is ook de volgorde waarin de tafels in mijn klas worden aangeleerd.

Wil je deze boekjes ook graag gebruiken, geef dan een seintje in de reacties of mail naar gietjescorner@hotmail.com.

Via de keuzemuur (een gelijkaardig systeem als de kieskast) gebruik ik weer pictogrammen om aan te geven wanneer kinderen hierin mogen werken.

Die zien er als volgt uit...


Hieronder kun je ze makkelijk downloaden en meteen inzetten.

Veel plezier hiermee en tot morgen!

maandag 5 augustus 2024

Tafelboekjes met zorg samengesteld!

 Zoals velen wel weten doe ik graag mijn eigen ding. Niet zomaar, nee, onderbouwd en doordacht. Dat is zeker mijn bedoeling. Zo liep ik jaren geleden vast op het aanleren van de maal- en deeltafels. In elke handleiding komen er maar twee of drie lessen per tafel terwijl de kinderen in eerste instantie nog heel hard aan het begrip 'maal' moeten wennen. Daarom gebruik ik al jaren mijn eigen methode om de tafels aan te leren. Eerst alle maaltafels (tot rond de paasvakantie) en daarna alle deeltafels. Het is dan altijd wat spannend om er nog alle deeltafels door te krijgen, maar de leerlingen pikken ze wel veel sneller op. Omdat de link tussen beide soorten oefeningen veel duidelijker is. De deeltafel is immers het omgekeerde van de maaltafel.

Vandaag wil ik nog eens mijn samengestelde boekjes in de kijker zetten, maar het is de bedoeling om ook nog veel andere materialen rond de tafels te delen. Ze moeten immers geautomatiseerd worden en dat neemt wel wat tijd in beslag (op allerhande manieren). Eerder had ik het al over een tafelmapje per kind. Miste je die aflevering, klik dan zeker eens op de volgende link.

Mijn tafelboekjes worden telkens op dezelfde manier opgebouwd: het gaat van groepjes tekenen, over herhaald optellen, naar inoefenen van de volledige tafel.

Dat ziet er dan als volgt uit...


De boekjes tellen telkens tien bladzijden, maar ik maakte NIET alles zelf. Ik wil dan ook Juf Anke en juf Milou bedanken voor de handige werkblaadjes! Hopelijk vinden jullie het niet erg dat ik uit jullie ideeën putte. De leerkrachten die hun sites nog niet kenden, ze zijn zeker de moeite waard! Wie de bladen van juf Anke wil aanpassen, ze heeft intussen al nieuwe versies op haar pagina staan.

Wil je het boekje van de tafel van 3 graag integraal downloaden? Dan kan dat hieronder.

Ook interesse in de andere boekjes? Laat dan je e-mailadres in een reactie hieronder achter of stuur zelf een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com.

Ik wens je alvast een heel fijne dag toe!

dinsdag 30 juli 2024

Tafels moeten ook thuis ingeoefend worden

 Het aanbrengen en inoefenen van de tafels neemt in een tweede leerjaar serieus wat tijd in beslag. Daarom liggen er hier ook heel wat spullen rond dit rekenonderdeel. Ik heb ze nog niet allemaal bij elkaar gevonden (en er is dus nog wat werk), maar mijn tafelmapje staat wel op punt. Vroeger las je hier zeker al iets over, maar ik vat het graag nog even samen (voor ik alles samen opberg).

Ieder kind krijgt een mapje met een schrift en twee omslagen. Dit ziet er als volgt uit...


Ik dacht dat ik een recentere foto zou vinden... maar helaas... die heb ik niet. 
Maar je hebt wel een idee van het materiaal.

Voor elk kind wordt een mapje gekocht en dit wordt van een voorblad voorzien. Dit ziet er intussen als volgt uit...


De familienaam staat er normaalgezien ook nog bij, maar deze verwijderde ik even om het hier te kunnen posten. Wil je dit voorblad ook graag gebruiken, dan kun je het sjabloon hieronder downloaden.

Aangezien kinderen ook schriftelijk oefenen (en ik heel regelmatig werkblaadjes uitdeel) voorzie ik het mapje ook van een schrift met een gelijkaardig voorblad.

Dit ziet er dan zo uit...


In dit tafelschrift kunnen de leerlingen oefeningen neerschrijven, maar ze krijgen ook werkblaadjes van mij om erin te kleven. Dit zijn meestal mag-taakjes, maar uiteraard kunnen ze ook als huiswerk worden meegegeven. De blaadjes zien er als volgt uit...

Er is een serie voor elke maaltafel en eentje voor elke deeltafel apart, voor bepaalde maaltafels door elkaar, bepaalde deeltafels door elkaar en zelfs een reeks gemengde oefeningen. Het gaat hier over meer dan 60 werkbladen!
Benieuwd naar? Dan kun je de blaadjes voor de afzonderlijke maaltafels hieronder downloaden.



Wil je echter alle werkbladen meteen inzetten? Dan kan dat ook. Mail dan als de bliksem naar gietjescorner@hotmail.com en je hoort snel van me!

In deze tafelmap worden ook de tafelkaartjes opgeborgen. Het is geen geheim dat er in het tweede leerjaar flitskaarten worden meegegeven. Die zien er als volgt uit...


Aan de voorkant staat de oefening zonder oplossing, aan de achterkant oefening + oplossing. Er werd mij op een nascholing ooit eens gezegd dat dit van cruciaal belang is. Omdat kinderen op die manier de uitkomst aan de juiste oefening kunnen koppelen, anders is dat getal (de oplossing) soms een hol begrip. Zeker voor beelddenkers is dit een goeie aanvulling. Terwijl ik merk dat er bij vele handleidingen enkel een getal aan de achterkant van de kaartjes staat.

Ik druk elke tafel op een welbepaald kleur af, dat zijn net dezelfde kleuren als mijn grote wandplaten. Dit ter ondersteuning voor de kinderen (en voor sommigen maakt dit echt een verschil). Wil je iets meer weten over die wandplaten en de kleuren, lees dan zeker nog eens het volgende artikel:

Wil je deze flitskaarten downloaden, dan kan dat. Hieronder staan ze gratis ter uwer beschikking!

Deze kaartjes gaan niet zomaar mee naar huis, het is de bedoeling dat de leerlingen de kaarten losknippen en dat ze die in omslagen bewaren. Er zijn er twee voorzien per kind zodat ze niet elke avond alle oefeningen moeten doorlopen. Als ze dan oefenen, is het de bedoeling dat hun (individueel) moeilijkste oefeningen het meest aan bod komen. Daarom voorzag ik een 'witte' en 'rode' omslag.



Er kan ook via de tafelkaartjes en algemene werkbladen worden geoefend. Die zien er dan als volgt uit...




Deze kun je hieronder downloaden.


Om in het begin van het jaar alles duidelijk te maken aan de ouders maakte ik ook een overzicht in een brief. Waarvoor dienen de kaartjes? Wat moet er met de werkbladen gebeuren? Enz. Uiteraard wordt dit ook nog eens op de ouderavond uitgelegd. Want soms denken de ouders dat dit bovenop het huiswerk een verplichte taak is, waardoor er heel af en toe wat paniek uitbreekt. Is helemaal niet nodig :).

De brief ziet er als volgt uit...


Ook deze brief stel ik integraal ter uwer beschikking :).

Hopelijk heb ik jullie hier en daar weer op weg geholpen en/of geïnspireerd. Tot morgen!

Veel plezier met het materiaal!

zondag 14 juli 2024

Wandplaten die ook als inoefenmateriaal inzetbaar zijn

 Soms zijn er wel wat discussies over het al dan niet uithangen van materiaal en hulpmiddelen. In sommige klaslokalen zijn de muren volledig bedekt, op andere plaatsen is alles heel erg kaal. Een juist of fout is er volgens mij niet echt, maar het is uiteraard wel de bedoeling dat het overzichtelijk blijft. Het is geen uitzondering dat de wandplaten in sommige klassen jaar in jaar uit blijven hangen, maar dat kan volgens mij niet de bedoeling zijn. Ik probeer alles samen met de leerlingen op te bouwen. De leerstof die nog niet werd gezien, moet ook nog niet uithangen. Dit komt pas aan de muur wanneer de nieuwe zaken werden aangebracht. Zo ook de wandplaten voor de tafels. 

In eerste instantie gebruikte ik de kleine versies van Leendert Jan Vis. Niet van mijn hand, maar geen idee waar ik ze vandaan haalde. Deze zou ik nu niet meer ophangen in de klas, tenzij je ze op A3 kopieert. Ze kunnen ook dienen als geheugensteuntje in een zorgklas of bij de kinderen thuis. Hieronder zie je een voorbeeld van één wandplaat.



Wil je deze graag downloaden? Dan kan dat via onderstaande link.


Nadat ik deze kleine versies van iemand anders overnam, vond ik het een tijd geleden meer dan nodig om zelf wandplaten te ontwikkelen. Deze zijn meteen ook inzetbaar als oefenkaarten. Je kunt ze op allerlei manieren in je klaspraktijk gebruiken.
   - Kinderen met een tafel zoeken de juiste uitkomst in de klas.
   - Kinderen gaan op zoek naar een oefening met dezelfde uitkomst.
   - Op de kaart zelf kan de uitkomst met een bordstift worden geschreven.
   - Hang de kaarten uit in de klas en laat de leerlingen rondlopen, overschrijven en oplossen.
   - Enz.

Ze zien er als volgt uit... (voor ik ze uitknipte en lamineerde)




Elke tafel druk ik op een afzonderlijk kleur af. Het doet er eigenlijk niet toe welk kleur, maar ik doe dat met alles rond die tafel (ook de tafelkaartjes voor de kinderen, tafelspelletjes,...). Dit werkt voor sommige leerlingen ondersteunend. Wil je graag mijn kleurindeling overnemen, dan kan je dit hieronder zien.

Tafel van 1: paars
Tafel van 2: groen
Tafel van 3: rood
Tafel van 4: geel
Tafel van 5: pastelblauw
Tafel van 6: blauw
Tafel van 7: donkergroen
Tafel van 8: oranje
Tafel van 9: roze
Tafel van 10: fuchsia

Wil je de wandplaten ook graag gebruiken, dan kan dat. Je kunt zie hieronder gratis downloaden.

Uiteraard voorzag ik ook een doos voor de wandplaten. 

Vroeger zaten mijn wandplaten in één doos, maar omdat ik alle kaarten van magneetlint voorzag, moest ik overschakelen op twee dozen (eentje voor de maaltafels en een voor de deeltafels). Hieronder zie je nog mijn oude doos (waar alles samen in kon).




Een bundel voor de krokusvakantie

 Toen ik in het tweede leerjaar stond, zorgde ik meestal voor een werkbundel in de vakantie. Sommige leerkrachten vinden dat helemaal niet n...