Bogglezak!

Nog een heel kort berichtje voor het slapengaan...

Ik sprak hier al een paar keer over mijn spelletjes en ik had het daarin ook over Boggle. Ik ben ervan overtuigd dat er heel wat te leren valt met dit taalspelletje. Ook ik heb het afgelopen jaar woorden ontdekt die ik eigenlijk helemaal niet kende. Een teeuw is bijvoorbeeld een kruising van een tijger met een leeuw en bestaat dus wel degelijk.

Ondertussen toonde ik hier al een (aangepast) schrijfblad voor het spel. Dat zag er zo uit...

Op de bovenstaande link (bij 'hier') kun je het blad downloaden!

Om het spel te spelen heb je ook letterkaarten nodig en die toonde ik ook al eerder op mijn blog.
Je vindt er hier en hier.

Al deze kaarten maakte ik al een tijd geleden en ik bevestigde ook een aantal stukjes velcro aan mijn klaswand (laat ik hier zeker nog eens zien!), maar die kaarten moeten uiteraard ook ergens opgeborgen worden.

Daarom maakte ik navolging van mijn zakjes voor het dammen het volgende...

Werken met flockfolie kan echt iedereen, de beschrijving vind je onder het toepasselijke label 'flockfolie' :).

Wil je zelf ook gaan naaien, dan kun je hier de werkwijze voor zo'n zakje stap per stap volgen. 

Tip: Werk niet met jeans want de tas kun je niet erg makkelijk dicht maken. Ik koos die stof omdat ik die in hopen heb liggen én omdat die wel tegen een stootje kan.

De kaartjes zitten behoorlijk diep, maar dat vind ik juist goed. Dan kunnen de kinderen niet gaan spieken wanneer ze een kaartje moeten trekken.

Ik wil nu gewoon nog een plaatsje maken om mijn Boggleprins en Boggleprinses uit te hangen. Dat zou dan als beloning  kunnen dienen als een groepje wint. Het is de bedoeling om in het begin van het schooljaar foto's van de kinderen te nemen (al dan niet met een leuke achtergrond of een tof attribuut, ik heb nog geen idee) en die dan bij het spelbord op te hangen. 

Zijn er mensen die al Boggle spelen in hun klas? Wat doen jullie dan met de winnaars? Alle tips zijn ook nu weer meer dan welkom!

En nu ga ik slapen ;).

Er zullen spelletjes gespeeld worden!

Ik vertelde jullie al heel vaak - zelfs gisteren nog - dat ik komend schooljaar spelletjes wil gaan spelen in mijn klas. Onder datzelfde label vind je al heel veel van mijn ideeën, maar die zijn nu allemaal klaar. Alleen mijn damborden en zakjes moeten nog afgewerkt worden, voor de rest is alles - ruim voor de deadline! - af :).

Voor de mensen die nog niets afweten van mijn bedoeling. In het kort komt het hierop neer.
Volgend schooljaar wil ik de kinderen spelend laten leren en dit op een spelletjesdag. Ik zal de donderdag tot die dag omdopen. Op die dag zullen er doorheen het jaar verschillende spelletjes worden aangeleerd, zowel aan rekenen als aan taal gekoppeld. Ik maakte een handig overzicht.

Bovenstaand document is misschien niet helemaal duidelijk: kijk dan snel even hier.

Ik maakte meteen ook een jaarplan voor het komende schooljaar 2015-2016 en dit ziet er zo uit...

Niet duidelijk? Kijk dan hier. 

Heb je ook zin in zo'n dag gekregen en wil je nog meer uitleg? Dan kan dat. Het label 'spelletjes' maakt al heel wat duidelijk, maar ik ben zeker dat het volgende document je ook verder op weg helpt.

Ik kan niet alle spelletjes delen omdat ze niet van mijn hand zijn, maar sudoku's en woordzoekers vind je hier zeker. Voor de rest liet ik me vooral inspireren door de boekjes van Smiling Friends. Je vindt ze niet alleen op het Boekenfestijn, je kunt ze ook aankopen bij Standaard Boekhandel.

Moesten er nog vragen zijn dan hoor ik het graag!

En dan nog één iets voor vandaag. Eigenlijk zou ik per spelletje nog enkele leerplandoelen willen hebben. Dan ben ik - denk ik - helemaal in orde. Maar ik kwam even helemaal gek van al die cijfers en gigantisch moeilijke zinnen :). Dus indien iemand mij hiermee zou kunnen helpen, dan hoor ik ook dit HEEL GRAAG! Alvast bedankt!

Zakjes om te dammen!

Het was hier weer een paar dagen stil, maar ik zat achter mijn naaimachine. Een goed jaar geleden kocht ik een Bernina bij Puype in Brugge. Ik had eerst een machientje van de Aldi, maar ik moet zeggen dat ik dat meer dan beu was. De anekdotes over het gevloek op dat ding komen hier vaak nog eens ter sprake ;). Soit, ik ben heel erg blij met mijn aankoop! Naaien is nu eindelijk ontspannend voor mij (en bestaat niet meer alleen uit geknoei met spoelen, geknapte draad en verschrikkelijk misvormde steken).

Bon, in het begin van dit jaar had ik me voorgenomen om toch nog wat meer achter die machine te zitten. Ik betaalde er tenslotte wel behoorlijk wat centen voor en dan moet het ook gebruikt worden. Vorig jaar naaide ik de gordijnen voor mijn klas en ook nu heeft het naaien weer iets met mijn klas te maken.

Ik toonde jullie hier een tijdje geleden mijn damborden. Ik wil dit spel immers aanleren aan mijn kinderen (in het tweede leerjaar). Vorig schooljaar kwam het er niet meer van, maar dit maak ik komend jaar zeker goed. De spelletjesmap is trouwens ook al helemaal uitgewerkt en ik maakte zelfs al een jaarplan. Dat deel ik komende week zeker met jullie!

Vandaag wil ik het echter gewoon nog even over dat dammen hebben. Het spelbord werd een paar keer aangepast en er werd ook gebrainstormd over hoe ik alle onderdelen van het spel zou kunnen verzamelen. Uiteraard zijn plastic zakjes of bakjes een mogelijkheid, maar ik dacht aan knikkerzakjes. Daarom maakte ik het volgende.

(Niet op de achtergrond letten, ik ben mijn geldbakjes tegelijkertijd aan het maken...)

Het dambord kan je netjes opvouwen en in het zakje stoppen. Daarnaast moeten er ook nog 40 doppen bij. Hieronder zie je er nog maar 20 omdat ik er alleen van Spa zoveel heb :).

Op die manier kunnen de kinderen op elk moment een zakje nemen om met twee te spelen. Het is mijn bedoeling om de 15 gemaakte damborden en dus knikkerzakjes te verzamelen in een doos, maar die komt hier ook zeker nog te voorschijn!

Voor de naailiefhebbers onder ons, wil ik kort proberen te zeggen hoe ik te werk ging. Vorig jaar maakte ik dus gordijnen voor mijn klas en met de restjes maak ik nu de zakjes. Gordijnstof is echter niet het ideale materiaal om knikkerzakjes te maken. Indien je geen stof liggen hebt, kies dan zeker voor iets anders.

Eerst knipte ik een grote rechthoek uit de stof. Ik deed dat met een kartelschaar. Op die manier vezelt de stof veel minder.

Ik plooide het stuk dubbel en knipte het hier en daar nog wat bij. In deze lap stof maakte ik een knoopsgat van 2 cm. Dit deed ik op 3/4 van de lengte. Dan zit het knoopsgat in het midden van je voorkant. Kun je nog volgen? Let hier wel goed op want bij het tweede zakje had ik al prijs. Plooi de rechthoek dubbel en meet dan hoe breed je zakje zal worden. Ik kwam bijvoorbeeld aan 20 cm. Als je dan een naald op 10 cm steekt, dan moet je hier niet beginnen met je knoopsgat. Dat moet natuurlijk het midden van je knoopsgat worden. Misschien onnozel dat ik dit hier zeg, maar als je vooral veel wil produceren in weinig tijd gebeurt het wel eens dat je bij zo'n eenvoudige dingen een fout maakt.

Om de plaats van het knoopsgat te bepalen stak ik twee spelden. Eentje op het midden van de voorkant en een op 3 cm van de rand. Dan heb ik immers ruimte genoeg om een tunnel te maken.

Vroeger ging ik dan het zakje afwerken en daarna aan een tweede beginnen, maar uiteraard gaat bandwerk een stuk sneller vooruit. Daarom mat ik alle zakjes en maakte ik in ieder stuk stof een knoopsgat. Dat maakte ik open met het volgende mes. Een heel handig ding. Doe dit zeker voor je verder gaat, anders moet je het gat nog openmaken als de stof al dubbel is. (Dit kwam ik toch ook een keer tegen de afgelopen dagen ;) ).

Daarna vouwde ik de twee goeie kanten op elkaar en stikte ik twee zijden helemaal dicht met een zigzagsteek. Uiteraard kun je hier ook werken met een overlockmachine! Die heb ik ook, maar hij staat momenteel bij mijn mama :).

Eens je dit gedaan hebt, mogen alle zakjes gedraaid worden (naar de juiste kant dus). Dan plooi je de bovenste boord over (naar binnen) zodat er straks een tunnel ontstaat. Ik plooide de stof over tot er ongeveer een halve centimeter boven mijn knoopsgat overbleef.

Op onderstaande foto werd alleen nog maar de voorkant ingeplooid.

De achterkant van het zakje staat nog recht.

Hieronder zijn beide kanten ingespeld.

Pas hier heel goed op de zijnaad. Die moet heel mooi plat liggen, anders kom je later in de problemen (ook meegemaakt ;) ). Het is makkelijkst als je hem wat vast speldt, dan slaat hij bij het laatste stukje bestiksel niet weer over. Voor ervaren naaisters zal dat zeker geen probleem zijn, maar ik heb nog heel veel hulpmiddelen nodig :).

Eerst ging ik de tunnel gewoon maken met een stiksel aan de binnenkant, maar toen dacht ik aan al mijn siersteken. Ik koos voor een toepasselijke steek en kwam tot het volgende resultaat. De bestikking startte ik trouwens in de zijnaad.

Door de lijnen op je naaimachine goed te gebruiken en het stukje stof goed met twee handen te sturen, valt het mee om het bestiksel mooi rond te krijgen. Al is de zijnaad wat dik waardoor het starten en eindigen wat moeilijker is.

Daarna stopte ik aan de hand van een veiligheidsspeld nog een stuk touw in het zakje. Uiteraard koos ik hier voor zwart aangezien mijn stiksels ook in die kleur zijn...

Uiteindelijk bekom ik dus dit...

En heb ik dus al dit...

Ze zijn intussen al met acht, maar er moeten er nog zeven volgen. Dan ben ik klaar voor mijn 30 kadetten! En dan alleen nog 14 damborden kleuren. Nog een paar dagen werken en we kunnen aan iets nieuws beginnen :).

Tot gauw!

Voor jou wil ik sterven!

Nee nee, we gaan niet sentimenteel doen. Ik heb gewoon een goed boek gelezen! Eigenlijk had ik het liever in een kortere tijd uitgelezen, maar ik kan het me nu niet permitteren om even met mijn luie kont in een zetel te gaan ploffen. Er is te veel werk (of ik steek dat toch in mijn hoofd ;) ) en alleen 's avonds is er even tijd om in een boek te duiken. Pas op, ik ben al heel blij met die leestijd!

Soms ga ik in de bieb gewoon op mijn gevoel af en neem ik een boek uit het rek dat ik nog nergens zag passeren. Dat kan behoorlijk tegenvallen, maar dat kan ook heel goed meevallen. Dit keer hoorde het boek bij de tweede groep. Ik was meteen mee in het verhaal en ik vond het ook ongelooflijk spannend. Naar mijn aanvoelen ebt die spankracht naarmate het boek vordert wat weg, maar voor de rest kan ik alleen maar positief zijn over 'Voor jou wil ik sterven' van Lisa Unger.

Gegevens

Oorspronkelijke titel: Die for you
Uitgegeven in 2009
Uitgeverij: Sirene
Vertaling: Mary Bresser
Omslagontwerp: Studio Jan de Boer
ISBN: 978 90 5831 499 4

Aantal pagina's: 332

Flaptekst

Isabel en Marcus Raine zijn het volmaakte stel: zij is een bekende romanschrijfster, hij een briljante game-ontwerper. Hun huwelijk is nog even romantisch als toen ze vijf jaar geleden trouwden en het geluk lijkt op hun hand. Tot op een ochtend als alle andere Marcus zijn tas pakt, Isabel gedag kust en van de aardbodem verdwijnt.

Hoe vaak Isabel hem die dag ook belt, ze krijgt alleen zijn voicemail. En als ze dan eindelijk vanaf zijn gsm wordt gebeld, hoort ze het geschreeuw van een man in doodsangst. In paniek belt Isabel de politie, die lauw reageert: volwassen mannen verdwijnen niet zomaar. Ze haast zich naar zijn kantoor, maar raakt daar betrokken bij een inval van de FBI. Uren later komt ze bij in een ziekenhuis, waar de politie haar ondervraagt over Marcus Raine. De echte Marcus Raine.

Mijn beoordeling (++)

Zoals ik in mijn intro al zei, heeft dit boek me aangenaam verrast. Ik kende Unger nog niet en ik ben zeker van plan om nog eens een boek van haar te lezen (al heb ik op het net wel gezien dat ik het beste werk al gelezen zou hebben). 'Voor jou wil ik sterven' is spannend en realistisch verteld. Op die manier is het makkelijk om helemaal in het boek te duiken en zoals zo vaak al gezegd: Daar hou ik echt van! Het verhaal boeit tot het einde en leest behoorlijk vlot, al is de plot wel voorspelbaar. Een ideale vakantiethriller dus als je op een vreemde locatie niet wil doodgaan van de schrik ;).

 Bron: 

* http://www.bol.com/nl/p/voor-jou-wil-ik-sterven/1001004006859562/

Nieuw tussendoortje met Ice Age!

Via het label 'Tussendoortjes' kun je al heel wat dansjes vinden om even tussen je lessen uit te proberen. Ik moet zeggen dat de kinderen in mijn klas er jaar na jaar gek op zijn. Ze zijn het immers gewoon van in het eerste leerjaar en dus zet ik die traditie gewoon verder. De laatste maand van het schooljaar liet ik de kinderen zelf kiezen, anders pik ik er zelf eentje uit.

Meestal wordt bij mij Kidsfun opgezet, maar misschien is het volgende ook wel leuk. Voor de eerste graad is het filmpje misschien niet altijd even duidelijk, de tweede graad daarentegen zal zich helemaal kunnen uitleven. Daar ben ik zeker van!

Nog een fijne vakantie gewenst!

Wat te doen met een minder goede (tot zwakke lezer)? Mevrouw Kinderboek weet raad!

Sinds ik Pinterest heb ontdekt, verzamel ik over tal van onderwerpen gigantisch grote hoeveelheden ideeën. Het probleem is nu natuurlijk dat ik zodanig veel pins heb, dat ik eigenlijk door de bomen het bos niet meer zie. De ideeën blijven wel smeulen, maar eigenlijk komt er veel te weinig werkelijk materiaal uit voort. Daarom vind ik het ook nu eens tijd om die borden wat van dichterbij te bekijken, te sorteren en eventueel ideeën uit te werken en te delen met jullie.

Een paar dagen terug begon ik met mijn bord 'Klas' te overlopen. De minder interessante links verwijderde ik en de andere probeerde ik onder te brengen in 'sub-borden'. Dat levert voor jullie misschien ook meer op. Op die manier kan ik er dan makkelijk een bord bij nemen als ik een bepaald vak of vakonderdeel wil gaan aanpakken of verder uitwerken.

Ik moet zeggen dat lezen behoorlijk hoog op mijn to do lijstje staat. Er werd al het een en ander uitgewerkt (zoals tandem- en slingerlezen), maar ik vertelde jullie er hier nog niet alles over en ik wil nog veel meer leuke en interessante dingen met mijn kinderen gaan doen. Lezen is voor velen een struikelblok en op het net is heel vaak te lezen dat elke dag 15 minuten lezen cruciaal is voor de ontwikkeling van je kind. De kinderen leren zich inleven in het leven van iemand anders, hun woordenschat wordt er veel rijker van, ze begrijpen veel meer uit de wereld rondom zich en ook studeren gaat op latere leeftijd meestal een pak vlotter.

Voor ik wat nieuwe ideeën hier met jullie deel, wil ik eerst het volgende artikel even tonen. Het is niet van mijn hand, maar ik denk dat ik het op mijn ouderavond in oktober zal inzetten. Er zijn immers veel ouders die met hetzelfde probleem kampen. Het verhaal is zo herkenbaar en naarmate het artikel vordert worden er tal van interessante tips gegeven. Door het in het perspectief van een ouder te vertellen, denk ik dat er ook veel meer mensen baat bij zullen hebben. Het komt immers niet van die alwetende of nog naar snotneus neigende leerkracht ;).

Bron van het volgend artikel: http://mevrouwkinderboek.nl/2013/07/05/zwakke-lezers-leeshulp/

HART ONDER DE RIEM VOOR ZWAKKE LEZERS (EN HUN OUDERS)

5 juli 2013 · door Mevrouw Kinderboek · in Hoe doe jij dat?. ·

Vlot het niet met leren lezen in groep 3 en 4? Dan denk je misschien dat je kind nooit goed zal leren lezen. Dat hij altijd een zwakke lezer zal blijven. Eens een zwakke lezer, altijd een zwakke lezer. Toch? Welnee, dat hoeft helemaal niet.* Tijmen bewijst het. Het Geheim? Leeskilometers. Hieronder onze tips, misschien heb jij er ook wat aan als je thuis een zwakke lezer hebt.

Zwakke lezer?

Maar eerst dit: misschien verbaast het je dat Tijmen een zwakke lezer is (was!). Maar het is zo. In groep 3 ging het kielekiele. Na een paar weken verzuchtte hij al: “Je zei dat ik zou leren lezen in groep 3. Nou, ik kan het nog steeds niet.” De magie van het zelf lezen had duidelijk nog niet toegeslagen. We oefenden wel wat thuis, maar niet heel veel omdat ik lezen niet schools wil aanpakken. (Zie ook de poll Dwing jij je kind met leren lezen en zie hier de resultaten van deze poll.)

Scoorde hij eind groep 3 nog avi E3 instructie, midden groep 4 was het E3. Over de cito-scores wil ik het niet eens hebben (au). O toch wel, over de schokkend hoge scores voor rekenen. Maar ja, deze site heet niet Mevrouw Rekenboek.

De juf gaf hem extra hulp met technisch lezen, en voor ons thuis zat er maar een ding op. Leeskilometers. Tijmen moest zelf gaan lezen, lezen, lezen. Klinkt simpel. Maar had ik dat niet ook geprobeerd in groep 3, en begin groep 4? En toen werd mijn voorstel voor leeshulp meestal begrot met luid gebrul (hij zat in zijn dinofase). Maar we hebben onze manieren gevonden om Tijmen wel te laten lezen (die zal ik hieronder met je delen). En daarna liep het als een trein.

Ik wil niet opscheppen (maar jou helpen), maar.. eind groep 4 zat hij qua avi-niveau op E4, precies zoals het ‘hoort’ dus. Er zijn nog wel punten waar we op moeten letten, en we moeten niet verslappen nu het zomervakantie is. Maar nu gaat het als vanzelf. Tijmen heeft enorm plezier in het zelf lezen. Sterker, ik houd gewoon niet meer bij wat hij allemaal leest… Dus heb je een zwakke lezer? Houd moed, overleg met school, en… lees!

Eerst zette ik het artikel integraal op mijn blogje, maar ik weet eigenlijk niet of dit mag. Wil je dus graag verder lezen, neem dan zeker hier een kijkje. Het is echt de moeite waard!

Daarnaast heeft de site van Mevrouw Kinderboek zeker nog vele andere troeven! Je kunt er terecht voor boekentips, maar je krijgt ook nog meer suggesties om je kind te begeleiden en met plezier te laten lezen. Het is dus een topper voor iedereen die met kinderen te maken heeft: ouders, grootouders, leesouders, leerkrachten, leiders van jeugdbewegingen,...

Vanaf nu vind je de site trouwens ook terug op mijn tabblad 'Links'.

Ben je trouwens nu al nieuwsgierig naar mijn bord rond lezen op Pinterest. Kijk dan snel even hier!

Vlaggenlijn als vriendendienst

Als ik nu nog eens mijn doelen voor het jaar 2015 overloop, dan zie ik dat ik mezelf ook wat meer creatief wilde gaan uitleven. Dat lukt me niet altijd even goed omdat ik meestal met mijn job of met ons huis bezig ben. Gelukkig zijn er zo van die momenten dat het echt moet (omdat ik een cadeautje nodig heb) of is er iemand die me om een gunst vraagt.

Aangezien er op mijn blogje al een paar vlaggenlijnen zijn gepasseerd vroeg een vriendin me of ik er zo eentje op 'bestelling' wilde maken. Stefanie stuurde mij een afbeelding van het geboortekaartje en voor de rest kreeg ik vrij spel.

Ik drukte deze foto af en trok ermee naar de Meky Shop in Beerst (Diksmuide). Daar werd ik echt heel goed geholpen! Samen met mij gingen ze op zoek naar de beste kleurencombinatie en het maakt niet uit of je kieskeurig bent of niet, ze helpen tot je helemaal tevreden bent. Met mijn karakter is dat wel handig ;).

Uiteindelijk koos ik voor een leuk motiefje gecombineerd met een zacht blauw. De naam werd er met fel roze op geflockt en dit kleur kwam ook terug in het biaislint. Aangezien het maar een korte naam is, opteerde ik dit keer voor acht vlagjes in plaats van tien. Ik maakte de vlaggenlijn daarom ook wat korter. Uiteraard zijn hier heel veel mogelijkheden. 

Het lint zag er uiteindelijk zo uit...

Wil je zelf aan de slag? Ga dan snel eens naar mijn label 'Vlaggenlijn'. Daar vind je een volledig stappenplan om zelf een vlaggenlint te maken. 

Veel plezier!