Ik deelde jullie hier al wat spelletjes om bij de keuzemuur of je kieskast in te zetten, maar ik stel je graag ook nog eens mijn lading woordzoekers voor. Hieronder zie je de eerste helft van de thema's (alfabetisch) met het aantal woorden die er moeten gezocht worden.
Auto (18 woorden) - beroepen (21 woorden) - Bijbelse figuren (31 woorden) - bloemen (21 woorden) - bomen en struiken (16 woorden) - bosdieren (23 woorden), boten (19 woorden), computertermen (21 woorden), dagen, maanden en seizoenen (22 woorden), dieren van de dierentuin (20 woorden) - dierengeluiden (21 woorden), dranken (22 woorden), Europese landen (20 woorden) - familie (23 woorden), feest (20 woorden), fruit en noten (24 woorden), gebouwen (19 woorden), gereedschap (20 woorden), groenten (23 woorden), handen (24 woorden), heelal en ruimtevaart (19 woorden), het weer (25 woorden), hoofdsteden (25 woorden), hoofdsteden (25 woorden), in de keuken (22 woorden), in de klas (18 woorden), in en rond het huis (24 woorden), insecten (19 woorden).
Zoals je ziet, hier kun je toch al een eind mee verder. Heb je geen kieskast of keuzemuur, dan kan het een leuke instap of afsluit van je taal- of weroles zijn.
De woordzoekers zien er eigenlijk allemaal een beetje hetzelfde uit. Mensen die me al langer volgen weten dat ik wel van wat uniformiteit hou :). Ik deelde ze hier ooit al, maar ik paste ze aan en voorzag sommigen ook van wat woorduitleg (want de woordenschat van de leerlingen is soms eerder beperkt). In eerste instantie krijgen de kinderen uitleg, later introduceer ik Google zodat kinderen zelf op zoek kunnen gaan naar de betekenis van het woord. Op die manier vink je trouwens ook wat doelen rond de pc af!
Je kunt er voor opteren om een aantal woordzoekers uit te delen (die bijvoorbeeld bij een gegeven thema passen) zodat de kinderen in hun spelletjesmap steeds wat werkbladen zitten hebben of je kunt ze in de kieskast klaarleggen.
Nog op zoek naar doelen die hierbij passen, dan reik ik je dat hieronder ook aan:
ZILL-doelen:
·
TOtn2 Nadenken over de belangrijkste aspecten
van het taalsysteem. Daarbij taalbeschouwelijke termen gebruiken
Inzetten van woordstrategieën op initiatief van en met hulp van de
leraar:
-
een afbeelding zoeken
·
MEmw1 Media enthousiast en positief aanwenden
Nieuwsgierig
zijn naar media en genieten om ermee bezig te zijn – de wereld van de media met
een open houding exploreren
Interesse tonen
voor (nieuwe) media en hun mogelijkheden en deze mogelijkheden gebruiken
·
MEge2 Passende mediamiddelen kiezen, gebruiken
en combineren in functie van een beoogd doel (vooral gebruiken hier)
·
MEva1 Technische en instrumentele
computervaardigheden ontwikkelen
-
ICT-basisvaardigheden ontwikkelen voor het
bedienen van mediamiddelen waaronder: swipen, muisvaardigheden, toestel
aan- en uitzetten, selecteren, openen en sluiten van applicaties, venster
minimaliseren, maximaliseren en sluiten …
-
Het toetsenbord exploreren
-
Zich aan- en afmelden
·
MEva3 Digitale informatievaardigheden
ontwikkelen
Navigeren en zoeken
binnen een digitale toepassing waaronder voor leerlingen bestemde webpagina’s,
educatieve software …
Lesdoelen:
·
De leerlingen kunnen woorden zoeken in een
letterrooster
·
De leerlingen kunnen woorden die ze niet
begrijpen zelfstandig via de computer (en de zoekmachine Google) opzoeken
·
De leerlingen kunnen rustig samenwerken of
alleen aan de slag gaan
Geen opmerkingen:
Een reactie posten