Een dagstarter in de vorm van 'Dagelijkse Kost'

 De meesten die mij kennen, weten dat ik de voorbije jaren heel wat aan mijn start van de lesdag heb gesleuteld. Een hele tijd terug begon ik onder de noemer 'Dagelijkse Kost' met één herhalingsblad per dag, maar later evolueerde dat naar een bundel per week. Deze werd over het hele land gedeeld en daar was ik best trots op. 

Aangezien ik volgend jaar in het lerarenplatform start, zal ik niet meer elke week een bundel voor het tweede leerjaar maken. Misschien komen er wel afleveringen voor andere leeftijden, maar daar heb ik nu nog geen zicht op. Via Gietjes Corner zul je het zeker vernemen, moest het ervan komen. 

Voor de mensen die echter al jaren 'Dagelijkse kost' gebruiken, heb ik alles op één plaats verzameld. Wat kan handig zijn om zelf bundels te fabriceren of gewoon verder te werken met die van de voorbije jaren. Ze zijn integraal inzetbaar! Zijn er echter mensen die nog niet weten waarover het gaat, dan neem ik jullie graag snel even mee.

Ik weet dat er op veel scholen met een zachte landing wordt gewerkt. Om die tijd nuttig in te vullen, kun je gebruik maken van een dagstarter, maar voor mij zijn de bundels gewoon een ideaal middel om de lesdag gezamenlijk te beginnen. Op die manier vang je het verschil in tempo op (boterhammen uithalen, drinken, schoolagenda invullen,...) en zie je aan de hand van de herhalingsoefeningen heel snel wie wat begrijpt. Op dat moment heb je ook je handen vrij om eventueel iets bij te werken met kinderen (al loop ik ook graag rond om te zien wat ze allemaal uitspoken). 

De laatste 'Dagelijkse Kost' van vorig jaar zag er als volgt uit...

Doorheen het jaar zijn er telkens een aantal speciale afleveringen, vooral in de weken voor de vakanties. De andere bundels bevatten minder spelletjes.

In het weekend blik ik even terug en maak ik telkens een nieuwe bundel voor de komende vijf dagen. En dit doorheen het volledige schooljaar. Alles wordt verzameld in een mapje met een voorblad. Dat ziet er als volgt uit...

Wil je dat voorblad graag downloaden? Dan kan dat. Klik hieronder op de link. Pas de gegevens aan en druk alles op etiketvellen. Dat werkt het snelst.

Voorblad mapje Dagelijkse Kost

Benieuwd naar meer en zin om je dagen volgend jaar rustig te starten? Dan kan dat. Het enige wat je hoeft te doen, is te mailen naar gietjescorner@hotmail.com of hieronder je mailadres achter te laten.

Tot morgen!

Wandplaten die ook als inoefenmateriaal inzetbaar zijn

 Soms zijn er wel wat discussies over het al dan niet uithangen van materiaal en hulpmiddelen. In sommige klaslokalen zijn de muren volledig bedekt, op andere plaatsen is alles heel erg kaal. Een juist of fout is er volgens mij niet echt, maar het is uiteraard wel de bedoeling dat het overzichtelijk blijft. Het is geen uitzondering dat de wandplaten in sommige klassen jaar in jaar uit blijven hangen, maar dat kan volgens mij niet de bedoeling zijn. Ik probeer alles samen met de leerlingen op te bouwen. De leerstof die nog niet werd gezien, moet ook nog niet uithangen. Dit komt pas aan de muur wanneer de nieuwe zaken werden aangebracht. Zo ook de wandplaten voor de tafels. 

In eerste instantie gebruikte ik de kleine versies van Leendert Jan Vis. Niet van mijn hand, maar geen idee waar ik ze vandaan haalde. Deze zou ik nu niet meer ophangen in de klas, tenzij je ze op A3 kopieert. Ze kunnen ook dienen als geheugensteuntje in een zorgklas of bij de kinderen thuis. Hieronder zie je een voorbeeld van één wandplaat.

Wil je deze graag downloaden? Dan kan dat via onderstaande link.

Kleine wandplaten - maal- en deeltafels
Voorblad voor doos kleine wandplaten

Nadat ik deze kleine versies van iemand anders overnam, vond ik het een tijd geleden meer dan nodig om zelf wandplaten te ontwikkelen. Deze zijn meteen ook inzetbaar als oefenkaarten. Je kunt ze op allerlei manieren in je klaspraktijk gebruiken.
   - Kinderen met een tafel zoeken de juiste uitkomst in de klas.
   - Kinderen gaan op zoek naar een oefening met dezelfde uitkomst.

   - Op de kaart zelf kan de uitkomst met een bordstift worden geschreven.

   - Hang de kaarten uit in de klas en laat de leerlingen rondlopen, overschrijven en oplossen.

   - Enz.

Ze zien er als volgt uit... (voor ik ze uitknipte en lamineerde)

Elke tafel druk ik op een afzonderlijk kleur af. Het doet er eigenlijk niet toe welk kleur, maar ik doe dat met alles rond die tafel (ook de tafelkaartjes voor de kinderen, tafelspelletjes,...). Dit werkt voor sommige leerlingen ondersteunend. Wil je graag mijn kleurindeling overnemen, dan kan je dit hieronder zien.

Tafel van 1: paars

Tafel van 2: groen

Tafel van 3: rood

Tafel van 4: geel

Tafel van 5: pastelblauw

Tafel van 6: blauw

Tafel van 7: donkergroen

Tafel van 8: oranje

Tafel van 9: roze

Tafel van 10: fuchsia

Wil je de wandplaten ook graag gebruiken, dan kan dat. Je kunt zie hieronder gratis downloaden.

Grote wandplaten maaltafels

Grote wandplaten deeltafels

Uiteraard voorzag ik ook een doos voor de wandplaten. 

Voorblad doos wandplaten - eerste versie

Voorblad doos wandplaten maaltafels - nieuw

Voorblad doos wandplaten deeltafels - nieuw

Vroeger zaten mijn wandplaten in één doos, maar omdat ik alle kaarten van magneetlint voorzag, moest ik overschakelen op twee dozen (eentje voor de maaltafels en een voor de deeltafels). Hieronder zie je nog mijn oude doos (waar alles samen in kon).

Naamkaartjes en/of symbolen zijn altijd handig

 Soms moet je heel snel iemand uit de klas kiezen en vroeger betrapte ik me er soms op dat je steevast bij dezelfde leerlingen uitkomt. Ook bij klassikale leesbeurten is het vaak moeilijk om te weten wie je nog niet aanduidde. Vandaar dat ik bij bepaalde activiteiten graag met naamkaartjes werk. Ik maakte ze altijd een aantal keer want ik voorzag een potje in mijn klas met gewone kaartjes, maar ook een serie met magneetlint. Als er groepjes moesten gemaakt worden, dan werkt dit beter (en sneller).

Hieronder zie je hoe mijn naamkaartjes er uitzien... (simpel en sober)

Uiteraard kun je elk jaar ook nummers gebruiken, maar ik vind de naamkaartjes net iets persoonlijker.

Ook bij de klastaken hang ik de namen van de leerlingen, waarover later zeker meer.

Wil je het sjabloon van deze naamkaartjes graag gebruiken? Dan kan dat uiteraard. Download ze hieronder. Het enige wat je hoeft te doen is de namen van mijn leerlingen wissen en die van jou invoegen.

Sjabloon naamkaartjes

Vind je het leuker om met symbolen te werken, dan kan dat ook. Ik gebruikte de voorbije jaren eigenlijk beide omdat de kinderen 'Social Shuffle' en het verplaatsen met dit online programma zo leuk vonden. Wil je daar meer over te weten komen? Surf dan zeker eens naar Socialshuffle.nl.

Door de klas door elkaar te haspelen zonder invloed 'van bovenaf' zien de leerlingen dat alles eerlijk verloopt en ontdekken ze ook soms nieuwe vrienden. Ze leren elkaar beter kennen en op termijn worden er andere (en zelfs meer) vriendschappen gesmeed. Een echte win-winsituatie dus. 

In het begin van het schooljaar maak ik dus niet alleen naamkaartjes voor elke leerling, ze krijgen ook elk een symbool. Dit kaartje wordt met velcro in de bank bevestigd. Zo kan ik die kaartjes elk jaar opnieuw gebruiken. Als leerkracht kan je kiezen wie welk symbool krijgt, maar ik heb een volgorde - naar het voorbeeld van de site - opgemaakt. Zo is nummer 1 elk jaar het potlood, nummer 2 de dolfijn,... Hieronder zie je een heel aantal kaartjes.

Wil je de kaartjes graag gebruiken in jouw klas? Download ze dan hieronder.

Kaartjes Social Shuffle

Ik zet ze op verschillende manieren in. Ze hangen niet alleen in de bank, maar ik heb ook een potje met kaartjes om er bijvoorbeeld een aantal uit te trekken (of groepjes te maken) en ook een pot met een magneetserie. Dan kan ik ze ook makkelijk aan het bord hangen.

Wil je graag hetzelfde voorblad? Dan kan je ook dit downloaden.

Voorblad kaasdoosje klassymbolen

Hoe het allemaal in z'n werk gaat om dan een nieuwe klasschikking te maken, zie je op de website of kan je allemaal nalezen in mijn draaiboek. Ik voegde zelfs een ZILL-doel toe :). Op het draaiboek kun je ook de volgorde van de andere prentjes zien (als je die ook wenst te gebruiken).

Wil je dit graag nog eens nalezen (of is het hierboven niet leesbaar), klik dan op onderstaande link.

Draaiboek Social Shuffle

Na het shuffelen van oktober tot en met mei (want in september zet ik de kinderen altijd in alfabetische volgorde om de klasnummers uit mijn hoofd te leren) pak ik het in juni toch nog even iets anders aan. Dan krijgen de leerlingen een briefje en mogen ze opschrijven bij wie ze het liefst zouden zitten. Voor één keer maak ik dan toch zelf een opstelling, maar naar de wensen van mijn kinderen. Wil je weten op welk briefje ik dat doe? Kijk dan hieronder.

Briefje Social Shuffle

Dit was het voor vandaag. Hopelijk heb je ook hier iets aan! Ik kom snel bij jullie terug!

Voorlopig een laatste Geronimokalender

 Ik ben de voorbije maanden wat voorbarig geweest. Tussen het harde werken door zat ik af en toe al eens met mijn gedachten bij komend schooljaar. Maar zoals jullie weten, zal ik op 2 september niet meer op mijn vaste stek starten. Dus Geronimo berg ik een tijdje op. Geen idee of hij ooit nog boven water komt drijven, maar ik loop niet meer vooruit op de feiten. We zien wel. Desnoods kan hij en al zijn materiaal nog geadopteerd worden. Maar ik maakte dus wel al een kalender voor komend schooljaar. Ik veranderde niets aan het concept. Hij blijft er als volgt uitzien...

Even een oud voorbeeldje...

Wil je de kalender downloaden, klik dan op de link hieronder.

Kalender 2024-2025

Maar hiermee zijn de maanden nog niet altijd even duidelijk. Daarom verduidelijk ik nog een aantal zaken op mijn bord. Ik voorzag drie titelkaartjes: jaar, maand en seizoen. Die zien er als volgt uit en werden op geel papier afgedrukt... Waarom geel? Gewoon omdat ik ook gele kastjes in mijn klas had. Misschien maak ik ze volgende keer wel in een andere kleur.

Wil je deze ook graag gebruiken? Dan kan dat. Klik hieronder en download.

Titelkaartjes kalender

In deze download zie je meteen ook de kaartjes die erbij passen: jaren en kaarten voor de seizoenen.

Aan het bord hang ik ook een periode alle maanden op een rij. De volgorde van het schooljaar zien ze in opbouw aan mijn ramen of klasmuur, maar ook de volgorde van het jaar is belangrijk. Daarvoor gebruik ik de volgende kaarten...

Maanden van het jaar

Het zijn ook deze kaarten die ik dan afzonderlijk bij het kaartje 'maand' hang. Ik maakte dus twee series van deze woordkaarten.

Eens de kalender aan de klaswand ophangt, plak ik er ook nog in het groot bij hoeveel dagen een maand heeft. Dit document vind je hier.

Extra woordkaarten kalender

Ik hoop dat ik jullie hier terug mee van dienst kan zijn. We horen elkaar morgen opnieuw. Tot dan!

Laat dat geld maar rollen

De voorbije maand gingen er heel wat wilde ideeën door mijn hoofd, laat het gerust een brainstormfase noemen. Vroeger ging me dat vooral onrustig gemaakt hebben, maar doorheen de jaren heb ik geleerd dat ik die storm gewoon moet doorstaan. M'n buikgevoel wijst me wel de weg. Daar ben ik zo dankbaar voor, dat ik bij mezelf die rust kan vinden en dat ik vertrouw op wat er komt. Op privévlak heb ik het daar veel moeilijker mee (daar lijkt de naald precies stuk), maar professioneel heb ik het gevoel dat ik hoe dan ook de juiste keuzes maak. Ook al is het niet altijd makkelijk geweest en zal het dat in de toekomst ook niet altijd zijn.

Vandaar dat ik nu voluit voor het lerarenplatform ga. Nochtans ging lesgeven in het middelbaar doorheen mijn loopbaan ook al ettelijke keren door mijn gedachten. Eigenlijk zelfs nog daarvoor, toen ik mijn studiekeuze moest maken. Maar toen ik een aantal jaren terug naar de infodag van de Vives in Torhout trok, voelde ik aan alles dat mijn taak er in het lager nog niet opzit. Mijn hart ligt nog altijd bij de kinderen van 6 tot 12. 

Na het nieuws van mijn directeur (dat ik van het tweede naar het vierde moest), speelde ik weer met de gedachte om over te stappen naar de eerste graad van het middelbaar. Me wat bijschaven aan de hogeschool en er gewoon vol voor gaan. Goeie lessen bedenken en een handje helpen bij het opgroeien van kids ouder dan twaalf. Maar dan was ik de afgelopen weken bezig met het verzamelen van mijn spullen (om ze mee naar huis te brengen) en dan dacht ik bij mezelf: is dit nu wat ik wil? Dit materiaal in een kast duwen en het er nooit meer uithalen of wegschenken via een giveaway op mijn blog? Of wil ik hier echt nog wel de vruchten van plukken? Ik heb de afgelopen tien jaar immers niet stil gezeten. Veel van mijn materiaal haalde mijn blog, maar er zijn ook nog heel wat items die nooit aan bod kwamen. Vandaar dat ik deze vakantie als een kans zie. Om mijn blog weer heel populair te maken en om alles nu eindelijk eens gesorteerd en geordend te krijgen. Zodat ik bij de komende vervangingen of ondersteunende uren met materiaal naar school kan vertrekken. En wat zou het zalig zijn als ik het ook meteen kan klaarleggen zonder dat ik er een halve dag hoef naar te zoeken :). Daarnaast kan ik vanaf nu ook een breder publiek aanspreken want ik zal immers niet meer alleen in het tweede komen. Hou je dus maar klaar aan een overdosis materiaal en ideeën!

Waar ik vandaag dus naartoe wilde, is het volgende materiaal dat doorheen de hele lagere school ingezet kan worden. Sorry dat ik er - zoals vanouds - eerst weer een serieuze intro voor nodig had om te komen tot wat ik jullie eigenlijk wilde zeggen. Al voelt dit wel fijn. De woorden stromen, ik kan mijn verhaal kwijt en ik hoop jullie te inspireren. De werelden die weer in elkaar vloeien, heerlijk! Hopelijk blijft het zo.

Een hele tijd terug maakte ik geldbakjes. Die zijn er wel op school (met namaakgeld), maar die zijn altijd overal en nergens en die plastic schijfjes lijken vaak ook helemaal niet op de echte munten. Vandaar dat ik er voor mezelf en mijn klas wilde. Alleen wist ik toen nog niet waar ik aan begon. Jaren slingerden er overal kopieën en knipsels rond, maar een paar jaar terug vervolledigde ik mijn reeks. Maar liefst 19 bakjes met een hele serie munten en biljetten. Hoef je er zelf zoveel te maken? Helemaal niet! Een paar als extra ondersteuning zouden heel handig zijn en ook voor zorgleerkrachten is dit uniek materiaal.

 

Al het materiaal dat je voor deze bakjes nodig hebt, kun je via onderstaande link gratis downloaden. Veel plezier ermee!

Munten en biljetten voor de kinderen

Volgende week volgen ook nog de munten en biljetten voor aan het bord, ook altijd handig. Al weet ik dat veel leerkrachten nu met een digitaal bord werken, mijn magnetische exemplaren worden ook nog heel vaak gebruikt! Zowel door mezelf als door mijn leerlingen.

Klankkaartjes, een ondersteuning voor op de bank

Steeds vaker zijn er kinderen die nog niet alle klankjes beheersen als ze in het tweede leerjaar toekomen. Dat is meer dan normaal want ook het eerste leerjaar zit bij ons op school overvol. Dan is het niet eenvoudig om elk kind te blijven opvolgen en te remediëren. Je komt eigenlijk op heel veel momenten doorheen het jaar handen te kort. Dat is wat ik ook ondervond in mijn klas van 34 van vorig jaar. Al maakt het eigenlijk niet uit hoe groot de groep is, er zijn altijd wel leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.

Daarom ontwikkelde ik jaren geleden een aantal klankkaarten. Niet zomaar een kaartje met een klank op. Nee, een kaartje met tekeningen ter ondersteuning. Op die manier kunnen de leerlingen een beeld oproepen, maar kunnen ze ook een woord linken aan een letter (door de woorden eventueel luidop te zeggen). Deze kaarten plak bij problemen gewoon op de leerlingen hun bank. Al kunnen ze uiteraard ook naar huis meegegeven worden. Ze kunnen thuis opgehangen worden of ze kunnen in de agenda blijven zitten ter ondersteuning van het huiswerk.

Ik had in eerste instantie een reeks van 18 kaartjes: sch, f, v, ie, oe, ui, eu, ng, nk, oei, ieuw, s, z, b, p, eeuw, ooi en aai. Jaren terug kopieerde ik dan zo'n kaartje en bevestigde ik dit met plasticfolie op de bank van het kind. Maar op die manier bleef ik bezig. Ik moest ze immers telkens opnieuw gaan maken. Later kleurde ik de kaarten in, lamineerde ik ze en bevestigde ik ze met plakband aan de bank. Uiteraard zou dat ook met velcro kunnen (en blijven de kaartjes misschien net iets properder).

Hieronder zie je de ingekleurde versie...

Zowel de versie in zwart-wit als de gekleurde versie (en een voorblad voor een bijpassend doosje) kun je hieronder gratis en makkelijk downloaden.

Klankkaarten - deel 1

Klankkaarten - deel 2

Klankkaarten - deel 3

Voorblad doos klankkaarten

Ingekleurde versie klankkaarten

Doorheen de jaren drongen er zich echter enkele vernieuwingen op. Zo vond ik dat de geschreven letters op de klankkaarten ontbraken en de tekeningen werden stilaan toch wat ouderwets. Daarom koos ik een paar jaar terug voor prenten rond Geronimo. Daarnaast merkte ik ook dat ik een aantal klanken miste in mijn verzameling. Vandaar dat ik twee zomers terug aan de slag ging en een volledige nieuwe reeks ontwierp. Deze zien er als volgt uit...

Zoals je ziet, voorzag ik er niet enkel voor moeilijke klanken, maar ook voor moeilijke verbindingen (op schrijfmotorisch vlak dan). Voor de volgende klanken en lettercombinaties maakte ik een klankkaart: aai, au, b, bl, br, c, ch, d, ee, eeuw, ieuw, ei, eu, f, g, h, i, ie, ij, j, k, m, ng, nk, oe, ooi, ou, p, r, s, sch, t, ui, uu, v, vl, w en z.

Er is een versie zonder geschreven letters (zo kun je ook het handschrift van op jouw school gebruiken), maar ik heb ook een gescande versie van mijn ingevulde kaarten.

Ik deel hier al vijf klankkaarten (zonder geschreven letters) gratis met jullie. Ook het voorblad voor mijn doos vind je hieronder.

Klankkaarten aai

Klankkaarten au

Klankkaarten b

Klankkaarten bl

Klankkaarten br

Voorblad doos klankkaarten

Ook interesse in alle andere klankkaarten? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com en ze komen allemaal jouw richting uit!

Wil je ze meteen allemaal ingevuld omdat je ook met de de methode D'Haese werkt, dan kan dat uiteraard ook. Laat het me weten!

Gebeden voor de hele lagere school

 Gisteren deelde ik je een stukje van mijn persoonlijk verhaal, maar vanaf vandaag wil ik er op Gietjes Corner gewoon weer keihard tegengaan gaan. Er iets van maken, zoals al jaren de bedoeling is. Ik mis regelmaat, maar ik hou van schrijven en van mijn job en deze twee werelden worden hier verenigd. Zalig vind ik dat. Na mijn opleiding tot onderwijzeres volgde ik immers ook nog een masterclass journalistiek.

Mensen die Gietjes Corner al een hele tijd volgen, weten dat ik hier vooral materiaal voor het tweede leerjaar heb gedeeld, maar daar zal in de toekomst dus verandering in komen. Aangezien ik vanaf september aan de slag ga in het lerarenplatform (en wellicht ook het schakelprogramma voor 'Master in het basisonderwijs' zal volgen) zal ik misschien een breder publiek kunnen inspireren. Dat hoop ik althans. Dan krijgt mijn virtueel kind weer alle aandacht dat het verdient, zowel van mij als van jullie :).

Eerst en vooral wil ik nog eens mijn gebedendoos in de kijker zetten. Ik deelde hem hier al een aantal keer, maar misschien miste jij die afleveringen of ontdek je Gietjes Corner nu pas. De verzameling gebeden is in de hele lagere school inzetbaar.

Elk gebed kun je afzonderlijk op een A4 afdrukken, maar ik zette via de instellingen van de kopiemachine twee gebeden op één blad. Dat maakt het handig om alles te lamineren en te bewaren.

Wil je graag alle gebeden ontvangen? Dan kan dat. Stuur dan als de bliksem een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com! 

Ook het 'Onze Vader' en 'Wees Gegroet' werkte ik uit. Hier maakte ik 35 exemplaren van zodat elke leerling zo'n kaart krijgt bij het bidden. Tegen het einde van het jaar hebben veel kinderen dit hulpmiddel niet meer nodig en kennen ze de gebeden uit hun hoofd. 

Wil je ze ook graag gebruiken?  Dan kun je deze twee gebeden via de volgende link gratis downloaden.

Wees gegroet en Onze Vader

Nog een fijne dinsdag gewenst!