Optellen en aftrekken tot 100

Gisteren ging het niet zo heel goed met me. Keelpijn, vermoeidheid,... dus een snipperavond genomen. Ik kon even niet anders. Maar vandaag zijn we terug. Nog niet helemaal zoals het zou moeten zijn, maar goed genoeg om even een blogberichtje te schrijven.

In het tweede leerjaar is rekenen tot 100 een heel belangrijk onderdeel van het wiskundeonderwijs. Daarom gaat ook deze leerstof vaak mee als huiswerk. Er zijn al veel discussies over huiswerk gevoerd en ik kan bepaalde gedachtegangen wel volgen, maar hier op school wordt het nog steeds gegeven (en dit op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag).

Het is altijd handig als je een voorraad in je klas hebt liggen, dan hoef je maar een blad te kopiëren. Elke avond nog een huiswerk voorzien (en in elkaar boksen) voor de volgende dag is echt van het goeie te veel. Er valt immers nog zoveel op een avond te doen, dat ik in weekends of vakanties graag wat voorbereidend werk doe. Dan kun je er later de vruchten van plukken.

Zo kwam ik een tijd geleden een bijlage van Elke Dufour op Klascement tegen. Ik vroeg haar toestemming om de blaadjes in huiswerken te gieten en dat mocht. Ik mocht ze ook met jullie delen op mijn blog. Bij deze, bedankt Elke! Wil je haar bijlage graag integraal op Klascement zien, klik dan op de volgende link. Het is zeker de moeite waard, ook het idee achter het werken met drie verschillende blokken!

Zelf maakte ik een sjabloon en plakte daarop een heel aantal blaadjes van Elkes hand. Hieronder zie je hoe de huiswerken eruit zien...

De foto's zijn niet schitterend, maar op die manier zie je wel het principe.  In totaal zijn er 69 bladzijden met huiswerken! Dit handelt enkel over + en - tot aan 100 (niet over x of :).

Wil je er zelf ook mee aan de slag? Dan kan dat! Download de huiswerken hieronder.

Huiswerken rekenen tot 100 (gebaseerd op bijdrage Elke Dufour)

Zoals je zult merken zijn er heel wat blaadjes wat scheefgetrokken in de kopiemachine. Ik probeerde het nog eens opnieuw, maar het is blijkbaar onbegonnen werk om alles netjes recht te scannen.

Wil je zelf aan de slag met de originele blaadjes van Elke (zie link boven de boven de foto's), dan stel ik ook mijn sjabloon beschikbaar.

Sjabloon huiswerken rekenen tot 100

Fijn weekend iedereen!

Leefiches M4!

Na de aflevering rond de leesfiches van AVI Start, M3 en E3 volgt nu deze van M4. Ik ga er vandaag niet al te veel woorden aan vuil maken. Wil je weten hoe ik ze inzet in mijn klas? Lees dan zeker nog eens het blogpostje van zaterdag 15 februari: Leesfiches voor AVI Start en M3.

Ik heb er nu ook voor M4 in de aanbieding. Het zijn er 20 in totaal en ze zien er opnieuw als volgt uit... Ze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet, maar ook binnen de zorg kunnen ze van goudwaarde zijn!

Wil je er snel mee aan de slag? Download ze dan hieronder.

Leesfiches M4

Wil je de andere (met hogere niveaus) ook meteen kunnen gebruiken? Dan kan dat! Stuur een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com en voor een vrijwillige bijdrage krijg je alle fiches die ik voor elk niveau heb gemaakt zo snel mogelijk toegestuurd!

Tot morgen!

Getalkaartjes tot 100 met tal van mogelijkheden!

Er zijn zo van die zaken die ik al jaren geleden maakte, maar die ik hier nog nooit deelde. Zo ook mijn getalkaartjes tot 100. In een tweede leerjaar komen die zeker van pas! Wat ik er allemaal mee doe, vertel ik je gaandeweg wel nog. Vandaag gaat het vooral over het materiaal. Ze zijn heel eenvoudig, zonder poespas en in een normaal lettertype.

Ze zien er als volgt uit...

Wil je deze kaartjes graag gebruiken? Download ze dan hieronder.

Kaartjes tot 100

De witte versie is voor mezelf, om aan het bord te gebruiken en om dus een 100-veld op te bouwen. Dat kan uiteraard ook het 20-veld (uit het eerste) zijn of het 40-veld als je bijvoorbeeld de tafel van 4 aanbrengt (waarover later meer).

Maar ik heb ook nog kleurrijke versies. Waarom? Omdat ik er ook samen met de kinderen mee aan de slag wil gaan. Je kunt er echt heel veel kanten mee uit. 

* Het 100-veld leggen (of dus een kleiner veld)

* Hoger-lager spelen (trek elk een kaart, wie het meeste heeft, mag ze houden)

* Twee kaarten trekken en een wit bordje tussen leggen: schrijf > of <

* Kaartje trekken en gewoon lezen

* Kaart trekken en je getal omschrijven, de andere moeten raden over welk getal het gaat

* Enz.

Alle gekleurde versies verzamelde ik in een gepaste doos...

Het is een serieus werkje om alles te knippen en te lamineren, maar eens je ze hebt, kun je er echt jaren plezier aan beleven. Ik heb 10 sets. Eigenlijk zou ik een set per twee willen, maar dat is praktisch onbegonnen werk (met 32 leerlingen) dus nu werk ik soms met 4 ipv met 2.

Omdat ik ook niet wilde dat de getallen doorschenen aan de achterkant deed ik er nog iets zots bij. Ik knipte nog maar eens een kaartje of 1000 met een achterkant voor alle kaartjes...

Wil je die ommezijde ook graag gebruiken? Dan kan dat!

Achterkant kaartjes tot 100

Soms sluipen er foutjes in...

Materiaal maken is één ding, maar ik moet zeggen dat het daar niet bij blijft. Ik wil het optimaliseren, verbeteren en terug aanpassen. Het is nooit helemaal af. Alles moet evolueren en de fouten moeten er uiteraard ook uit. Daarom ben ik blij met jullie waakzame oog en jullie aanmerkingen of bedenkingen. Zo liet er iemand een opmerking achter bij het artikel over de tafelkaartjes voor op de banken. Er zat blijkbaar een fout bij de kaartjes van de tafel van 6. Ik heb dit aangepast en nu gooi ik ze terug online.

Aangepaste kaartjes tafel van 6

Intussen zag ik dat ik dezelfde fout bij 0x5 maakte! Dus bij deze werden deze kaartjes ook aangepast. 

Aangepaste kaartjes tafel van 5

Wil je de rest ook gebruiken, klik dan op de link bovenaan in het artikel. Dan kom je automatisch op het originele blogpostje van een paar weken terug. Daar kun je ook lezen hoe ik deze kaartjes precies in mijn klaspraktijk inzet. Kort samengevat plak ik de kaartjes op de bank als een leerling er een fout tegenmaakt. Vandaag was ik de 1-minuuttest aan het verbeteren en dan zet ik de pot met kaartjes bij me. Telkens als iemand een oefening fout heeft, haal ik het kaartje uit de doos en plak ik het op de bank. 

Nog een fijne werkweek gewenst!

Elke schooldag actief starten!

Ik deed het hier al een hele tijd geleden eens uit de doeken: mijn manier om de dag actief te starten. Niet met een bewegingsspel of zo, neen, niet zo spectaculair, maar met een dagelijks werkblad.

Vroeger vond ik dat een heel gedoe, de start van de dag. Nu ik Dagelijkse Kost gebruik, voel ik me van 's morgens vroeg in mijn sas (of meestal toch ;)). Op de bank van de leerlingen ligt een herhalingsblad klaar en als ze dus binnenkomen in de klas vullen ze hun agenda in en gaan ze meteen aan de slag. Ze dienen intussen ook hun huiswerk in. Na al die maanden gaat dat vanzelf, in het begin van het schooljaar vraagt het wat organisatie... :)

Een werkblad ziet er als volgt uit...

Dit keer zit er geen differentiatie in het blad, maar soms is dat wel zo (waarover later meer). Het werkblad is altijd een dubbele pagina met een aantal oefeningen. Dat kan vanalles zijn. Uiteraard kun je dit makkelijk aanpassen aan jouw klaspraktijk. Plak er enkele vragen in over de vorige lesdag of herhaal nog iets waarvan je vindt dat het nog onvoldoende gekend is. Mis je bepaalde herhalingsoefeningen in je werkboeken, dan valt dit ook met Dagelijkse Kost bij te passen. Brainstorm er maar op los, ik geef het je op een blaadje: twee A4'tjes zijn heel snel vol.

De laatste oefening is altijd een dictee. Ik gebruik daarvoor fichekaarten, maar daar vertel ik deze week nog meer over! 

Wil je graag het blad voor morgen eens van dichterbij bekijken of meteen gebruiken? Download het hieronder dan snel!

Werkblad Dagelijkse Kost 2 maart 2020

Heb je interesse in het dagelijks werkblad? Stuur dan een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com!

Karrewietquiz, vers van de pers

Exact 20 dagen geleden blies ik mijn blogje nog maar eens nieuw leven in. Dat deed ik door eerst een persoonlijke intro te schrijven en het daarna over mijn actuaquiz te hebben. Die sloeg behoorlijk aan moet ik zeggen, maar uiteraard bereikte ik nog niet alle geïnteresseerden.

Zou je het ook fijn vinden om elke week actua in je klaspraktijk binnen te brengen? Dan heb ik dus iets voor jou. Met mijn kids van het tweede speel ik elke week een leuke quiz. Hieronder zie je hoe die eruit ziet...

Wil je nog wat meer uitleg over het gebruik van deze quiz? Lees dan zeker ook eens het blogpostje van 9 februari: Elke week een quiz rond Karrewiet

Ik maak niet alleen de quiz, ik heb ook de oplossingen ter beschikking. Je hoeft dus zelf eigenlijk niet meer naar Karrewiet te kijken, je hebt meteen alles bij de hand. Afdrukken en klaar. Of werk je liever met witte bordjes, dat kan ook. Dan gebruik je de getypte versie voor jezelf en laat je de kinderen gewoon de antwoorden op hun bordje noteren. Dan hoef je in principe zelfs niets af te drukken. 

Helemaal overtuigd? Stuur dan snel een mailtje naar gietjescorner@hotmail.com. Ik zet je op een lijst en elk weekend krijg je een nieuwe quiz in je mailbox.

Tot morgen!

Op glad ijs...

Er dwarrelden hier gisteren wat sneeuwvlokken uit de lucht en ik moet zeggen dat ik me misschien ook wel op glad ijs heb begeven. Ik ben dagelijks bezig met het optimaliseren van mijn klaspraktijk en ik doe dat ook heel graag, maar ik ben niet bij machte om alles van A tot Z helemaal zelf te maken. Ik zou dat wel willen, maar binnen de 24 uren van een etmaal en naast alle andere zaken die hier moeten gebeuren of die ik ook heel graag doe, is dat gewoon niet haalbaar. En ik geef het toe: ik ben nu ook geen zo'n uitmuntend tekentalent of computergenie. Dus ik baseer me vaak op bestaand werk.

Via een Facebookgroep maakte iemand de opmerking dat ik dat materiaal eigenlijk niet zomaar kan en mag delen. Ik had er ook al bij stilgestaan, maar ik erger me soms wel aan het feit dat boekjes en werkbladen nooit echt helemaal op maat zijn. Daarom ga ik er dan zelf mee aan de slag en aangezien ik hier zoveel mogelijk wil delen, postte ik dat ook gewoon. 

Op die manier hoop ik dat er meer en meer inzetbaar materiaal voor jullie en voor jullie kids voor handen is. Want daar gaat het tenslotte ook om. Ik weet hoeveel tijd erin kruipt en ik besef ook dat niet iedereen de mogelijkheid (of goesting) vindt om dat te doen. En wat is er fijner om de kids haver te geven, haver waar jij je goed bij voelt en waar zij zich goed bij voelen. Waar zij meteen mee aan de slag kunnen. Waar ze iets van bijleren en niet iets waardoor ze gefrustreerd raken. Want zij gefrustreerd, jij gefrustreerd en omgekeerd. Zo werkt het toch bij mij...

Bij deze zal ik er vanaf nu zeker rekening mee proberen te houden om heel goed na te denken over wat ik hier al dan niet deel en je mag het me niet kwalijk nemen... Ik stop met het verspreiden van de herwerkte versie van Sterk Rekenwerk. Hopelijk kunnen jullie deze beslissing begrijpen. Je zult het bericht van gisteren dan ook niet meer terugvinden op mijn blog.

Tot morgen en nog een fijne vrijdag!

Bron afbeelding: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/caution-watch-for-ice-sign-background-vector-10639127